Understanding China's school leadership: interpreting the terminology
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Feng, Daming (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Singapore Springer Open [2020]
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Volltext
Beschreibung:Open Access
Beschreibung:1 Online-Ressource (xxii, 278 Seiten) Illustrationen
ISBN:9789811507496
DOI:10.1007/978-981-15-0749-6