Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja): monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph
Просвітницько-педагогічна діяльність інтелігенції на Півдні України (друга половина XІX-початок XX століття) монографія
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Ukrainian English |
| Veröffentlicht: |
Vinnycja
Vinnyckyj deržavnyj pedahohičnyj universytet im. Mychajla Kocjubynsʹkoho
2019
Ternopilʹ Ternopilʹsʹkyj nacionalʹnyj pedahohičnyj universystet im. Volodymyra Hnatjuka |
| Ausgabe: | Naukove vydannja |
| Schriftenreihe: | Dissertatio Ucrainica
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis Abstract Abstract |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 150-190 |
| Beschreibung: | 241 Seiten Illustrationen, Porträts |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046225088 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 191031s2019 ac|| m||| 00||| ukr d | ||
| 020 | |z 9789669779819 |9 978-966-977-981-9 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1126552230 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046225088 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ukr |a eng | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |6 880-01 |a Nadeždina, Iryna Mykolaïvna |d ca. 20./21. Jahrhundert |e Verfasser |0 (DE-588)1198416564 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |6 880-03 |a Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) |b monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph |c Iryna Nadeždina |
| 246 | 1 | 1 | |a Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) |
| 250 | |6 880-02 |a Naukove vydannja | ||
| 264 | 1 | |6 880-04 |a Vinnycja |b Vinnyckyj deržavnyj pedahohičnyj universytet im. Mychajla Kocjubynsʹkoho |c 2019 | |
| 264 | 1 | |6 880-05 |a Ternopilʹ |b Ternopilʹsʹkyj nacionalʹnyj pedahohičnyj universystet im. Volodymyra Hnatjuka | |
| 300 | |a 241 Seiten |b Illustrationen, Porträts | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Dissertatio Ucrainica | |
| 500 | |a Literaturverzeichnis: Seite 150-190 | ||
| 502 | |b Dissertation |c Тернопільський національний педагогічний універсистет ім. Володимира Гнатюка |d 2018 | ||
| 546 | |a Text ukrainisch, Zusammenfassungen in ukrainischer und englischer Sprache | ||
| 546 | |b Kyrillisch | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte 1850-1917 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Erwachsenenbildung |0 (DE-588)4015428-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildungsarbeit |0 (DE-588)4112760-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Intellektueller |0 (DE-588)4027249-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Ukraine |z Süd |0 (DE-588)4317022-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Ukraine |z Süd |0 (DE-588)4317022-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Intellektueller |0 (DE-588)4027249-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Bildungsarbeit |0 (DE-588)4112760-2 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Erwachsenenbildung |0 (DE-588)4015428-2 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |D s |
| 689 | 0 | 5 | |a Geschichte 1850-1917 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Abstract |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Abstract |
| 880 | 1 | |6 100-01/(N |a Надеждіна, Ірина Миколаївна |a ut | |
| 880 | |6 250-02/(N |a Наукове видання | ||
| 880 | 1 | 0 | |6 245-03/(N |a Просвітницько-педагогічна діяльність інтелігенції на Півдні України (друга половина XІX-початок XX століття) |b монографія |c Ірина Надеждіна |
| 880 | 1 | |6 264-04/(N |a Вінниця |b Вінницкий державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського |c 2019 | |
| 880 | 1 | |6 264-05/(N |a Тернопіль |b Тернопільський національний педагогічний універсистет ім. Володимира Гнатюка | |
| 940 | 1 | |f sla | |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20191031 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09034 |g 477 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09041 |g 477 |
| 942 | 1 | 1 | |c 306.09 |e 22/bsb |f 09034 |g 477 |
| 942 | 1 | 1 | |c 306.09 |e 22/bsb |f 09041 |g 477 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1805079315117768704 |
|---|---|
| adam_text |
ЗМІСТ АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ. З SUMMARY. 5 ВСТУП. 7 ТЕОРЕТИЧНІ
АСПЕКТИ ПРОСВІТНИЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНТЕЛІГЕНЦІЇ ПІВДНЯ УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX- ПОЧАТКУ XX СТОЛІТТЯ. Просвітницько-педагогічна діяльність інтелігенції як об’єкт
дослідження. Характеристика освітнього простору Півдня України другої половини XIX - початку XX століть. Періодизація просвітницько-
педагогічної діяльності інтелігенції Півдня України. ОСНОВНІ ЕТАПИ ПРОСВІТНИЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНТЕЛІГЕНЦІЇ НА ПІВДНІ УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX - ПОЧАТКУ XX
СТОЛІТТЯ. Конфесійно-свідоглядний етап діяльності інтелігенції. Науково-просвітницький етап діяльності інтелігенції. Національно-просвітницький етап діяльності інтелігенції.
Перспективи використання досвіду просвітницько-педагогічноїдіяльності інтелігенції в сучасному українському соціум. 12 12 25 44 57 57 70 94 139 ПРОСВІТНИЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ШТЕЛИЕНЦІЇ
НА ПІВДНІ УКРАЇНИ. 146 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ І ЛІТЕРАТУРИ. 150 ДОДАТКИ. 190 237
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. АгулинаС. В. Становление и развитие воспитательно благотворительных учреждений для детей сирот в России, середина XIX начало XX вв. : дис. канд. пед. наук : 13.00.01. Москва, 2002. 203 с. 2. Адрес императорского Одесского общества истории и древностей Э. Р. фон
Штерну. Propemptería: сборник статей в честь Э. Р. фон Штерна. Одесса, 1912. С. 7-10. (Записки Одесского Общества (ЗОО), т. 30). 3. 1917 Адрес-календари и памятные книжки Таврической губернии на 1892- годы. URL: hítp.7/book-olds.ru/BookLibrary/42000-Tavricheskaya-gub.htm] (дата звернення
15.02.2017). 4. Адрес-календарь Николаевского градоначальства. Николаев : градоначальства. Николаев: Типография бр. Белолипских, 1900. 132 с. 5. Адрес-календарь Николаевского Типография бр. Белолипских, 1911. 43 с. 6. Айсфельд О. В. Выделение земель между Бугом и Днестром для иностранных колонистов
и основание немецких колоний в первое десятилетие XIX в. Немцы Одессы и Одесского региона : сборник докладов, сделанных на международных научных конференциях в Геттингене (Германия). Одесса, 2003. С. 85-123. 7. Акулич Е. М. Музей как социальный институт. Социологические исследования. 8. 2009. № 6.
С. 78-89. Алексіенко С. О. З історії жіночої освіти в Україні. Відродження. 1998. № 4. c. 33-42. 9. Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія: підручник для студентів, аспірантів та молодих викладачів вищих навчальних закладів. Київ : Либідь, 1998. 560 с. 10. Андреева Е. А.
Духовное образование в женских епархиальных училищах. URL: http.7/biblio.narod.ru/gymal/statyi/eparx-andr.htm (дата
звернення 4.10.2016). 150
11. Андропова О. В. профессиональной подготовки Педагогические будущего условия учителя на оптимизации основе применения информационно-педагогических технологий в планировании ученого процесса : дне. . канд. пед. наук : 13.00.08 / Московский гос. обл. университет. Москва, 2003. 200 с. 12.
Андрущенко В. Філософія освіти : навчальний посібник / за заг. ред. B. Андрущенка, І. Передборської. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2009. 329 с. 13. Аніщенко О. В. Розвиток професійної освіти жінок в Україні (друга половина XIX - початок XX століття) : дис. . канд. пед. наук : 13.00.04
/ Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. Київ, 2000. 279 с. 14. Антология педагогической мысли Украинской ССР / сост. Н. Калениченко. Москва : Педагогика, 1988. 640 с. 15. Асламов В. М. Утворення та діяльність природно історичного музею Херсонського земства (1897 ֊ 1906).
Музей XXI сторіччя. Херсон: Айлант, 2000. C. 96-104. 16. Ашкенази - семья банкиров и меценатов из Одессы. URL: https://nati- flame.livejoumal.com/618837.html (дата звернення 24.03.2016). 17. Берд Р. История обществ воздержания в Северной Америке. СПб., 1843. 7 с. 18. Бердяев Н. А. Философская истина
и интеллигентская правда. Вехи : сборник статей о русской интеллигенции / под. ред. А. В. Даниловой. Свердловск : Изд во Уральского ун та, 1991. С. 6-25. 19. Березівська Л. Д. Освітньо-виховна діяльність київських просвітницьких товариств (друга половина XIX - початок XX ст.). Київ : Молодь, 1999.
191 с. 20. Березівська Л. Д. Реформування шкільної освіти в Україні у XX столітті: монографія. Київ :
Богданова А. М., 2008. 406 с. 21. БехІ. Д. Виховний простір: організаційно змістові орієнтири. Гірська школа Українських Карпат. 2013. № 10. С. 3-14. 151
22. Бех I. Д., Чорна К. І. Програма українського патріотичного виховання дітей та учнівської молоді. Київ, 2014. 29 с. 23. Бехтерев В. М. Вопросы алкоголизма и меры борьбы с его развитием : речь, сказанная при открытии Экспериментально клинического института по изучению алкоголизма при
Психоневрологическом институте 6 мая 1912 года. СПб. : Тип-я «Я Трей», 1912. 28 с. 24. Бичко А., Бичко I. Феномен української інтелігенції (спроба екзистенціального аналізу). Слово і час. 1995. № 9/10. С. 39-50. 25. Бичко А., Бичко І. Феномен української інтелігенції (спроба екзистенціального
аналізу). Слово і час. 1996. № 2. С. 49-53.; 1996. № 4/5. С. 7277. 26. Білокінь С. І. Музей України (збірка П. Потоцького). Дослідження, матеріали : монографія / Нац. Києво-Печер. іст.-культ. заповідник, HAH України. Ін-т історії України, Центр культурол. студій. 3-тє вид., допов. Київ, 2006. 476 с.
27. Благодійні інституції України: сучасний стан та перспективи розвитку (за результатами соціологічного дослідження) / О. В. Безпалько та ін.; за заг. ред. А. В. Гулевської-Черниш. Київ: Книга плюс, 2008. 120 с. 28. Благотворители и меценаты прошлого и настоящего. Москва : Дело и сервис, 2003. С.
18. 29. Блюм 3. А. Государственные и общественные меры по борьбе с алкоголизмом. Девятый Пироговский съезд. СПб., 1903. С. 134-135. 30. Бобров В. В. Становлення та розвиток ліцеїв і гімназій Півдня України (XIX - початок XX ст.) Херсон : Персей, 2001. 159 с. 31. Бобрышов С. В. Методология историко-
педагогического исследования развития педагогического знания : дис. . д-ра пед. наук : 13.00.01. Ставрополь, 2006. 480
с. 32. Бодалев А. А. Личность и общение. Москва: Международная педагогическая академия, 1995. 328 с. 33. Бойко Я. В. Заселение южной Украины, 1860 - 1890 гг. Черкассы, 1993. С. 150-157. 152
34. Бондаревская Е. В. Воспитание как возрождение человека, культуры и нравственности. Основные положения концепции воспитания в изменяющихся сощтьных условиях : науч.-метод. разработка. Ростов-на-Дону : Изд.во РГПИ, 1991. 22 с. 35. Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в
гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов-на-Дону : Учитель, 1999. 560 с. 36. Бондырева С. К. Этносфера как составляющая воспроизводства социума. Мир психологии. 2009. № 3. С. 3-11. 37. Борейко О. М. Просвітницько-педагогічна діяльність громадських товариств Волині (др. пол. XIX - поч.
XX ст.) : автореф. дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Житомир, держ. ун-т ім. І. Франка. Житомир, 2004. 20 с. 38. Бориневич А. Благотворительность. Одесса (1794-1894) : к столетию города. Одесса, 1894. С. 46-69. 39. Борисенков В. П., Гукаленко О. В., Данилюк А. Я. Поликультурное образовательное
пространство России: история, теория, основы проектирования. Москва ; Ростов-на-Дону : Изд-во РГПУ, 2004. 453 с. 40. Боровой С. Я. Библиотека чтения Н. Клочкова (из истории библиотек в начале второй четверти XIX в.). Библиотеки СССР. 1957. Вып. 7. С. 131-140. 41. Бородіна Г. Г. Приватні бібліотеки
Півдня України другої половини XIX ст. Інформація. Суспільство : збірник наук, праць. Київ, 1998. С. 88-94. 42. Боханов А. Н. Деловая элита России 1914 г. Москва: Институт российской истории РАН, 1994. 273 с. 43. Братусь Б. С Психологический анализ изменений личности при алкоголизме. Москва :
Издательство Московского университета, 1974. 96 с. 44. Бузескул В. П. Введение в историю Греции. Изд.З е. Пг., 1915.
