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Wir erziehen: zehn Grundsätze

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sommerfeld-Lethen, Caroline 1975- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Schnellroda Verlag Antaios [2019]
Schlagworte:	Montessori, Maria > 1870-1952 Zeidler, Kurt > 1889-1982 Steiner, Rudolf > 1861-1925 Reformpädagogik
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite 317-324
Beschreibung:	324 Seiten 22 cm
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adam_text	INHALT DANKSAGUNG 9 EINLEITUNG 11 MEINE ELTERN UND ICH . 11 * DIE WIEDERENTDECKUNG DER GRENZE: ZEIDLERS EXPERIMENTALSCHULE DER 20ER JAHRE . 15 WARUM WIEDERHOLT SICH DIE GESCHICHTE? 20 * WIE BESCHREIBE ICH DIESE ENTWICKLUNG? 23 * ZEHN GRUNDSAETZE DER ERZIEHUNG . 27 * DIE WIEDERENTDECKUNG DER FREIHEIT: WARUM WIR MONTESSORI, STEINER UND PETERSEN BRAUCHEN 32 BEFREIUNGSANTHROPOLOGIE ODER: WARUM ERZIEHUNG NICHT MEHR GEHT 34 * ROUSSEAU VS. AUFKLAERUNGSPAEDAGOGIK . 38 GAERTNER SEIN IN EINER NEUEN SCHULE . 40 DAS BILD VOM WACHSENLASSEN IST UNVOLLSTAENDIG, WENN DIE FUEHRUNG FEHLT . 43 * DIE 68ER PAEDAGOGEN ALS ROUSSEAUISTEN ODER: UMERZIEHUNG DER ERZOGENEN . 46 DIE UTOPIE VON DER GERECHTEN, REPRESSIONSFREIEN UND GLUECKLICHEN GESELLSCHAFT MUENDIGER, WEIL EMANZIPIERTER INDIVIDUEN - FUENF STICHWORTE . 51 * ERSTES STICHWORT: UTOPIE 51 ZWEITES STICHWORT: REPRESSIONSFREI . 54 * DRITTES STICHWORT: MUENDIGKEIT . 56 * VIERTES STICHWORT: EMANZIPIERT . 58 FUENFTES STICHWORT: INDIVIDUEN . 59 NAECHSTER BEFREIUNGSSCHLAG: POSTMODERNE PAEDAGOGIK . 62 I. FUEHRUNG 73 HILFT GEGEN TYRANNEN NUR SCHWARZE PAEDAGOGIK? . 77 VERANTWORTUNGSDIFFUSION: KINDER FUER KRANK ODER FUER GENIAL ERKLAEREN LASSEN . 84 * DEN UMSCHLAGPUNKT ERKENNEN UND GUTE AUTORITAET WIEDERENTDECKEN . 87 * PETERSENS FUEHRUNG, DIE KEINES ANDEREN MENSCHEN FREIHEIT BRICHT . 92 GELINGENDE FUEHRUNG IST GELUNGENE FUEHRUNG . 97 FUEHRUNGSVORAUSSETZUNGEN AUS ZWEI VERSCHIEDENEN RICHTUNGEN: GEHORSAM UND KUSCHELN . 100 2. DISTANZ 105 NARZISSTEN SIND AUSSERSTANDE, ABSTAND ZU WAHREN . 109 HINGEBUNGSVOLLE VEREHRUNG STOESST AUF GESPIELTES DISTANZIERUNGSTHEATER . 111 * FUEHREN OHNE VIELE WORTE . 113 NUR NOCH REAGIEREN, NICHT MEHR AGIEREN . 117 Z. GEMEINSCHAFT 121 KOENNEN GEMEINSCHAFTEN LIEBEN? . 