Pädagogik und Dialog: zum Orientierungswechsel in der Gesellschaft
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Oldenburg
Paulo Freire Verlag
2017
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| Schriftenreihe: | Schola nova
Bd. 5 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 133 Seiten 21 cm |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 8. 9
1. DER PAEDAGOGISCHE DISKURS IM GESELLSCHAFTLICHEN UMFELD
1.1 DER SPANNUNGSBOGEN IN DER PAEDAGOGIK 8. 19
1.2 RISIKEN IM PAEDAGOGISCHEN FELD 8. 27
1.3 DISSENS UND NEUBEWERTUNG 8. 33
1.4 UEBER DIE BEDEUTUNG THEORETISCHER MODELLE 8. 37
1.5 GELTUNG IM SOZIALEN BEREICH 8. 43
2. DER KONTEXT DER PAEDAGOGISCHEN STRUKTUR
2.1 VOM WANDEL DER WERTE 8. 49
2.2 RATIONALITAET ALS WEG DER VERNUNFT 8. 61
2.3 MOEGLICHKEITEN DER ERZIEHUNG 8. 67
2.4 BILDUNG ALS STATUSSYMBOL 8. 75
2.5 POSTMODEME ZIELBESTIMMUNG 8. 83
3. DER ORIENTIERUNGSWECHSEL IN DER PAEDAGOGIK
3.1 VERLUST UND GEWINN 8. 91
3.2 NEUE ORIENTIERUNGEN STATT ORIENTIERUNGSLOSIGKEIT 8. 99
3.3 DIE FORDERUNG NACH EINEM PARADIGMENWECHSEL 8. 109
3.4 GESELLSCHAFTLICHE ZIELSETZUNGEN S. 115
3.5 SELBSTBESTIMMUNG UND DIALOG 8. 121
LITERATUR 8. 129
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