С. 314-318, 385-387, 454-М68, 536-545. 45. Бурлака Я. З історії вітчизняної педагогіки:завдання, пошуки, проблеми. Рідна школа. 1992. № 1. С. 7-13. 153
46. Буряк Л. Жіноча освіта в Україні в контексті урбанізації. Пам ’ять століть. 2006. № 2. С. 52-61. 47. Быстрицкий Е. К. Феномен личности: мировоззрение, культура, бытие. Киев : Наукова думка, 1991. 200 с. 48. Ващенко Г. Виховний ідеал. 2-ге вид. Брюссель : B-во Центральної Управи Спілки
Української Молоді. URL: http://shronl.chtyvo.org.ua/Vaschenko_ Hryhorii/Vykhovnyi_iđeal_Zapysky_vykhovnyka.pdf (дата звернення 21.042016). 49. Ведомость Херсонского епархиального училищного совета о церковно.приходских школах за 1905 гражданский год. Статистические данные заключены в 1 ведомости.
Херсонские епархиальные ведомости. 1906. №22. С. 522-530. 50. Виленский М. Я., Мещерякова Е. В. Образовательное пространство как педагогическая категорія. Педагогическое образование и наука. Москва, 2002. №2. С. 8-18. 51. Витоки культурно просвітницького руху на Херсонщині. Херсонська обласна
універсальна наукова бібліотека ім. Олеся Гончара : сайт. URL: www.krai.lib.kherson.ua/prosvitaO.htm (дата звернення 14.12.2018). 52. Власов П. В. Благотворительность и милосердие в России. Москва : Центрполиграф, 2001. 443 с. 53. Водотика С. Г. Історія Херсонщини XVIII - XIX століть. Херсон:
Айлант, 2003. 159 с. 54. Волкова І. О., Блохіна Л. Л. До питання історії жіночої освіти в Одесі у 90-ті роки XIX століття. Жіночий рух в Україні: історія і сучасність : матеріали міжнародної науково-метод. конф. Київ, 1994. С. 110-112. 55. Воронов Д. Н. Алкоголизм в городе и деревне в связи с бытом
населения. Обследование потребления вина в Пензенской губернии в 1912 году. Пенза, 1913. 55 с. 56. Воронцова В. Г.
Педагогическая валеология и гуманизация образования: историко.педагогический аспект. История педагогики сегодня. СПб., 1998. С. 120-134. 154
57. Гаврилин А. В. Воспитательное пространство как форма интеграции всех факторов воспитания. Интегративные npoifeccu в психолого-педагогической, культурологической и предметно-методической подготовке учителя : тезисы докл. Тула : Изд.во Тульского гос. пед. ун-та им. Л Толстого, 1996. С. 27. 58.
Газман О. С., Вейс Р. М., Крылова Н. Б. Новые ценности образования: содержание гуманистического образования. Москва, 1995. 103 с. 59. Гайдай О. М. Миколаївське українське товариство «Просвіта» в боротьбі за розвиток української освіти на початку XX століття. Записки історичного факультету
Південноукраїнського держ. пед. ун-ту Ш.К.Д. Ушинського. Одеса, 1999. Вип. 8. С. 145-153. 60. ГветадзеІ. Г. Доброчинна та просвітницька діяльність іноземців на Півдні України (40-ві pp. XIX ֊ початок XX ст.) : монографія. Донецьк : Донбас, 2013.390 с. 61. Герасименко М. В. Лікувально-продовольчі
пункти в проти епідемічній боротьбі земств Півдня України наприкінці XIX ст. : Південний архів : зб. наукових праць. Херсон : Вид-во ХДУ, 2003. Вип. !2. С. 47-51. 62. Гинецинский В. Проблема структурирования мирового образовательного пространства. Педагогика. 1997. № 3. C. 10-15. 63. Главы Одессы.
https://m.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB% DO%BO%DO%B2%D 1 %8B_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D 1 %81 %D 1 %81 %D 1 %8 В (дата звернення 15.10.2017). 64. Глоссарий современного образования / Народная украинская академия ; под. общ. ред. Е. Ю. Усик ; сост. : В. И. Астахова и др. 2-е изд., перераб. и доп. Харьков
: Изд.во НУ А, 2014. 532 с. 65. Горовский Ф. Я., Хонигсман Я. С., Найман А. Я., Елизаветский С. Я. Евреи Украины.
Киев, 1995. 272 с. 66. Гребінник Т. О. Земські природничо-історичні музеї півдня україни: організація та природознавча діяльність 60-ті роки XIX ст. ֊ початок XX ст. : автореф. дис. . канд. іст. наук : 07.00.07 / HAH України, Центр дослідж. наук,техн. потенціалу та історії науки ім. Г. М. Доброва. Київ, 2002. 20 с. 155
67. Григорий Григорьевич Маразли: меценат и коллекционер : сборник статей / сост. Л. В. Арюпина и др. ; отв. ред. О. Ф. Ботушанская. Одесса : ОКФЛ, 1995. 288 с. 68. Гриценко М. Про наукові основи періодизації історії народної освіти в СРСР. Народна освіта і педагогічна наука в Українській PCP за 50
років : тези ювілейної наукової сесії. Київ : Радянська школа, 1967. С. 124-126. 69. Грищенко М. С. Нариси з історії школи в Українській PCP (1917- 1965). Київ : Радянська школа, 1966. 260 с. 70. Гузенко Ю. І. Становлення і діяльність громадських благодійних об’єднань на Півдні України в другій
половині XIX - на початку XX ст. (на матеріалах Херсонської губернії) : монографія. Миколаїв : Іліон, 2006. 231 с. 71. ГуменюкА. Г. Особливості формування загальноєвропейського гуманітарного простору: місце України. Актуальні проблеми міжнародних відносин, 2012. Вип. 105 (1). С. 22-30. 72. Гупан H.
М. Українська історіографія історії педагогіки. Київ : А.П.Н., 2002. 224 с. 73. ГуральС. К., образовательного ОбдаловаО. А. пространства. Синергетическая URL: модель развития https://cyberleninka.ru/article/n/ sinergeticheskaya-model-razvitiya-obrazovatelnogo-prostranstva-1 (дата звернення
6.02.2017). 74. 230 лет со дня рождения одного из основателей Одесского пароходства Ивана Ралли. URL: https://odessitua.com/articles/46632-230-let-so-dnyarozhdeniya-odnogo-iz-osnovateley-odesskogo-parohodstva-ivana-ralli.html (дата звернення 11.09.2017). 75. Дейч Б. А., Юрочкина И. Ю. Становление и
развитие внешкольной работы в России: региональный аспект (конец XIX - начало 90-х гг. XX вв.). Новосибирск :
Изд. НГПУ, 2011. 287 с. 76. Дем’яненко H. М. Загальнопедагогічна підготовка вчителя в Україні (XIX - перша третина XX ст.) : монографія. Київ : ІЗМН, 1998. 328 с. 156
77. Дембо Л. И. Очерк деятельности комиссии по вопросу об алкоголизме за 15 лет, 1898-1913. СПб.,1913. 64 с. 78. истории Деменок Е. Изящные искусства против процентной нормы (из Одесского Общества изящных искусств). URL: http://ju.org.ua/en/publicism/944.html (дата звернення 15.04.2017). 79. Демков
М. И. Начальная народная школа, ее история, дидактика и методика. Москва, 1911. 149 с. 80. Денежный отчет Д.у.з.управы за 1912 г. Алешки : Типография Л.Г. Шепиро, 1913 г. 333 с. 81. Деревицкий А. Н., Павловский А. А., Штерн Э. Р. Музей императорского Одесского общества истории и древностей. Одесса,
1897-1898. Вып. 1-2 : Терракоты. 46 с., 48 с. 82. Дзеверін О. Г. Розвиток історико-педагогічної науки в УРСР. Розвиток народної і педагогічної науки в Українській PCP, 1917-1957, Київ : Радянська школа, 1957. Т. 4. С. 135-188. 83. Диденко Д. В. Опыт исторической типологии российских интеллектуальных
слоев. Социально-политический журнал. 1998. №4. С.226֊ 233. 84. Дмитренко С. М. Громадсько-просвітницька діяльність української інтелігенції в Лівобережній Україні другої половини XIX століття : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / Прикарпат. ун-т ім. В. Стефаника. ІваноФранківськ, 2000. 17
с. 85. Добровольська В. Роль м. Ланге у справі організації вищої жіночої освіти в Одесі на початку XX століття. Scriptorium nostrum. 2015. № 1/2. C. 65-72. 86. Добровольська В. А. Деякі питання історії розвитку жіночої освіти Півдня України на початку XX століття. Педагогіка і психологія. 2007. № 2.
С. 138-150. 87. Добровольська В.А. Історія жіночої освіти Півдня України (1901-1910 рр.) :
автореф.дис . канд.іст.наук: 07.00.01. / Дніпропетровськ : Б.в., 2006. 20 с. 157
88. Добролюбский А. Из истории педагогического университета. Дерибасовская - Ришелъевская : Одесский альманах. Одесса, 2004. № 18. С. 8-31. URL: http://odessitclub.org/publications/almanac/alm_l 8/alm_l 8_8-31 .pdf (дата звернення 19.10.2018). 89. Добронравова И. С. Причинность и целостность в
синергетических образах мира. Практична філософія. 2003. № 1. С. 6-10. 90. Добрускін М. Про генезу терміна та філософського поняття «інтелігенція». Філософська думка. 2005. № 5. С. 28-36. 91. Довідки про територіальні зміни в Херсонській губернії. Державний архів Херсонської області. Ф. 14. Оп. 1.
Спр. 85. Арк.1-21. 92. Доклад Ревизионной комиссии Очередному Д.у.з. Алешки, 1904. 93. Донік O. Громадська благодійність в Україні у XIX на початку XX C. 13. століть. Скарбниця української культури : зб. наук. пр. Чернігів, 2007. Вип. 8. С. 64-70. 94. Донік О. М. Благодійність в Україні (XIX -
початок XX ст.). Український історичний журнал. 2005. X« 4. С. 159-177. 95. Донік О. М. Соціокультурний вимір підприємництва в Україні у другій половині XIX — на початку ХХст. Проблеми історії України XIX — початку XX ст. Київ: Ін.т історії України HAH України, 2003. Вип. 6. С. 49-75. 96. Евреи
Одессы и Юга Украины: история в документах / авт. и сост. Л. Г. Белоусова, Т. Е. Волкова. Одесса, 2002. Кн. 1. С. 104-106. 97. Єврейські громадські організації в Російській імперії кін. XIX - поч. XX ст. Статути та звіти. URL: http://www.nbuv.gov.ua/node/2691. (дата звернення 09.05.2018). 98. Євтух
М. Б, Сердюк О. П. Соціальна педагогіка. Київ : МАУП, 2003. 99. Єрмоленко А. Комунікативна практична філософія :
підручник. Київ : 232 с. Лібра, 1999. 488 с. 158
100. Жебелев С. А. Отзыв об ученых трудах Э. Р. фон Штерна. ЗОО. 1901. Т.23.С. 95-112. 101. Журавлева А. Ценностный ориентации личности в изменяющемся российском обществе. Психологический журнал. 2012. Т. 33, № 1. С. 30-39. 102. ЗаволокаМ. Г. Загальноосвітня школа України в кінці XIX -на початку XX
століття Київ : Вид-во Київського університету, 1977. 105 c. 103. Заковоротний Д. И. Народный дом и медамбулатория Nicograd·. Портал города Николаева. URL: http://www.nikograd.com/Books.aspx (дата звернення 17.03.2018). 104. Заковоротний Д. И. Николаевский особый комитет попечительства о народной
трезвости. Історія. Етнографія. Культура. Нові дослідження : IV Миколаївська обласна краєзнавча конференція. Миколаїв: Атол, 2002. С. 132֊ 135. 105. Заметки и сообщения. Прибавление к Херсонским епархиальным ведомостям. 1889. № 4. С. 99-104. 106. Записки Императорского Новороссийского университета.
- Т. 1-113. Одесса, 1867-1913. - Редакторы: проф. А. С. Павлов, проф. С. П. Ярошенко, проф. А. А. Кочубинский.- Т. 31. - С. 283-291. 107. Записки Одесского общества истории и древностей. Одесса, 1867. Т. 6. 660 с. 108. ЗарудныйМ. И. Законы и жизнь. Итоги исследования крестьянских судов. СПб, 1874.
224 с. 109. Зашкільняк Л. Сучасна світова історіографія. Львів : Паїс, 2007. 312 с. 110. Звіт і діяльність музично-драматичної спілки «Українська Хата» в Одесі за 1912 рік. Одеса, 1912. С. 3. 111. Звіт канцелярії градоначальства за 1902 р. Миколаїв, 1903. 112. Звіт товариства бідних євреїв за 1903
р. Миколаїв, 1904. С. 4. 113. Звіти Херсонського лікарського товариства, огляди про досягнення
медицини. Державний архів Одеської області:Ф. 48. Оп. 1. Спр.10. арк.1-4. 159
114. Земцов Б. H. Идеология и ментальность дореволюционных российских интеллигентов. Общественные науки и современность (ОНиС). 1997. №3. С. 81. 115. ЗолотухінаС. Особливості використання джерельної бази в історикопедагогічних дослідженнях. Педагогічний дискурс. 2013. Вип. 15. С. 266-271. 116.