122 * GEMEINSCHAFTEN SIND SCHONUNGSLOS 124 * WARUM WIR GEMEINSCHAFTEN TROTZDEM BRAUCHEN . 127 * GEHT * S NOCH? GEMEINSCHAFTSBESCHWOERUNG HEUTE . 133 4. GEIST 137 RELIGIOESE ERZIEHUNG . 138 * WAS SOLL GEIST UEBERHAUPT SEIN? EIN PAAR HERMENEUTISCHE ZUTATEN ZUM VERSTAENDNIS EINER GERADE NOCH ZU RETTENDEN TRADITION . 147 * PETERSENS AUSDRUCKSANTHROPOLOGIE: SELBSTORGANISATION DES KINDES ALS AUSDRUCK DES GEISTIGEN IN IHM . 151 * DU MUSST DEIN LEBEN AENDERN . 153 * DIE WIRKUNG DES GEISTES: WIE WIRD EIN MENSCHENKIND ZUM INDIVIDUUM? . 155 DER GEBRAUCH DER VERSUCHUNGEN (SIMONE WEIL) . 159 5. ASKESE . 163 BINDUNGSFORSCHUNG UND ENTBEHRUNG . 164 DER VERZICHT DER KRIPPENKINDER . 166 PARANOIDE ELTERN ODER: VERZICHT AUF DEN VERZICHT . 167 ASKESE MUSS KUENSTLICH GESCHAFFEN WERDEN, HILFT ALLES NICHTS! . 173 KUSCHELPAEDAGOGIK - ASKESEFAEHIGKEIT KANN MAN ABERZIEHEN . 178 ERWACHSENE KOENNEN SICH IN ERWACHSENSEIN UEBEN . 183 6. VERLASSENHEIT . 187 BILDSCHIRMSUENDEN . 188 SCHATTENSEITEN DES ERWACHSENENLEBENS . 190 * ZWISCHEN ZWEI WIRKLICHKEITEN: POLARITAET AUSHALTEN . 196 * SCHAUTAGE . 203 * VON DEN SEGNUNGEN DER VERLASSENHEIT . 205 7* UNVERDREHTHEIT 211 DIE LINKE STRATEGIE: UMDREHEN VON FREIHEIT IN MANIPULATION . 215 UNTERDRUECKUNG - MANIPULATION - ERZIEHUNG . 222 VON LINKEN LERNEN: VERDREHTHEIT ERKENNEN . 226 ZURUECKDREHEN WILL GELERNT SEIN . 233 8. BEHEIMATETSEIN 237 WARUM DEMOKRATIEERZIEHUNG EINE HINTERLIST IST . 239 WENN MULTIKULTI NORMAL WERDEN SOLL. DER HOEHERE ZWECK DER DEMOKRATIEERZIEHUNG . 244 * HINTERFRAGEN HEUTE DIE FALSCHEN DAS SYSTEM? . 251 * VOM PAIDEUMA ZUR VOLKLICHKEIT . 254 ERZIEHUNG ZUM ETHNOPLURALISMUS: ZEHN SCHRITTE . 257 9. ANDERSSEIN 263 FUER DAS OBJEKTIV SCHOENE SEIN . 264 WIR GEGEN DEN KONSUM . 267 * RESILIENZ . 269 NORMOPATHEN UND NONKONFORMISTEN . 271 IO. ANSTRENGUNGSBEREITSCHAFT . 275 ECONOMICS OFEDUCATION ODER: SCHULE ALS WURSTMASCHINE . 276 ANSPRACHE: EIN KLEINES LEHRSTUECK AUS DER AUSDRUCKS- ANTHROPOLOGIE FUER UNMOTIVIERTE KINDER . 281 WEDER EINSPANNEN NOCH EINHEITEN, SONDERN ARBEITEN . 288 SCHULDIG WERDEN - OHNE GEHT'S NICHT . 292 ABSCHLUSS 295 DIE SELBSTVERSTAENDLICHE FAMILIE . 295 WIE STELLT MAN SELBSTVERSTAENDLICHKEITEN HER? . 298 TRADITION ALS AUFTRAG FUER HILFLOSE JETZTSASSEN . 303 LITERATURVERZEICHNIS . 317
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