Schule und Antisemitismus: politische Bestandsaufnahme und pädagogische Handlungsmöglichkeiten
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| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2020
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| adam_text | Inhalt Vorwort Samuel Salzborn 7 Antisemitismus in der Schule Erkenntnisstand und Handlungsperspektiven Samuel Salzborn und Alexandra Kurth 9 1. Antisemitismus 2. Handlungsfeld Schule 3. Schlüsselprobleme und Handlungsempfehlungen 12 22 57 Antisemitismus in seinen Ausprägungsformen und Stereotypen Maria Kanitz und Laura Schlagheck 67 1. Ausprägungsformen von Antisemitismus 2. Antisemitische Stereotype 3. Zusammenfassung 67 75 80 Wahn und Vorurteil: Warum zwischen Antisemitismus und Rassismus unterscheiden? Maria Kanitz und Laura Schlagheck 85 1. Der Wesenskern von Antisemitismus 2. Der Wesenskern von Rassismus 3. Abgrenzung von Antisemitismus und Rassismus 4. Fazit 87 97 101 106 „Verschwörungstheorien“ Annica Peter 1. „Verschwörungstheorien“ 2. Wie funktionieren Verschwörungsfantasien? 3. Ein Blick in die Geschichte 4. Antisemitismus und Verschwörungsfantasien 5. Medienkompetenz 6. Wie mit Verschwörungsfantasien umgehen? 111 111 112 118 121 127 128 5
Überlegungen zum Umgang mit antijüdischen und antisemitischen Karikaturen als (historische) Bildquelle im Geschichtsunterricht am Beispiel von Karikaturen von Philipp Rupprecht und Dieter Hanitzsch 135 Jennifer Heidtke 1. Bildquellen in Schulbüchern 2. Bildquellen im Geschichtsschulbuch 3. Überlegungen zum Umgang mit antijüdischen und antisemitischen Karikaturen als (historische) Bildquelle im Geschichtsunterricht 4. Schlussbemerkungen 5. Anhang Antisemitismus in der Literatur am Beispiel von Wilhelm Raabes Hungerpastor (1864) und Martin Walsers Tod eines Kritikers (2002) 135 137 140 156 158 163 Anhaltspunkte für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe Rahel Stennes 1. Einen Umgang mit antisemitischer Literatur im Deutschunterricht finden 2. Texte und Analyse 3. Folgerungen für die Unterrichtspraxis 4. Anhang „Adolf Hitler seine Ufos kontrollieren die USA“ 163 167 178 180 183 Zur Problematik von Verschwörungsmythen, Endzeit phantasien und Antisemitismus im deutschsprachigen Rap am Beispiel von Prinz Pi Ann-Christin Wachtel 1. Verschwörungsmythen, Endzeitphantasien und Gesellschaftskritik - ein Blick in drei Song texte von Prinz Porno bis Prinz Pi 2. Auftritt im Neo Magazin Royale ֊ Wenn Antisemitismus fernsehtauglich wird 3. Fazit - Alles doch nur Spaß? 4. Anhang Die Autor(inn)en 6 187 198 200 203 207
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