Илизаров Б. С. авторитарного государства. Российская интеллигенция ֊ порождение Интеллигенция России в истории XX века: неоконченные споры: к 90-летию сборника «Вехи»: тез. докл. и сообщ. Екатеринбург, 1998. С. 90-91. 117. Ильчиков М. 3., Смирнов Б. А. Социология воспитания. Москва : Ин т междунар.
права и экономики, 1996. 116 с. 118. Имя её вспомнит благодарное потомство и будет благословлять оное: Екатерина Хитрово и одесские сердобольные сёстры. URL: http://timer- odessa.net/statji/imya_ee_vspomnit_blagodamoe_potomstvo_i_budet_blagoslovlyat_on
oe_ekaterina_hitrovo_i_odesskie_serdobolnie_sestri_516.html (дата звернення 11.06.2018). 119. Иностранным учителям и учительницам церковно.приходских школ и школ грамоты: От Херсонского Епархиального училищного совета. Херсонские епархиальные ведомости. 1890. № 6. С. 87-91. 120. Интеллигенция.
Социологический энциклопедический словарь I редактор, координатор Г. В. Осипов. Москва : Норма, 2000. С. 107. 121. Исторический очерк 25-летней деятельности Херсонского земского сельскохозяйственного училища, 1874—1899. Херсон: Паровая типолитография О. Д. Ходушиной, 1900. 144 с. 122. Исторический
очерк Одесской Мариинской городской женской гимназии, 1868-1894 гг. / сост. А. Шапеллон. Одесса: Центральная типолитография, 1896. 117 с. 123. Исторический
очерк развития церковноприходских школ за истекшие 20 лет (1884-1904). СПб., 1889. 135 с. 160
124. Ільченко О. Генеза понять «благодійність» та «благодійна діяльність», ¡s співі дношення, взаємозв’язок тавзаємозумовленість. Наукові видання Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. Полтава, 2011. Вип. 1. С. 142-151. 125. Інтелігенція.
Філософський словник соціологічних термінів / під заг. ред. В. П. Андрущенка. Харків: Р. И. Ф., 2005. С. 337-339. 126. Інтелігенція. Філософський словник Ì за ред. В. І. Шинкарука. Київ : Гол. ред. УРЕ, 1986. С. 235-236. 127. Історія педагогіки / за заг. ред. Г. В. Троцко. Харків : СПДФО Прокопенко
Г. Є., 2008. 545 с. 128. КабузанВ. М. Северное Причерноморье в годы спада земледельческого переселенческого движения (1836-1858 гг.). КабузанВ. М. Заселение Новороссии (Екатеринославской и Херсонской губерний) в XVIII первой половине XIXвека (1719-1858 гг.). Москва : Наука, 1976. С. 217-251. 129.
Калашникова Л. М. Интеллигенция и иностранные языки: к постановке проблемы. Интеллигенция России в истории XX века: неоконченые споры: к 90֊летию сборника «Вехи» : тез. докл. и сообщ. Екатеринбург, 1998. С. 91-92. 130. Кальной И. И. Еще раз о понятии «интеллигенция». Культура народов Причерноморья.
2008. № 134. С. 12-13. 131. Каменская В. Народное образование в Херсонской губернии. Русская школа : общепедагогический журнал для школы и семьи / под ред. Я. Г. Гуревича. СПб., 1892. Март, № 3. С. 132-138. 132. КанивецБ. А. «интеллигенция». Историко Современная философское интеллигенция: содержание
проблемы понятия социальной идентификации : сборник научных трудов : в 3 т. Улан Удэ : Изд-во
Бурятского госуниверситета, 2012. Т. 1. С. 138-148. 133. Канцелярія Миколаївського військового губернатора. Подання театральних колективів і окремих осіб про отримання дозволів на постановку 161 І
вистав, на відкриття культурно-просвітницьких установ, читання публічних лекцій .Державний архів Миколаївської області. Ф. 230. Оп. 1. Спр. 13057. Арк. 2. 134. Канцелярія Миколаївського градоначальника. Документи про відкриття і фінансування навчальних та благодійницьких закладів, лікувальних
установ, звіти про їх діяльність. Державний архів Миколаївської області. Ф. 229. Оп. 1. Спр. 327. Арк. 10. 135. Канцелярія Миколаївського градоначальника. Накази і розпорядження градоначальника про відкриття типографій, літографій, книгарень, накладання арештів на заборонену літературу, про видачу
дозволів на видавництво газет, улаштування вистав, музичних і літературних вечорів, лекцій. Державний архів Миколаївської області. Ф. 229. Оп.1. Спр. 65. 129 арк. 136. Канцелярія попечителя Одеського учбового округу. Державний архів Одеської області. Ф. 42. Оп. 35. Спр. 385. Арк. 4-20. 137.
Караковский В. А. Общечеловеческие ценности основа целостного учебно-воспитательного процесса. Воспитание школьников. 1993. № 3. С. 2. 138. Карпач Н. 1., Олешак С. П. Особливості розвитку молодіжної участі у волонтерській діяльності. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді
: зб. наук, праць. Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. Вип. 18, кн. 1. С. 351-360. 139. КасярумН. Освітній простір: становлення поняття. Витоки педагогічної майстерності. 2013. Вип. 12. С. 107-113. 140. Качество школьного образования : монография / под ред. И. В. Шалыгиной Москва : Садовое кольцо, 2007.
141. КвескоР. Б. Образовательное пространство как социальное явление : филос.-методол. анализ / Томский политех,
ун-т. Томск, 1998. 185 с. 142. Кизима В. В. Практическая философия как постнеклассические практики и свобода. Практична філософія. 2009. № 1. С. 66-79. 143. Кізченко В. I. Культурно освітній рівень робітничого класу України напередодні революції 1905-1907 рр. Київ : Наук, думка, 1972. 162 с. 162
144. Кісіль М. В. Простір освіти з точки зору її основного суб’єкта. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». Черкаси, 2006. Вин. 88. С. 138-141. 145. Кларин М. В. Инновационное образование: концептуальные вызовы для дидактики. Отечественная и зарубежная педагогика. 2014. № 4. С.
54-62. 146. Клепко С. Ф. Українська царина філософії освіти. Практична філософія. 2001. № 1. С. 197-211. 147. КобельськаО. М. Просвітницько-педагогічна діяльність жіночих організацій України (кінець XIX - перша половина XX століття) : монографія. Тернопіль : Мандрівець, 2007. 234 с. 148. Кобельська
О. М. Формування особистості жінки у просвітницькій діяльності жіночих товариств (наприкінці XIX - 30-ті роки XX ст.). Рідна школа. 2005. № 12. с. 74-75. 149. Ковалев Г. А. Пространственный фактор школьной среды: альтернативы и перспективы. Учителю об экологии детства. Москва : Смысл, 1996. С.
189-199. 150. Ковалева О. Ф., Чистов В. П. Очерки истории культуры Южного Прибужья. Николаев : Тетра, 2000. Кн. 1 : Из прошлого культурной жизни на Николаевщине. 252 с. 151. Ковалева О. Ф., Чистов В. П. Учительский институт. Очерки исторической культури Южного Прибужья (от истоков до начала XX
века). Николаев, 2000. С. 129-131. 152. Коваленко Є. І. Методологічна функція історії педагогіки у становленні майбутнього педагога. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; за заг. ред. Є. І. Коваленко. Ніжин, 2012. X« 4. С.
27-35. 153. Коваленко Л. М. Просвітницько-педагогічна діяльність вчених педагогічного відділу Харківського
університету кінця XIX - початку XX століття : автореф. дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків, 2003. 18 с. 163
154. Коган JI. H. Интеллигенция: слой специалистов или духовная элита0 Интеллигенция в советском обществе. Кемерово, 1993. С. 15. 155. Козырев В. А. Построение модели гуманитарной образовательной среды. Pedagog. 1999. № 7. С. 28-36. 156. Колесникова А. В. Феномен российской интеллигенции (попытка
разобраться в проблеме). Интеллигенция России в истории XX века: неоконченые споры: к 90-летию сборника «Вехи» : тез. докл. и сообщ. Екатеринбург, 1998. С. 94-96. 157. Колесникова В. Л. Женщина духовного сословия в системе народного образования XIX - начала XX в. Вопросы истории. 2007. № 12. С.
142-145. 158. Коляда Н. Просвітницько-педагогічна діяльність студентської молоді України в недільних школах (60-ті рр. XIX ст.). Вісник Львівського університету: Серія педагогічна. Львів, 2003. Вип. 17. С. 232-239. 159. Кондаков И. В. Интеллигенция. Культурология. XX век : энциклопедия / под. ред.
С. Л. Левит. СПб. : Университетская книга, 1998. С. 254֊ 263. 160. Конев В. А. Культура и архитектура педагогического пространства. Вопросы философии. 1996. № 10. С. 46-57. 161. Кони А. Ф. Избранное / сост., авт. предисл.: Г. М. Миронов, Л. Г. Миронов. Москва : Изд-во Сов. Россия, 1989. 496 с. 162.
Корецька Л. О. Становлення та функціонування соціальних інституцій в умовах освітньо-виховного простору Півдня України (друга половина XIX ֊ початок XX століття) : дис. . канд. пед. наук : 13.00.05. Херсон, 2014. 232 с. 163. Корженко В. Філософія виховання: зміна орієнтацій. Київ: Вид-во УАДУ,
1998. 304 с. 164. Короткий тлумачний словник української мови / за ред. Д. Г. Гринчишина. Київ : Рад. школа,
1988. 320 с. 165. Коротяєв Б. И., Курило В. С., Третьяченко В. В. Диалектика недостающего и избыточного в образовательном пространстве. Луганск : Альмаматер, 2006. 205 с. 164
166. Кочнова О. А. Благодійність як соціокультурний феномен (культурологічний аналіз) : автореф. дис. . канд. культурології : 26.00.01 / Тавр, над. ун-т ім. В. І. Вернадського. Сімферополь, 2009. 20 с. 167. Кравець В. П. Історія тендерної педагогіки : навчальний посібник. Тернопіль : Джура, 2005.
440 с. 168. Краснов И. А. Кому на Руси пить хорошо?: очерки по истории алкогольного вопроса в дореволюционной России, 1885-1917 гг. СПб. : Специальная Литература, 2004. 239 с. 169. Краткий отчет о деятельности комитета по устройству народных чтений. Николаев, 1893. С. 1-Ю. 170. Кремень В. Філософія
національної ідеї: людина, освіта, соціум. Київ : Грамота, 2007. 576 с. 171. Кремень В. Г., Ільїн В. В. Синергетика в освіті: контекст яюдиноцентризму : монографія. Київ : Педагогічна думка, 2012. 368 с. 172. Кругосвет : энцикл. URL: http://www.kmg0svet.ru/articles/101/ 1010191/0012702G.htm (дата
звернення 8.04.2017). 173. Крылов-Толстикович А. Русские врачи XVIII - начала XX ст. : краткий медицинский биографический словарь. URL: https://www.proza.ru/ 2017/06/11/309 (дата звернення 26.04.2018). 174. Кудла М. Периодизация развития системы управления начальной школой в Украине (вторая половина
XIX - начало XX века). URL: http://dspace.udpu.org.ua:8080/jspui/handle/6789/7564 (дата звернення 6.07.2018). 175. Кудрявцев А. Исторический очерк христианской благотворительности: лекции. Одесса: Тип. Новороссийского телеграфа, 1883. 34 с. 176. КултаєваМ. Філософські питання педагогіки. Наукові
підходи до педагогічних досліджень : кол. монографія / за заг. ред. В. І. Лозової. Харків : Апостроф,
2012. 348 с. 165
177. Курінна T. M. Розвиток благодійності на Середньому Подніпров’ї (кінець XVIII ֊ початок XX ст.) : автореф. дис. . канд. іст. наук : 07.00.01 , Черкас, нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. Черкаси, 2004. 18 с. 178. Кучеренко А. А. Діяльність «Просвіти» Півдня України по розгортанню культурно
освітнього руху на початку XX ст. Південний архів. Історичні науки. Херсон, 2002. Вип. 8. С. 86-95. 179. Латова Н. В. Удовлетворенность жизнью: динамика и факторы. Российское общество и вызовы времени / под ред. М .К. Горшкова, B. В. Петухова. Москва : Весь Мир, 2017. Кн. 5. 427 с. 180. Левин К.
