Pädagogik mit Tieren: Praxisfelder der tiergestützten Pädagogik
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2018]
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| Ausgabe: | 5. unveränderte Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| Beschreibung: | 312 Seiten Illustrationen 23 cm |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis Vorwort.............. ............. .լ............ ......„.................և,...1 Anne Marie Muhs im Gespräch mit inge A. Strunz Die Wurzelkinder von Krummbek ................. ...... 3 Ulrike Claeßens Kameraden mit Fell und Fühlern Tiergestützte Pädagogik im Kindergarten St. Bernard in Hamburg-Poppenbüttel ......J...........11 Inge A. Strunz Tiergestützte Ümweltbildung im bilingualer Zoo-Kindergarten Magdeburg .............. ............ ..23 Saiman Ansari Der Wunsch zu lernen ist der Wunsch nach Kompetenz ............................................................... 43
Elke Heymann-Szagun Tiergestützte Entwicklungsförderung bei Vorschulkindern ......................................................... 52 Dagmar van Lindt-Eßeling Meerschweinchen als Lernhelfer in der Juniorklasse.60 Şadiye Koç, Stefanie Staizer, Gamze Tepeli Şeyda Tuncer Heimtierhaltung in verschiedenen Kulturen - eine vergleichende Arbeit Çeşitli Kültürlerde Evcil Hayvan Besleme Karşılaştırmalı Bir Çalışma ......................................... 63 Ulrike Claeßens Inge A. Strunz Zeit für Tiere! Einige (Spiel-) Vorschläge für Kindergarten und Grundschule 72
Carola Otterstedt Auf einem guten Weg zum Tier! Anregungen für Pädagogen und Eltern im Umgang mit dem kindlichen Wunsch nach einem eigenen Tier ....77 Inge A. Strunz Tierhäuser an Ganztagsschulen .............................. 86 Carola Otterstedt Moritz Schade Tiergestützte Pädagogik mit Nutztieren am außer schulischen Lernort Bauernhof ..............................108 Melanie Konya Nutztiere - (k)ein Thema der tiergestützten Pädagogik? Oder: Wer denkt an Kuh Nr. 2735? ....................... 137 Regina Kowalzick Schüler für Tiere Die Hoffnung stirbt zuletzt! ..................................... 146
Julia-Cathrine Hansel Fledermausschutz Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung .................................................................160 Ulrike Ahfeldt „Hier gefällt es mir besser als an der anderen Schule!“ Kaninchen und Meerschweinchen als Mitbewohner im Internat ................................................................... 164 Kristina Saumweber Der Einsatz von Tieren in stationären Wohngruppen ............................................................. 168 Martina Kotzina Esperanza - Zentrum für tiergestützte Pädagogik Eine Einrichtung der stationären Jugendhilfe in Österreich 177
Andrea Vanek-Gullner Hund und Kind - was wirkt? Von der Theorie in die Praxis ...............................188 Marion Wild Ronja, der Klassenhund ........................................ 208 Michaela Frank Gabriele Hannemann Mit kids4dogs zu mehr Kompetenz ....................... 212 Markus Geiselhart Daniela Krause Die Fit Aktiv-AG Ein Kooperationsprojekt der Michel-Buck-Schule Ertingen und der Mutter-Kind-Klinik Schwabenland ...................................................217 Gabriele Knisel-Eberhard Kooperationsangebote des Württembergischen Pferdesportverbandes für Schulen ................. 221
Erhard P. Müller Ulrike Wintermeyer Integrativ-pädagogische Arbeit mit Pferden ......... 225 Erhard P. Müller Theaterpädagogik mit Pferden Als die Menschen lernten, mit den Beinen der Tiere zu laufen ....................................................................233 Carolin Wünsche Tiergestützte Pädagogik - ein Beitrag zur Stärkung der psychischen Widerstandsfähigkeit in der Kindheit? ..................................................................... 240 Ulrike Nuck Lebenskompetenz durch Nutztiere Eine Bildungsinitiative der Vorarlberger Projektstelle tierleben ..................................................................... 251
Andrea Göhring Mensch-Tier-Begegnungen auf dem Bauernhof Erfahrungen aus der Praxis ................................. 256 Christiane Gupta, Silke Scholl Kornelia Zipper Tiergestützte Pädagogik | Therapie | soziale Arbeit am Bauernhof: Ein Projekt des Österreichischen Kuratoriums für Landtechnik und Landentwicklung in Wien .............275 Rainer Wohlfarth, Bettina Mutschler Eva Maria Bitzer Qualitätsmanagement bei tiergestützten Interventionen ......................................................... 292 IAHA IO Deklaration von Rio zum Thema „Heimtier in Schulen“ ..................................................................310 Inge A. Strunz Landkarte der tiergestützten Pädagogik ................313
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