Теория поля в социальных науках. СПб. : Речь, 2000. 368 с. 181. Левківський М. В. Історія педагогіки. Київ: Центр навчальної літератури, 2003. 360 c. 182. Лейкина-Свирская В. Р. Русская интеллигенция в 1900-1917 годах. Москва : Мысль, 1981. 285 с. 183. Лесик Г. В. Історико-педагогічні дослідження
для освітньої сучасності України. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. педагогічної Чернігів, освіти. 2017. С. 73-75. Вип. 144 : URL: Актуальні проблеми вищої Д1е:///С:ЛЈѕегѕЛЈѕег/ Downloads/ VchdpuP_2017_ 144_ 19 .pdf. 184. Лиман 1.1. Російська
православна церква на Півдні України останньої чверті XVIII - середини XIX століття. Запоріжжя : Тандем-У, 2004. 488 с. 185. Листування. Лист з ЦДВІА РФ від 23.02.87 р. Центральний державний військово історичний архів Російської федерації. 186. ЛихолатО. Яким було трудове навчання дівчат у
загальноосвітніх школах України до 1917 року. Трудова підготовка в закладах освіти. 1997. № 3. C. 44-46. 187. ЛікарчукІ.
Л. Управління системами підготовки кваліфікованих робітників в Україні: педагогічний аспект (1888-1998 роки): монографія. Київ Вища школа, 1998. 256 с. 166
188. Лосев А. Ф. Об интеллигентности. Лосев А. Ф. Дерзание духа. Москва : Политиздат, 1988. С. 314-322. 189. ЛутаєваТ. В. Педагогічна та громадсько-просвітницька діяльність науковців Слобожанщини фундаторів медичної та фармацевтичної освіти в Україні як категорійно-понятійна проблема. Педагогіка та
психологія : збірник наукових праць / Харківський нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків, 2015. Вил. 51. С. 173-186. 190. Макаренко А. С. Воспитание гражданина. Москва: Просвещение, 1988 . 301 c. 191. Макареня А. А. Культуротворческая среда: статус, структура, функционирование. Тюмень : ТОГИРРО,
1997. 66 с. 192. Маликова H. Р. Идентификация интеллигенции. Современная интеллигенция: проблемы социальной идентификации : сборник научных трудов : в 3 т. / отв. ред. И. И. Осинский. Улан-Удэ : Изд-во Бурятского госуниверситета; 2012. Т. 1.С. 50-60. 193. Маликова Н. Р. Кризис коммунитаризма
интеллигенции: и/или перспективы самоорганизации. Организация и самоорганизация интеллигенции в современном российском обществе / РГГУ, Социолог, фак-т. Центр социолог, исследований ; под общ. ред. Ж. Т. Тощенко. Москва : РГГУ, 2013. С. 57-64. 194. Малиношевський Р. В. Взаємозв’язок понять
«виховний простір» та «виховне середовище». Соціальна педагогіка: теорія та практика : методичний журнал. 2009. Хе 2. С. 4-11. 195. Малицкая Е. В., Осокина О. В. Межкультурный диалог как многокомпонентное педагогическое условие формирования и развития личности ребёнка. Концепт: научно-методический
электронный журнал. 2016. Т. 46. С. 262-265. URL : https://e-koncept.ru/2016/76525.htm (дата звернення 15.10.2017).
196. Марченко О. С. Методологічні стратегії дослідження освітнього простору : монографія. Дніпропетровськ : Інновація, 2012. 350 с. 197. Марченко О. С. Особистість в освітньому просторі модерну: пріоритети та вектори розвитку. Схід. 2011. Хе 2 (109). С. 123-127. 167
198. Масловская E., Масловский М. Концептуализация европейского модерна в социологии Джерерда Деланти. Социологическое обозрение. 2017. Т. 16, №3. С. 395-408. URL: https://sociologica.hse.ru/data/2017/09/30, 1158752474/SocOboz_16_3_395-408_Mas!ovskaya.pdf (дата звернення 2.03.2018). 199. Материалы
для географии и статистики России собранные офицерами Генерального штаба. Ч. 1. С. Петербург, 1863. 200. Материалы Херсонского губернского съезда учителей и учительниц начальных народных школ (Съезд в г. Херсоне учителей и учительниц начальных народных школ Херсонской губернии под упр. почет, чл.
Москов. ун-та барона Н. А. Корфа, 7-21 июля 1881). Херсон, 1881. 196 с. 201. Матеріали по історії Каховки XVIII - першої половини XX ст. Каховський історичний музей. PK. 4. Оп. 1. Спр. 1. 63 c. 202. Маюров А. Н. Борьба с пьянством в России с древних времен до наших дней. Москва : Институт русской
цивилизации, 2016. 880 с. 203. МедвідьЛ. А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. Київ : Вікар, 2003. 335 с. 204. Мельник О. В. Модернізація жіночої освіти в Одесі (1879-1919 рр.). Інтелігенція і влада. 2010. Вип. 20. С. 55-68. 205. Мендельсон А. Л. Учебник трезвости для
начальной и средней школы. СПб., 1913. 149 с. 206. Мендельсон А. Л. Итоги принудительной трезвости. Пг., 1916. 11 с. 207. Мерлина Н. И. Теория и практика дополнительного математического образования школьников: дис. . д-ра пед. наук: 13.00.02. Чебоксары, 2000. 289 с. 208. Мечников И. И. Страницы
воспоминаний : сборник автобиографических статей. Москва : Издательство АН СССР, 1946. 279 с. 209. Мещерякова Е.
Развитие аудитивной компетенции с использованием информационно-коммуникативных технологий. Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. Пермь, 2016. № 3. С. 79-87. 210. Миколаївська пошта. Миколаїв, 1909. № 30. C. 4. 168
211. Миколаївський комітет народних читань. Звіти про діяльність комітету. Державний архів Миколаївської області. Ф. 208. Оп. 1. Сир. 12. Арк. 1015. 212. Миколаївський комітет народних читань. Списки тем лекцій, афіші читань .Державний архів Миколаївської області. Ф. 208. Оп. 1. Спр. 19. Арк. б.
213. Миколаївський комітет піклування про народну тверезість. Документи про діяльність бібліотеки, чайної та інших підвідомчих комітетові установ. .Державний архів Миколаївської області. Ф. 207. Оп. 1. Спр. 48. Арк. 18. 214. Миколаївський учительський інститут. Листування з Херсонським і
Миколаївським казначействами з фінансових питань, кошториси видатків. Іержавний архів Миколаївської області. Ф. 115. Оп. 1. Спр. 43. Арк. 17. 215. Миколаївський учительський інститут. Річні звіти про стан і діяльність інституту. Державний архів Миколаївської області. Ф. 115. Оп. 1. Спр. 32. Арк.
24-43. 216. Миллионер Федор Родоканаки основал знаменитый торговый дом и стал одним из авторов «одесского экономического чуда». URL: https://www.capital.ua/iTi/publi cation/1 9011 -millioner-fedor-rodokanaki-osnovalznamenityy-torgovyy-dom-i-stal-odnim-iz-avtorov-odesskogo-ekonomicheskogo-chuda (дата
звернення 6.11.2017). 217. Милюков Π. Н. Интеллигенция и историческая традиция. Вехи. Интеллигенция в России / сост., коммент. Н. Казаковой. Москва : Молодая гвардия, 1991. С. 294-381. 218. Миронов Б. Н. Социальная история России (XVIII ֊ начало XX в.) : в 2 т. 3-є изд., испр. и доп. СПб. : Дмитрий
Буланин, 2003. Т 1 : Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. 548 с.
219. Миропольский С. И. Очерки истории церковно-приходской школы: от ее возникновения на Руси до настоящего времени. Москва, 1894. 406 с. 220. Мирошниченко Я. С. Громадське та релігійне життя німців Південної України (кінець XIX — початок XX ст.). Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Львів, 2012. Ч. 1, № б (241). С. 132-140. 169
221. Моисеев H. С. Заметки о русской революции. Дружба народов. 1999. № 3.С. 153. 222. Моль А. Социодинамика культуры. Москва : Прогресс, 1973. 406 с. 223. Мукомел С. А. Формування духовних цінностей старшокласників в умовах соціально виховуючого середовища: дис. . канд. пед. наук: 13.00.05
Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. Черкаси, 2005. 352 с. 224. Мухина И. Г. Культурно-образовательное пространство: проблема дефиниции. Вісник Національного університету «Юридична академія України meni Ярослава Мудрого». Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія. 2013. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/kulturno-obrazovatelnoe- prostranstvo-i-lichnost-sovetskoe-izmerenie (дата звернення 24.04.2017). 225. Надеждина И.Н. Образовательное пространство Юга Украины II половины XIX - начала XX веков. Педагогическое мастерство: научнотеоретический и методический журнал.
2018. Хе 1. С.29-33 (г.Бухара, Узбекистан). 226. Надеждіна І.М. Дитиноцентризм у просвітницько-педагогічної діяльності інтелігенції Півдня України (друга половина XIX - початок XX століття). Ідеї детиноцентризму в педагогічній і літературній спадщині Я.Корчака: матеріали обласних педагогічних читань
(м. Херсон, 21 березня 2018 року)./ за ред. Т.В. Комінарець, Т.І.Туркот, І.М.Раєвська. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2018. С. 134-136. 227. Надєждіна І.М. Інтелігенція Півдня України у розбудові жіночої освіти II половини XIX - початку XX століть. Педагогічний альманах:
збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної
освіти», 2018. Випуск 37. С. 282-287. 228. Надєждіна І.М. Науково-просвітницька діяльність інтелігенції Півдня України на засадах ідеї пансофічної освіти Я. Коменського. Ян Амос Коменськт - великий педагог минулого (до 425-річчя від дня народження): матеріали II всеукраїнських педагогічних читань (24 березня 2017 року, м. Херсон)/ за ред. 170
д.В.Кузьменка, Н.В.Слюсаренко. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. С. 192-195. 229. Надєждіна І.М. Національна складова просвітницько-педагогічної діяльності інтелігенції на Півдні України у другій половині XIX ֊ на початку XX століть. Нова педагогічна думна: науково-
меодичний журнал. 2018. № 2 (94). С. 10-13. 230. Надєждіна І.М. Особливості просвітницько-педагогічної діяльності інтелігенції на Півдні України у другій половини XIX ֊ початку XX ст. Наукові праці: наук, журн./ Чорном. Нац. Ун-т ім. Петра Могили; ред.кол.: О.П. Мещанинов (голова) та ін. Миколаїв,
2018. Том 313. Випуск 301. С. 50-54. 231. Надєждіна І.М. Просвітницька діяльність інтелігенції Півдня України другої половини XIX ֊ початку XX століть. Освіта та розвиток обдарованої особистості: науково-меодичний журнал. 2018. № 1 (68)/1 квартал. С. 25-29 232. Надєждіна І.М. Просвітницька
діяльність інтелігенції щодо подолання пияцтва на Півдні України другої половини XIX ֊ початку XX століть. Педагогічний альманах: збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2018.Випуск 38. С. 250-255. 233. Надєждіна І.М.
Просвітницько-педагогічна діяльність інтелігенції в умовах освітнього простору Півдня України (друга половина XIX - початок XX століття): методичні рекомендації/ Надєждіна І.М. - Херсон: ООО «Борисфенпро», 2019.-60. 234. Надєждіна І.М. Просвітницько-педагогічна діяльність представників німецької
інтелігенції на Півдні України другої половини XIX - початку XX століття. Педагогічні інновації: ідеї, реалії,
перспективи: збірник наукових праць / В.М. Мадзігон (голов.ред) та ін. Київ: інститут обдарованої дитини НАПН України, 2018. Випуск 1 (20). С. 73-80. 235. Надєждіна І.М. Просвітницько-педагогічна діяльність представників різних категорій інтелігенції: історичний екскурс. Zbiór artykułów rtaukowych.lV Międzynarodowej Naukowo-Praktycznej Konferencji « Educational Sofia Rusova 171
heritage in the context of contemporary Elementary Education « (01.11.2016 02.11.2016 ) - Warszawa: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2016. - 32-33 տէր. 236. Надєждіна LM. Роль духівництва Півдня України у розбудов! освітнього простору II половини XIX ֊ початку XX століть. Педагогічні
науки: збірник наукових праць / В.Л. Федяєва (голов.ред) та ін. Херсон: Херсонський державний університет, 2018. Випуск LXXXI. Том 3. С. 25-29. 237. Надєждіна І.М. Феномен «інтелігенція» у дослідженнях науковців. Теоретико-методопогічні основи розвитку освіти та управніння навчальними закладами՛,
матеріали III всеукраїнських (з міжнародною участю)науковометодичної конференції (5 грудня 2017 року, м. Херсон)/ за ред. В.В.Кузьменка, Н.В.Слюсаренко: у 3 чавтинах. Частина 1. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. С. 327-329. 238. Надєждіна І.М. Феномен «просвітницько-
педагогічна діяльність» як об’єкт наукового дослідження. Формування цінностей особистості: європейський вектор і національний контекст՛, збірник матеріалів міжнародної наук,- практ. конф., м. Дрогобич, 26 ֊ 27 жовтня 2017 р. / за заг. ред. Марії Чепіль. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ
Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2017. С. 165-168. 239. Надольська Ю. А. Соціокультурні передумови становлення та розвитку освіти національних меншин на Півдні України другої половини XIX початку ֊ XX столітгя. URL: http://lib.mdpu.org.Ua/nvsp/6/7.pdf (дата
звернення 12.02.2017). 240. НарадькоА. В. Благодійність у розвитку освіти в Україні (друга половина XIX - початок XX
століття) : автореф. дис. . канд. іст. наук : 07.00.01 ' Запорізький держ. ун-т. Запоріжжя, 2002. 20 с. 241. Народное образование в ведении Херсонского городского общественного управления в 1906 году. Херсон : Паровая типо-лит. наследников О. Д. Ходушиной, 1907. 30 с. 172
242. Народное образование. Исторический очерк деятельности Херсонского губернского земства за ¡865-1899 гг. Херсон : Типо-литография наел. О. Д. Ходушиной, 1906. Вип. 3. С. 1-144. 243. НаточийЛ. О. Сутність поняття “періодизація” щодо проблеми розвитку теорії управлінської культури керівників
загальноосвітніх шкіл у вітчизняній педагогічній теорії (друга половина XX ст. - початок XXI ст.). Науковий вісник Донбасу : електронне наукове фахове видання. 2011. №3(15). URL: http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN15/llnlopds.pdf (дата звернення аксіологічних ідей 8.04.2017). 244. Невмержицька О.
Періодизація розвитку у вітчизняному освітньому просторі XIX - першої третини XX ст. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Умань, 2017. Вип. 1. С. 284-293. 245. Никитин В. Н. Евреи земледельцы : историческое, законодательное, административное и
бытовое положение колоний со времени их возникновения до наших дней, 1807-1887 г. СПб., 1887. 692 с. 246. Николаева Т. М. Роль підприємців України в розвитку професійної освіти (остання третина XIX - початок XX ст. Український історичний журнал. 2005. № 1. С. 83. 247. Ніколаєва Т. М. Внесок
підприємців в освітньо-культурний розвиток України (остання третина XIX - початок XX ст.) : автореф. дис. . канд. іст. наук : 07.00.01 / Черкас, нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. Черкаси, 2005. 20 с. 248. Новикова С. Из истории отечественного меценатства. Посев. 1992. №2. C. 107. 249. Новобузька
учительська семінарія. Листування з Херсонською земською управою про призначення стипендій. Державний архів
Миколаївської області. Ф. 137. Оп. 1. Спр. 158. Арк. 25. 250. Новоросійський університет. Звіт про діяльність вищих жіночих курсів за 1904р.,1907 р., 1908 р .Державний архів Одеської області. Ф. 45. Оп. 19. Спр. 50. Арк. 4. 173
251. О введении ручного труда в учебных заведениях. Херсонские епархиальные ведомости. 1894. № 9. С. 54-62. 252. О дозволении студентам Ришельевского Лицея вступать в домашние наставники. Сборник постановлений по Министерству Народного Просвещения. Изд. 2-е. Т. 2. Отд. 2. СПб., 1876. 1575 с. 253. О
необходимости мер со стороны духовного ведомства по искоренению в народе пьянства. Херсонские епархиальные ведомости. 1890. № 4, С.55-58. 254. О пожертвованиях и сборах в пользу библиотек церковно-приходских школ Херсонского уезда. Херсонские епархиальные ведомости. 1887. № 11. С. 87. 255. О
распространении § 54 Положения о домашних Наставниках и Учителях на Мариинский Институт. Журнал Министерства Народного Просвещения. СПб., 1834. № 7. Ч. 3. Отд. 1. С. 12-19. 256. О стипендии имени врача Иосифа Самойловича Каменецкого при Николаевском Александровском реальном училище для бедных
учеников иудейского вероисповедания. Циркуляр по Одесскому учебному округу’. 1902. № 8. С.508. 257. О стипендии имени дочери потомственного почетного гражданина Дарьи Пантелеевны Баранской в Одесском городском девичьем училище. Цирку’ляр по Одесскому учебному округу. 1902. № 7. С. 448-449. 258. Об
Ольгинской сельскохозяйственной школе. Херсонские епархиальные ведомости. 1896. № 38. С. 463. 259. Одесса, 1794-1894. Издание Гордского Общественного Управления. Одесса : Типография А. Шульце, 1895. С. 17-21. 260. Одесская школа для глухонемых детейхСообщения и заметки. Херсонские епархиальные
ведомости. 1890. № 4. С. 58-62. 261. Одесские новости. 1914. 19 мая. 262. Одесский вестник. 1887. № 140. 27 мая. 263.
Одесский листок. 1907. 3 мая. С. 2. 174
264. Одеське грецьке доброчинне товариство. Державний архів Одеської юшсті. Ф. 765. Спр. 3. Арк. 1. 265. Одеські вищі жіночі курси. Державний архів Одеської області. Ф. 334. Оп. 3. Спр. 7528. Арк. 6-8. 266. Олейник О. Ю. Советская интеллигенция в 30-е годы: (теоретико методологический и
историографический аспекты). Иваново : ИГЭУ, 1997. 167 с. 267. Орлова Е. В. Культурное пространство: определение, специфика, структура. Аналитика культурологии. 2010. № 3(18). С. 18-25. 268. Орлова 3. С., Ратнер И. Д. Из истории заселения Херсонщины : краткий справочник / Гос. архив Херсонской обл.;
под ред. В. Рылеева. Херсон, 1993. 128 с. 269. Орлова 3., Шинкаренко О. З історії благодійництва на Херсонщині. Херсон, держ. обл. архів, 2000. 24 с. 270. Освіта на Миколаі'вщині у ХІХ-ХХ століттях / керівник авт. кол. I. Павлик. Миколаїв, 1997. 176 с. 271. Осинский И. И., Добрынина М. И.
Интеллигенция, ее гражданские позиции в современном мире. Социологические исследования. 2017. № 1. С. 153-155. 272. От редакции. Вестник благотворительности. 1897. № 1. С. 1. 273. Отчёт г. Вице-Президента Общества изящных искусств о положении школ этого общества (читанном во время празднования 5-й
годовщины общества) : по состоянию на конец 1869 года. http://viknaodessa.od.ua/7izyaschnye-iskusstva-protiv-piOtsentnoj-normy URL: (дата звернення 21.05.2017). 274. Отчет детской летней колонии для слабых детей за 1911 год. Херсон : Паровая Типо-Литография О. Д. Ходушиной, 1911. 20 с. 275. Отчет
детской летней колонии для слабых детей за 1912 год. Херсон : Паровая Типо-Литография О. Д. Ходушиной, 1912. 29 с. 276.
Отчет канцелярии Херсонской духовной консистории. Прибавление к Херсонским епархиальным ведомостям. 1906. № 7. С. 175. 175
277. Отчет Николаевской общественной библиотеки за 1910 г. Николаев, 1911.48 с. 278. Отчет Николаевской общественной библиотеки за 1911 г. Николаев. 1912.41 с. 279. Отчет о бедных воспитанниках Одесского духовного училища за 1889 год (от 18 декабря 1888 по 17 декабря 1889). Херсонские епархиальные
ведомости. 1890. № 10. С. 164-174. 280. Отчет о действиях Одесского Свято-Андреевского Братства за 1892-93 год. Херсонские епархиальные ведомости. 1894. № 1. С. 5-7. 281. Отчет о деятельности благотворительного Общества Дам духовного звания при Одесском кафедральном соборе за 1906-1907 гг.
Херсонские епархиальные ведомости. 1907. № 18. С. 343-350. 282. Отчет о деятельности Одесского общества борьбы с туберкулезом за 1911-1912-й г. Одесса, 1913. С. 3-4. 283. Отчет о состоянии дел Общества помощи караимским девушкам. Державний архів Миколаївської обл. Спр. 548. Арк. 21-22. 284. Отчет о
состоянии лечебно-продовольственных пунктов: Из отчета Херсонской губ. управы. 1893. С. 302-305. 285. Отчет о состоянии учебных заведений Херсонской губернии: за 19051906 год. Циркуляр по Одесскому училищному округу. Одесса, 1906. С. 457-462. 286. Отчет о состоянии учебных заведений Херсонской
губернии: за 1907—1908 год: Циркуляр по Одесскому училищному округу. Одесса, 1908. С. 347-359. 287. Отчет Общества помощи бедным иудейского вероисповедания. Одесса, 1901. С. 78-123. 288. Отчет Одесского еврейского сиротского дома за 1880 г. Одесса : Рус. тип. Исаковича, 1881. С. 3-9. URL:
http://nbuv.gov.ua/node/2691. (дата звернення 11.05.2017). 176
289. Отчет Одесского еврейского сиротского дома за 1898 г. Одесса : Рус. тип. Исаковича, 1899. С. 5-8. URL: http://nbuv.gov.ua/node/2691. (дата звернення 11.05.2017). 290. Отчет правления Херсонского Общества содействия физическому воспитанию детей за 1900 год (с 1-го Марта 1900 по 1-е Марта 1901
г.). Херсон : Паровая типо-литография О. Д. Ходушиной, 1901. С. 21-23. 291. Отчет правления Херсонского Общества содействия физическому воспитанию детей за 1901 год (с 1-гомарта 1901 по 1-е января 1902 г.). Херсон : Паровая типо-литография О. Д. Ходушиной, 1902. С. 9-11. 292. Отчет правления
Херсонского Общества содействия физическому воспитанию детей за 1902 год. Херсон : Паровая Типо-Литография 0. Д. Ходушиной, 1903. С. 10-11. 293. Отчет правления Херсонского Общества содействия физическому воспитанию детей за 1901 год (с 1-го марта 1901 по 1-е января 1902 г.). Херсон : Паровая Типо-
Литография О. Д. Ходушиной, 1902. С. 3-4, 23. 294. Отчет совета Общества попечения о больных детях г. Одессы за 1896 г. Одесса : Тип. А. Шульце, 1897. 348 с. 295. Отчет Херсонского Кресто-Воздвиженского братства за 1893-1894 год. Прибавление к Херсонским епархиальным ведомостям. 1894. Хе 20. С. 481.
296. Отчеты о командировках Новороссийского университета 1868/69 1876/77. Одесса, 1877. 297. Официальный отдел. Вестник благотворительности. 1898. Хе 7. С. 6-7. 298. Официальный отдел. Вестник благотворительности. 1897. № 12. С.З. 299. Официальный отдел. Вестник благотворительности. 1897. Х° 7. С.
5. 300. Официальный отдел. Вестник благотворительности. 1899. Хе 3. С. 2. 301. Охотников С. Б., Островерхов А.
С. Зарождение археологии в Одессе (конец XVIII в. - 1839 г.). 150 лет Одесскому обществу истории и древностей : 177
тезисы докладов юбилейной конференции (27-28 октября 1989 г., г. Одесса). Одеса, 1989. С. 8-10. 302. Павленко В. В. Освітньо-просвітницька діяльність іноземних педагогів на Волині (XIX - початок XX ст.) : дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Житомир, держ. ун-т ім. І. Франка. Житомир, 2010. 299 с.
303. Пагута М. Періодизація розвитку вітчизняної професійної освіти (XIX початок XXI ст.). Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Умань, 2017. Вип. 1. С. 294—302. 304. Палимпсестов И. У. Мои воспоминания Москва : Типография Л. Гатцука, 1879. 164
с. 305. Паскаленко В. В. Педагогічна спадщина та громадсько-просвітницька діяльність В. В. Рюміна в кінці XIX - на початку XX століття : автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / Миколаїв, нац. ун-т ім. В. О. Сухомлинського. Миколаїв, 2016. 20 с. 306. Педагогика : учеб, пособие для студ. пед.
учеб, завед. / под ред. П. И. Пидкасистого. Москва : Пед. общество России, 2005. 608 с. (Образование XXI века). 307. Пенькова О. Л. Розвиток благодійництва й меценатства: традиції, досвід, сучасна практика. Питання соціального забезпечення. 2000. № 23. С. 125֊ 129. 308. Первушина С. А. Опыт теории
массового алкоголизма в связи с теорией потребностей. СПб., 1912. 102 с. 309. Петрова К. Попечительства про народну тверезість на сторінках південноукраїнської періодичної преси кінця XIX - початку XX століття. Scriptorium nostrum. 2016. № 2 (5). C. 109-127. 310. Пирогов Н. И. Избранные
педагогические сочинения. Москва: АПН РСФСР, 1953. 750 с. 311. Платонов В. Человек легенда: Александр Поль.
Днепропетровск: Проспект, 2002. 205 с. 178
312. Побірченко H. C. Педагогічна й науково-просвітницька діяльність Громад у контексті суспільного руху Наддніпрянської України (друга половина XIX - початок XX століття) : дис. . д-ра пед. наук : 13.00.01 / Ін-т педагогіки ЛПН України. Київ, 2001.475 с. 313. Полное собрание законов Российской
империи. Собрание 3-є. СПб. : Гос. тип, 1900. Т. 17 за 1897 г. С. 355-356. 314. Половець Д. М. Пимоненко). Живопис URL: XIX ст. (Т. Шевченко, О. Мурашко, https://www.google.com/urł?sa=t rct=j q= esrc= s source=web cd=2 cad=rja uact=8 ved=2ahUKEwjJtYTz9dzgAhWow8QBHZB WCgoQFj ABegQICRAC url=http%3
A%2F%2F oipopp. ed-sp ,net%2F public%2Foipo pp%2Frepository%2Fdcr%2F6958_1 _0 ,doc usg=AOvV aw 1 lg60aL0a5 51 VK6xZZ2us б (дата звернення 11.08.2018). 315. Положение о стипендии имени жены потомственного почетного гражданина Анастасии Агарковой в Херсонском духовном училище. Херсонские епархиальные
ведомости. 1890. № 10. С. 261-279. 316. Положение о стипендии имени жены протоиерея Параскевы Жуковской при Одесском епархиальном женском училище, утвержденное по Указу Св. Синода от 12 апреля 1890 г. за № 1290: От Совета Одесского епархиального женского училища. Херсонские епархиальные ведомости.
1896. № 5. С. 117-127. 317. Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності: затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 07.11.2000 № 522, зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 30.11.2012 №1352, зареєстрованим у Міністерстві юстиції
України 18.12.2012 за № 2111/22423. URL: http://zakonl.rada.gov.ua/laws/show/z0946-00 (дата звернення
19.10.2017). 318. ПомеловаЕ. В. феномен. URL: Просветительство как соціально-педагогический https://cyberleninka.ru/article/n/prosvetitelstvo-kak-sotsialno- pedagogicheskiy-fenomen (дата звернення 2.04.2017). 179
319. Пономарев P. E. Образовательное пространство как основополагающее понятие теории образования. Педагогическое образование и наука. 2003. № 1. С. 29—31. 320. Пономаревський С. Ідентифікація освітнього простору і суспільні процеси. Витоки педагогічної майстерності. Серія: Педагогічні науки /
Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України. Київ, 2014. Вип. 14. С. 229-234. 321. Попечительства о народной трезвости. Одесский листок. 1914. № 17. C. 1-2. 322. Попов Н. А. Славянский пансион в Николаеве. Московские Университетские известия. 1870. № 9. С. 13-14. 323. Попова Т.Н.
исторической науки и Теоретические ее истории. проблемы URL: периодизации развития http://wwwhistory.univer.kharkov. ua/book/Istoriografíchniy_Zbimyk_5_2002.pdf (дата звернення 12.06.2017). 324. Попруженко М. Г. Императорское Одесское общество истории и древностей (по поводу 75-летия его
существования). Исторический вестник. 1914. № 11. С. 544-555. 325. Попугаев В. О просвещении и личном достоинстве управляющих. Русские просветители: от Радищева до декабристов : в 2 т. Москва : Мысль, 1966. T. 1. С. 310. (Философское наследие). 326. Постановление Днепровского уездного земского
собрания, 1868. Херсон, 1869. 327. Постановление Днепровского уездного земского собрания, 1868. Херсон, 1870. 328. Постановление Днепровского уездного земского собрания. Херсон, 1885. 329. Постановление Днепровского уездного земского собрания. Херсон, 1886. 330. Постановление Днепровского уездного
земского собрания. Херсон, 1888. 180
331. Постановление Днепровского уездного земского собрания. Херсон, 1890. 332. Постановление Днепровского уездного земского собрания. Херсон, 1891. 333. Постановление Днепровского уездного земского собрания. Херсон, 1893. 334. Постановление Днепровского уездного земского собрания. Херсон, 1895. 335.
Постановление Днепровского уездного земского собрания. Херсон, 1896. 336. Причерноморские немцы: жизнь и деятельность в Одессе и регионе : выставка, посвященная 200-летию основания Одессы. Одесса, 1994. URL: http://co6op.narod.ru/txt/oclessa/dutch.html (дата звернення 19.11.2017). 337. Программа
устройства краткосрочных педагогических курсов для учителей церковно.приходских школ. Прибавление к Херсонским епархиальным ведомостям. 1889. № 9. С. 245-249. 338. Против обычного среди простонародия сквернословия и жестового обращения с животными и об искоренении этих дурных привычек через
посредство народной школы. Херсонские епархиальные ведомости. 1890. №4. С. 99-114. 339. Пшеничная С. В. Музей как социокультурный феномен. Информационно-комуникативная модель. СПб. : Образование, 1999. 195 с. 340. Радіонова І. Теоретичні інтенції і практичний досвід критичної педагогіки. Філософія
освіти. Київ, 2005. № 1. С. 74-85. 341. Разманова Н. А. Общественная инициатива торгово промышленных кругов России и материальное обеспечение коммерческих училищ. Отечественная история. 2004. № 2. С. 78. 342. Ранковий кур’єр. Миколаїв, 1907. № 340. C. 4. 343. Распоряжение Херсонского губернского
земства о назначении стипендии имени Херсонского губернатора Сократа Ивановича Старинкевича: 181
Хроника: От Херсонского Училищного Совета. Херсонские епархиальные ведомости. 1890. № 2. С. 63. 344. Рижак Л. К. Освітній простір навчального закладу : монографія Львів : Лояс, 2008. Ч. 1. 176 с. 345. Родоканаки Федор Павлович. URL: http://odesskiy.com/r/rodokanakifeodor-pavlovich.html (дата
звернення 15.06.2018). 346. Роль лікарських організацій у розвитку медицини та лікарського самоврядування на Херсонщині (до 25-річчя відродження ВУЛТ). URL: http://www.tropmka.ks.ua/mdex.php/about/istorychni-materialy/istoriya-stanovlennyakhersonskoho-likarskoho-tovarystva/859-rol-ta-stanovlennia-
likarskykh-orhanizatsii-uiOzvytku-medytsyny-na-khersonshchyni-do-25-richchia-vidrodzhennia-vult (дата звернення 10.04.2018). 347. Романенко M. І. Освітня парадигма: генезис ідей та систем. Дніпропетровськ : Промінь, 2000. 160 с. 348. Сав'юк А. М. Просвітницько-педагогічна діяльність жіночих
громадських організацій на Півдні України у другій половині XIX - першій чверті XX століття.- Дисертація канд. пед. наук: 13.00.01, Терноп. нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка. - Т., 2013.- 180 с. 349. Самарцева Е. Ю. Элитарное образование в России XIX - начала XX веков (на материале Смоленской
губернии): автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / Смоленский государственный университет. Смоленск, 2012. 25 с. 350. Сарбей В. Г. Становлення і консолідація української нації та піднесення національного руху в другій половині XIX ст. Український історичний журиш. 1991. № 5. С. 3-16. 351.
СаухП., Саух Ю. Інтелігенція: між місією і приниженням / Петро Саух, Юрій Саух // Історія. Філософія. Релігієзнавство.
2009. № 4. С. 2-8. 352. Севастьянов А. Двести лет из истории русской интеллигенции. Наука и жизнь. 1991. № 3. 182 с. 106-113.
353. Сейко Н. А. Доброчинність у сфері освіти України (XIX - початок XX століття) : автореф. дис. . д-ра пед. наук : 13.00.05 / Луганський національний унт ім. Тараса Шевченка. Луганськ, 2009. 44 с. 354. Селиванова Н. Современные представления о воспитательном пространстве. Педагогіка. 2000. № 6.
C. 35-40. 355. Семейство Ралли в палитре гражданського общества Одессі. Одесские новости. 2003. № 3, август-сентябрь. 356. Сергий (Стуров), архимандрит. И один в поле воин. Народный печальник, апостол трезвости отец Александр Рождественский. СПб., 2005. С. 62. 357. Сидоренко Т. В. Культурно-
просветительская деятельность библиотек Юга Украины XIX - начала XX столетия. В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии : сб. ст. по матер. XLIV междунар. науч.-практ. конф. Новосибирск : СибАК, 2015. № 1 (44). С. 15-21. 358. Сільванський С. О. Віра Костянтинівна
Шенфінкель. Журнал бібліотекознавства та бібліографії. 1930. № 4. C. 68. 359. Сірополко C. Історія освіти в Україні. Київ : Наук, думка, 2001. 912 с. 360. Слабошпицький М. Ф. Українські меценати : нариси з історії української культури. Київ : Ярославів Вал, 2001. 235 с. 361. Слободчиков В. И. Очерки
психологии образования. Биробиджан: БГПИ, 2005. 272 с. 362. Слюсар В. Интеллигенция как объект насилия в период трансформации общества. Современная интеллигенция: проблемы социальной идентификации·, материалы 9-й Междунар. науч. конф. (18-21 июня 2012 г., г. Улан-Удэ) : в 3 т. / отв. ред. И. И.
Осинский. Москва ; Улан-Удэ : Изд-во Бурятского госуниверситета, 2012. T. 1. С. 181-189. URL:
http://eprints.zu.edu.Ua/10452/l/Slyusar_intelligl .pdf (дата звернення 9.04.2018). 363. Слюсаренко Н. В. Розвиток ідеї жіночої освіти в другій половині XIX століття. Збірник наукових праць. Педагогічні науки / Херсон, держ. ун-т. Херсон : Вид-во ХДУ, 1998. Вип. 34. С. 58֊63. 183
364. Смоляр Л. Заснування жіночих гімназій Наддніпрянської України у дзеркалі періодичного руху другої половини XIX ст. Наука та наукознавство. 2001. №4. С. 86-94. 365. Соколов Б. Г. Культура и традиция. Метафизические исследования. СПб,, 1997. Вып. 4. С. 27^19. 366. Соколов К. Б. Мифы об
интеллигенции и историческая реальность. Русская интеллигенция: история и судьба. Москва : Наука, 1999. С. 149—211. 367. Соколова Г. Н. Интеллигенция. Социология : энциклопедия / сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин и др. Минск : Книжный Дом, 2003. С. 376. 368. Соціологія музею:
презентація на тлі простору і часу / Агеева О. та ін. Київ : НАКККіМ, 2015. 218 c. 369. Список гражданским чинам IV класса. СПб., 1907. С. 112. 370. Список неселенных мест Херсонской губернии и статистические данные о каждом поселении. Издание Губернского статистического комитета. Херсон, 1896. С.
VII, 427-^128, 456-А58, 469. 371. Старостин В. Один из многих : о меценате, члене Гор. Думы с 1897 г. Моисее Карпасе. Шабат Шалом. 2000. № 1. С. 4. 372. Старченко В. І. Вплив народного малярства на творчість професійних митців України XIX початку XX століття. Роль украиноведения в воспитании
национального сознания и достоїнства новой генерации украинцев : Всеукраинская научно-практическая Интернет-конференция (14-15 ноября 2013 г.). Дніпропетровськ, 2013. С. 17-20. 373. Статут Українського товариства «Просвіта». Миколаїв, 1907. C. 3. 374. Степанова Л. И. Вклад России в подготовку
болгарской интеллигенции в 50-70-е гг. XIX в. Кишинев : Штиинца, 1981. 24 с. 375. Стремецька В. О. Практика боротьби з
алкоголізмом у кінці XIX - на початку XX ст. Наукові праці Чорноморського державного університету ім. Петра Могили комплексу «Києво-Могилянська академія». Серія: Історичні науки. Миколаїв, 2009. Т. 94, вип. 81. С. 105-110. 184
376. Струве П. Б. Интеллигенция и революция. Вехи : сборник статей о русской интеллигенции / под ред. А. В. Даниловой. Свердловск : Изд.во Уральскогоун.та, 1991. С. 148-165. 377. Ступак Ф. Я. Благодійність на сторінках періодичних видань. Грані. 2014. № 12. C. 108-112. 378. Субтельний О. Історія
України. Під імперською владою: діяльність інтелігенції. URL: https://history.vn.ua/book/subtelniy/17.html (дата звернення 15.02.2017). 379. Сухомлинська О. В. Історико-педагогічний процес в Україні: регіональний вимір. Шлях освіти. 2007. № 2. С. 42—49. 380. Сухомлинська О. В. Історико-педагогічний
процес: нові підходи до загальних проблем. Київ : А.П.Н., 2003. 68 с. 381. Сухомлинський В. О. Вибрані твори : у 5 т. Київ : Рад. шк., 1976. T. 1 : 654 с. 382. Сухомлинський В. О. Вибрані твори : у 5 т. Київ : Рад. шк., 1976. Т. 2. 670 с. 383. Ткач Т. В. Методологічні засади дослідження освітнього
простору особистості. Проблеми сучасної психології : збірник наукових праць Кам’янецьПодільського нац. ун-ту ім. І. Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. Кам’янець Подільський, 2012. Вип. 18. С. 757-766. 384. Ткач Т. В. Освітній простір особистості: психологічний аспект :
монографія. Київ ; Запоріжжя, 2008. 272 с. 385. Тубельский А. Н. Два берега одной реки: о проблемах современного образования. Погружение : сборник. Москва : Парсифаль, 1999. 304 с. 386. Туктамышов Н. К. Структура и функционирование образовательного пространства. Известия КГАСУ. 2012. № 2 (20). С.
304-310. 387. Узбереги Божої ріки : історичний календар Миколаївщини, 2003 рік / упоряд. В. О. Жадько. Київ :
СПД Жадько В. О., 2003. 784 с. 388. Українське товариство “Просвіта”. Доповіді, вечори грамоти. Цержавний архів Миколаївської області. Ф. 206. Оп. 1. Спр. 12. Арк. 12-26. 185
389. Українське товариство “Просвіта”. Листування з установами і членами товариства про постановку вистав. Державний архів Миколаївської області. Ф. 206. Оп. 2. Спр. 1. Арк. 54-56. 390. Українське товариство “Просвіта”. Програми вистав і вечорів грамоти. Державний архів Миколаївської області. Ф.
206. Оп. 2. Спр. 7. Арк. 3135. 391. Фазан В. В. Просвітницько-педагогічна діяльність лавр України у XVIII ст. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія : 36. статей. Ялта : РВВ КГУ, 2010. Вип. 2. С. 106-111. 392. Фомічова М. мистецьких шкіл Регіональна в Україні.
специфіка URL: формування професійно- http://dspace.nbuv.gov.ua/bitst ream/handle/123456789/16922/15-Fomichova.pdf?sequence=l (дата звернення 13.07.2017). 393. Франк С. Л. Этика нигилизма. Вехи : сборник статей о русской интеллигенции / под ред. А. В. Даниловой. Свердловск : Изд.во Уральского ун.та,
1991. С. 166-198. 394. Франчук Т. Й. Цілісний освітній простір: педагічні основи його формування : монографія. 155 с. URL: http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/ bitstream/handle/123456789/1249/Франчук%20Цілісний%20освітшй%20простір%2 0Монографія%20%20%281 %29.pdf?sequence=l isAllowed=y (дата звернення
21.09.2017). 395. ФруминИ. Д., Эльконин Б. Д. Образовательное пространство как пространство развития («школа взросления»). Вопросы психологии. 1993. №3. С. 23-24. 396. Херсон. Громада. Ініціатива : громадські організації та благодійні фонди. URL : http://www.hgi.org.ua/?ch=grom_org (дата звернення
8.04.2016) 397. Херсонская губерния. Список населенных мест по сведениям 1859 года. Издан Центральным
статистическим комитетом Министерства внутренних дел / Обработан ред. Л. Майковым. Санкт-Петербург, 1868. С.1, 2, 24, 25, 54-55, 63, 64, 76. 186
398. Херсонские епархиальные ведомости 1890. № 4. С. 55-58. 399. Херсонские епархиальные ведомости. 1887. № 24. С. 379. 400. Херсонские епархиальные ведомости. 1892. № 24. С. 692. 401. Херсонские епархиальные ведомости. 1910. № 1-14. 336 с. 402. Херсонские епархиальные ведомости. 1910. Хе 22. С.
428. 403. Херсонские епархиальные ведомости. 1912. Хе 17/18. С. 323. 404. Херсонский адрес календарь на 1896 год. С историческим очерком г. Херсона. Одесса, 1895. С. 55. 405. Центральний державний історичний архів України. Спр. 1072. Арк. 6271. 406. Центральний державний історичний архів України.
Спр. 453. Арк. 227. 407. Циганенко Л. Ф. Доброчинна діяльність дворян Бессарабії у сфері освіти (остання третина XIX -початок XX ст.). Проблеми історії України XIX початку XXcm. 2011. Хе 19. С. 311-319. 408. Циганенко Л. Ф. Російські дворяни в освоєнні Південноукраїнських земель (кінець XVIII - XIX
ст.). Спеціальні історичні дисципліни. 2011. Хе 18. С. 226-230. 409. Цимбал Л. М. Віхи діяльності Просвіти (1907-1924). Історія, Етнографія. Культура. Нові дослідження : матеріали II ї Миколаївської обласної краєзнавчої конференції. Миколаїв, 1997. Т. 2. С. 188-192. 410. Циркуляр по Одесскому
училищному округу. Одесса, 1899. С. 105420. 411. Цыганков В. Народный учитель Сергей Александрович Рачинский. Православный летописец Санкт Петербурга. 2002. Хе 10. C. 63-79. 412. Цюпак І. М. Динаміка виховного процесу в дошкільних закладах Херсонщини (XX століття) : наук.-метод. посібник. Херсон :
Айлант, 2014. 112 с. 413. ЧелпановГ. Н. Мозг и душа: критика материализма и очерк современных учений о душе. 6-е
изд. Москва ; Петроград ; Харьков : Типо литография Товарищества И. Н. Кушнерев и К0, 1918. 319 с. 187
414. Чехов H. В. Народное образование в России с 60-х годов XIX века. Москва : Мир, 1912. 224 с. 415. Что сделало духовенство для народного образования за период 1884-1905гг.? : известия и заметки. Херсонские епархиальные ведомости. 1907. № 8. С. 275-277. 416. Шалаев И. К., Веряев А. А. От
образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства. Педагог: наука, технология, практика. 1998. № 1. С. 3—12. 417. Шевелева Г. М. Образовательное пространство. Современный взгляд. Подходы к формированию : монография. Воронеж : Воронеж, гос. технол. акад., 2001. 103
с. 418. Шелехов Є. О. Благодійність як чинник гуманізації суспільних відносин. Гілея. Історичні науки. Філософські науки. Політичні науки. Київ : Видво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. Вин. 61 (№ 6). С. 335-339. 419. Шеллинг Ф. Исследования в пояснение идеализма наукоучения / Шеллинг Ф. Ранние
философские сочинения / пер. с нем. И. Л. Фокина. СПб. : Алетейя, 2000. С. 185-268. 420. Шендрик И. Г. Образовательное пространство субъекта и его проектирование. Москва : АПКиПРО, 2003. 156 с. 421. Шитюк М. М., Щукін В. В. Єврейське населення Херсонської губернії в XIX - на початку XX століть :
монографія. Миколаїв : Видавництво Ірини Гудим, 2008. 220 с. 422. Шкварець В. П. Микола Миколайович Аркас : життя, творчість, діяльність. Миколаїв ; Одеса, 2002. 254 с. 423. ШкильЛ. Л. Современная интеллигенция: оценка настоящего и прогнозирование будущого. Современная интеллигенция: проблемы
социальной идентификации : сборник научных трудов : в 3 т. / отв. ред. И. И. Осинский. Улан-Удэ : Изд-во Бурятского
госуниверситета, 2012. Т. 2. С. 29-38. 188
424. Школа О. В. Критерії періодизації та основні періоди розвитку методичної думки з фізики в Україні. URL: http://conference. mdpu.org.ua/viewtopic.php (дата звернення 11.12.2017). 425. Шмагало Р. Т. Мистецька освіта в Україні середини XIX - середини XX століття: структурування, методологія,
художні позиції : автореф. дис. . д-ра мист. : 17.00.06 / Львівська національна академія мистецтв. Львів, 2005. 41 с. 426. Шмерлинг П. ILL, Сверчкова Л. П. Интеллигенция в духовной жизни общества. Ленинград, 1987. 16 с. 427. Шмидт А. Материалы для географии и статистики, собранные офицерами
генерального штаба : Херсонская губерния. Санкт Петербург : В Воєн. Тип., 1863. Ч. 1.601с. 428. Штерн Э. Р. Краткий указатель Музея Императорского Одесского общества истории и древносте. 6-е изд., доп. Одесса : Тип. т-ва «Братья Кульберг», 1916. 112 с. 429. Щиголева Н. В. Структура культурно-
образовательного пространства URL: http://www.eduhmao.ru/info/l/3689 (дата звернення ) 430. Щукин В. В., Павлюк А. Н. Земляки : очерки истории еврейской общины города Николаева (конец XVIII - начало XX вв.). Николаев : Издательство Ирины Гудым, 2009. 352 с. 431. Юрахно В. М. Севастопольская и
Неапольская биологические станции от основания до наших дней. URL: https ¡//repository.marine- research, org/handle/29901 1/923 (дата звернення 26.07.2017). 432. Ярещенко О. Т. Одеська «Просвіта»: історія, сучасність. Одеса : Маяк, 1998. 109 с. 433. Ярмаченко М. Развитие образования и педагогической
мысли на Украине. Антология педагогической мысли Украинской ССР. Москва : Педагогика, 1988. С. 8-30. 434. Ясвин В.
Образовательная середа: от моделирования к проектированию. 2-е изд. Москва : Смысл, 2001. 368 с. 189
435. Форостян А.Ф. Розвиток естетичного виховання в середніх навчальних закладах освіти Півдня України (друга половина XIX ֊ початок XX століття) : монографія. К.: Освіта, 2009. 159 с. 436. Gelia A. An Introduction to the Sociology of the Intelligentsia И The Intelligentsia and Intellectuals. Theory. Method and CaseStade / ed. by A. Gelia. N.Y., 1976. P. 12 437. Gouldner A. W. The Future of Intellectuals and the Rise of the New Class: A Frame of Reference, Theses, Conjectures, Arguments, and an Historical Perspective on the Role of Intellectuals and Intelligentsia in the International Class Contest of the Modem Era. New York, 1979. P. 121. 438. Hausmann G. Universität und Stadtlische Gessellschaft in Odessa, 1865֊ 1917: Soziale und nationak selbstorganisation an der périphérie des Zarenreiches. Stuttgart, 1998. C. 51-301. 439. Lanin E. В. The Jews in Russia : Reprinted from the Fortnightly Review, October, 1890, by Permission of the Proprietors, [1890-1891?]. 30 p. 440. Nadezhdina Iryna. Charity as a Result of the Educational Activity of Ukraine Intelligentsia in the South of Ukraine: the Second Half of the XIXth - and Early XXth Centuries/ Nadezhdina Iryna// Intellectual Archive, volume 7, number 2, march/april 2018/ S. 96-106. 441. NietoS. Affirming Diversity: Sociopolitical Context of Multicultural Education. 2004. DOI: 10.2307/2295263. 442. Quine W. V. O. Two Dogmas of Empiricism. From a Logical Point of View. 2nd ed. New York : Harper Row, 1961. P. 20-46. 443. Stazione Zoologica Anton Dohm. URL: http://www.szn.it/index.php/it/ (дата звернення 15.10.2018). 444. Zasztowt
L. Europa Środkowa-Wschodnia a Rosja XIX - XX wieku. W kręgu edukacji i polityki. Warszawa : Studium Europy Wschodniej, 2007. 608 s. 190
SUMMARY Iryna Nadezhdina. Educational and Pedagogical Activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the Second Half of the Nineteenth and Early Twentieth Centuries). Monograph. The urgency and necessity of the research is due to the conceptual provisions of the National Doctrine of the Development of Education of Ukraine in the 21st Century. In today's conditions of development of Ukrainian society, there is a need for the formation of intellectual and cultural potential as the highest value of the nation, the development of humanitarian thinking, in-depth study, critical reflection and the creative use of the national spiritual achievement of the past to understand the latest phenomena and processes in the educational space. The identification of the peculiarities of solving educational and pedagogical problems, the reflection of the tendency and mechanisms of the versatile interaction of progressive theory and practice in order to pedagogy of society in Ukraine should be carried out on the basis of analysis of these processes in a separate region. The interest is South ofUkraine. The study of the genesis of education, science and culture with the assistance of the intelligentsia in the south of Ukraine in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries is an important stage in the comprehensive study of education and training issues. The coexistence of religious, private, public education, and national education involved active educational activities of representatives of the German, Jewish, Greek, Russian, and Ukrainian intelligentsia of the
South of Ukraine in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries. Object of research: educational and pedagogical activity of intelligentsia of the South of Ukraine. Subject of research: content, forms and methods of educational and pedagogical activity of representatives of the intellectuals of the South ofUkraine in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries. The purpose of the study is to reveal the content, forms and methods of educational and pedagogical activity of the intellectuals of the South ofUkraine in the second half of the XIX - the beginning of the XX century and to determine the perspective directions of using positive experience in the conditions of the Ukrainian present on the basis of the retrospective analysis. The scientific novelty of the research results is that for the first time: on the basis of a holistic retrospective analysis, the development of educational and pedagogical activity of the intelligentsia in the educational space of the South of Ukraine in the second half of the XIX - early XX centuries was researched; the periodization of educational and pedagogical activity of the intelligentsia in the 5
South of Ukraine was substantiated: the first stage ֊ 1850 - 1869 years - the confessional worldview; II stage - 1870 - 1889 years - scientific and educational; III stage - 1890 - 1917 years - national- educational; the tendencies of educational and pedagogical activity of the intellectuals regarding the influence on education of the population of the studied period were revealed, namely: cultural and spiritual; pedagogical; medical; technical; commercially secular; characterizing the content (expanding the outlook of the younger generation in the areas of education, training and personal development, enriching the spiritual world, disseminating knowledge on the preservation and strengthening of health, preventing and preventing morbidity, presenting changes and innovations at the general discretion), forms (lectures, literary works - art and sanitary-hygienic measures involving famous people, charity points, fairs, professional courses, mutual assistance funds, scholarship and tuition fees, folk lectures, lectures e) and methods (conversations, recitation of poems, disputes, method of example, exercises, training, instruction, encouragement, explanation, demonstration of experiments using foggy pictures or shadow theater) of educational and pedagogical activity of the intelligentsia in the South of Ukraine in the second half of the nineteenth century - at the beginning The twentieth century. The essence of the concept «educational and pedagogical activity» is specified. The practical significance of the work is that the special course «Educational and pedagogical activity
of the intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the nineteenth and the beginning of the twentieth century)» was developed and introduced and the methodical recommendations «Educational and pedagogical activity of the intelligentsia in the educational environment of the South of Ukraine (second half of the XIX century) - the beginning of XX century) «regarding the introduction of a special course. The results of the research can be used for the holistic study of the educational development problem in the South of Ukraine in the history of pedagogical research. 6
АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ Актуальність та необхідність дослідження обумовлена концептуальними положеннями Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті. У сучасних умовах розвитку українського суспільства існує потреба формування інтелектуального та культурного потенціалу як найвищої
цінності нації, розвитку гуманітарного мислення, глибокого вивчення, критичного осмислення й творчого використання національного духовного здобутку минулого для розуміння новітніх феноменів і процесів в освітньому просторі. Виявлення особливостей вирішення просвітницько-педагогічних завдань,
відображення тенденції і механізмів різнобічної взаємодії прогресивної теорії та практики з метою педагогізації суспільства в Україні доцільно здійснювати на основі аналізу цих процесів в окремому регіоні. Інтерес становить Південь України. Вивчення ґенези освіти, науки, культури за сприяння
інтелігенції на Півдні України другої половини XIX - початку XX століть є важливим етапом комплексного дослідження проблем виховання і навчання. Співіснування релігійної, приватної, державної освіти, національного виховання передбачало активну просвітницьку діяльність представників німецької,
єврейської, грецької, російської, української інтелігенції Півдня України другої половини XIX - початку XX століть. Наукова новизна результатів дослідження полягає в тому, що вперше: на основі цілісного ретроспективного аналізу досліджено розвиток просвітницько-педагогічної діяльності інтелігенції в
освітньому просторі Півдня України у другій половині XIX - на початку XX століття; обґрунтовано періодизацію та виявлено
провідні тенденції просвітницькопедагогічної діяльності інтелігенції на Півдні України: І етап - 1850 - 1869 рр. - конфесійно-світоглядний (домінування впливу духовенства на просвіту населення, відкриття церковно-парафіяльних шкіл); II етап - 1870 - 1889 рр. - науково-просвітницький (популяризація наукових досягнень українських і зарубіжних учених, відкриття бібліотек, книговидавництв, музеїв, здійснення благодійності й опіки); III етап - 1890 - 1917 рр. національно-просвітницький (поширення ідей національного відродження, пропагування української класики, святкування народних свят, вивчення української історичної спадщини); схарактеризовано зміст (розширення знань молодого покоління про наукові досягнення та представлення змін та нововведень у них, збагачення духовного світу, збереження та зміцнення здоров’я, профілактика та запобігання захворюваності), форми (лекторії, літературно- художні та санітарногігієнічні заходи із участю відомих людей, доброчинні бали, ярмарки, З
професійні курси, каси взаємодопомоги, призначення стипендій та сплата за навчання, народні читання, лекції) і методи (бесіди, декламація віршів, диспути, метод прикладу, вправи, привчання, доручення, заохочення, пояснення, демонстрація експериментів за допомогою туманних картинок або тіньового
театру) просвітницько-педагогічної діяльності інтелігенції на Півдні України у другій половині XIX - на початку XX століття. Визначено перспективні напрями використання історико-педагогічної спадщини просвітницько-педагогічної діяльності інтелігенції в умовах сьогодення. Уточнено сутність поняття
«просвітницько-педагогічна діяльність». Практичне значення роботи полягає в тому, що розроблено та впроваджено спецкурс «Просвітницько-педагогічна діяльність інтелігенції на Півдні України (друга половина XIX - початок XX століття)» та методичні рекомендації «Просвітницько-педагогічна діяльність
інтелігенції в умовах освітнього простору Півдня України (друга половина XIX - початок XX століття)» щодо впровадження спецкурсу. Результати дослідження можуть бути використані для цілісного вивчення проблеми розвитку освіти на Півдні України в історії педагогічних досліджень. 4 |
| any_adam_object | 1 |
| author | Nadeždina, Iryna Mykolaïvna ca. 20./21. Jahrhundert |
| author_GND | (DE-588)1198416564 |
| author_facet | Nadeždina, Iryna Mykolaïvna ca. 20./21. Jahrhundert |
| author_role | aut |
| author_sort | Nadeždina, Iryna Mykolaïvna ca. 20./21. Jahrhundert |
| author_variant | i m n im imn |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046225088 |
| ctrlnum | (OCoLC)1126552230 (DE-599)BVBBV046225088 |
| edition | Naukove vydannja |
| era | Geschichte 1850-1917 gnd |
| era_facet | Geschichte 1850-1917 |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046225088</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">191031s2019 ac|| m||| 00||| ukr d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9789669779819</subfield><subfield code="9">978-966-977-981-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1126552230</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046225088</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ukr</subfield><subfield code="a">eng</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="6">880-01</subfield><subfield code="a">Nadeždina, Iryna Mykolaïvna</subfield><subfield code="d">ca. 20./21. Jahrhundert</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1198416564</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="6">880-03</subfield><subfield code="a">Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja)</subfield><subfield code="b">monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph</subfield><subfield code="c">Iryna Nadeždina</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="6">880-02</subfield><subfield code="a">Naukove vydannja</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="6">880-04</subfield><subfield code="a">Vinnycja</subfield><subfield code="b">Vinnyckyj deržavnyj pedahohičnyj universytet im. Mychajla Kocjubynsʹkoho</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="6">880-05</subfield><subfield code="a">Ternopilʹ</subfield><subfield code="b">Ternopilʹsʹkyj nacionalʹnyj pedahohičnyj universystet im. Volodymyra Hnatjuka</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">241 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Porträts</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Dissertatio Ucrainica</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturverzeichnis: Seite 150-190</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Тернопільський національний педагогічний універсистет ім. Володимира Гнатюка</subfield><subfield code="d">2018</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text ukrainisch, Zusammenfassungen in ukrainischer und englischer Sprache</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Kyrillisch</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1850-1917</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erwachsenenbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015428-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungsarbeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112760-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Intellektueller</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027249-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Ukraine</subfield><subfield code="z">Süd</subfield><subfield code="0">(DE-588)4317022-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Ukraine</subfield><subfield code="z">Süd</subfield><subfield code="0">(DE-588)4317022-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Intellektueller</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027249-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Bildungsarbeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112760-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Erwachsenenbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015428-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Geschichte 1850-1917</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Abstract</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Abstract</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1="1" ind2=" "><subfield code="6">100-01/(N</subfield><subfield code="a">Надеждіна, Ірина Миколаївна</subfield><subfield code="a">ut</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1=" " ind2=" "><subfield code="6">250-02/(N</subfield><subfield code="a">Наукове видання</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1="1" ind2="0"><subfield code="6">245-03/(N</subfield><subfield code="a">Просвітницько-педагогічна діяльність інтелігенції на Півдні України (друга половина XІX-початок XX століття)</subfield><subfield code="b">монографія</subfield><subfield code="c">Ірина Надеждіна</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1=" " ind2="1"><subfield code="6">264-04/(N</subfield><subfield code="a">Вінниця</subfield><subfield code="b">Вінницкий державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1=" " ind2="1"><subfield code="6">264-05/(N</subfield><subfield code="a">Тернопіль</subfield><subfield code="b">Тернопільський національний педагогічний універсистет ім. Володимира Гнатюка</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="f">sla</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20191031</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09034</subfield><subfield code="g">477</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09041</subfield><subfield code="g">477</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09034</subfield><subfield code="g">477</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09041</subfield><subfield code="g">477</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| geographic | Ukraine Süd (DE-588)4317022-5 gnd |
| geographic_facet | Ukraine Süd |
| id | DE-604.BV046225088 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-20T06:43:01Z |
| institution | BVB |
| language | Ukrainian English |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031603690 |
| oclc_num | 1126552230 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 241 Seiten Illustrationen, Porträts |
| psigel | BSB_NED_20191031 |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSearch | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | Vinnyckyj deržavnyj pedahohičnyj universytet im. Mychajla Kocjubynsʹkoho Ternopilʹsʹkyj nacionalʹnyj pedahohičnyj universystet im. Volodymyra Hnatjuka |
| record_format | marc |
| series2 | Dissertatio Ucrainica |
| spelling | 880-01 Nadeždina, Iryna Mykolaïvna ca. 20./21. Jahrhundert Verfasser (DE-588)1198416564 aut 880-03 Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph Iryna Nadeždina Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) 880-02 Naukove vydannja 880-04 Vinnycja Vinnyckyj deržavnyj pedahohičnyj universytet im. Mychajla Kocjubynsʹkoho 2019 880-05 Ternopilʹ Ternopilʹsʹkyj nacionalʹnyj pedahohičnyj universystet im. Volodymyra Hnatjuka 241 Seiten Illustrationen, Porträts txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Dissertatio Ucrainica Literaturverzeichnis: Seite 150-190 Dissertation Тернопільський національний педагогічний універсистет ім. Володимира Гнатюка 2018 Text ukrainisch, Zusammenfassungen in ukrainischer und englischer Sprache Kyrillisch Geschichte 1850-1917 gnd rswk-swf Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 gnd rswk-swf Bildungsarbeit (DE-588)4112760-2 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Intellektueller (DE-588)4027249-7 gnd rswk-swf Ukraine Süd (DE-588)4317022-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Ukraine Süd (DE-588)4317022-5 g Intellektueller (DE-588)4027249-7 s Bildungsarbeit (DE-588)4112760-2 s Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 s Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Geschichte 1850-1917 z DE-604 Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Abstract Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Abstract 100-01/(N Надеждіна, Ірина Миколаївна ut 250-02/(N Наукове видання 245-03/(N Просвітницько-педагогічна діяльність інтелігенції на Півдні України (друга половина XІX-початок XX століття) монографія Ірина Надеждіна 264-04/(N Вінниця Вінницкий державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського 2019 264-05/(N Тернопіль Тернопільський національний педагогічний універсистет ім. Володимира Гнатюка |
| spellingShingle | Nadeždina, Iryna Mykolaïvna ca. 20./21. Jahrhundert Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 gnd Bildungsarbeit (DE-588)4112760-2 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd Intellektueller (DE-588)4027249-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4015428-2 (DE-588)4112760-2 (DE-588)4044302-4 (DE-588)4027249-7 (DE-588)4317022-5 (DE-588)4113937-9 |
| title | Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph |
| title_alt | Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) |
| title_auth | Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph |
| title_exact_search | Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph |
| title_full | Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph Iryna Nadeždina |
| title_fullStr | Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph Iryna Nadeždina |
| title_full_unstemmed | Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph Iryna Nadeždina |
| title_short | Prosvitnycʹko-pedahohična dijalʹnistʹ intelihenciï na Pivdni Ukraïny (druha polovyna XIX-počatok XX stolittja) |
| title_sort | prosvitnycʹko pedahohicna dijalʹnistʹ intelihencii na pivdni ukrainy druha polovyna xix pocatok xx stolittja monohrafija educational and pedagogical activity of the intelligentsia in the south of ukraine the second half of the nineteenth and early twentieth centuries monograph |
| title_sub | monohrafija = Educational and pedagogical activity of the Intelligentsia in the South of Ukraine (the second half of the Nineteenth and early Twentieth centuries) : monograph |
| topic | Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 gnd Bildungsarbeit (DE-588)4112760-2 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd Intellektueller (DE-588)4027249-7 gnd |
| topic_facet | Erwachsenenbildung Bildungsarbeit Pädagogik Intellektueller Ukraine Süd Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031603690&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT nadezdinairynamykolaivna prosvitnycʹkopedahohicnadijalʹnistʹintelihenciinapivdniukrainydruhapolovynaxixpocatokxxstolittjamonohrafijaeducationalandpedagogicalactivityoftheintelligentsiainthesouthofukrainethesecondhalfofthenineteenthandearlytwentiethcenturiesmonograph AT nadezdinairynamykolaivna educationalandpedagogicalactivityoftheintelligentsiainthesouthofukrainethesecondhalfofthenineteenthandearlytwentiethcenturies |