The Caribbean - past and present:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
[2019]
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| Schriftenreihe: | Praxis Englisch
2019,5 (Oktober) = Jahrgang 74 |
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Zoe Grigoriadou 15 “Isn’t My Name Magical?” by James Berry Who am I and what makes me so special? Ac Klasse о Inspired by James Berry’s poem “Isn’t My Name Magical?”, students think about the importance of a name and the part it plays in expressing who they are. They write a text and create a diamante poem about themselves which they display in class in a gallery walk. Katalin Schober 29 Narrating Lives: Nanny of the Maroons Fachbeiträge Mechthild Hesse Б Zum Thema: Beyond Windrush: people from the Caribbean seeking refuge Mit einem Lernvideo die Text- und Medienkompetenz fördern Ab Klasse 8 Mit der folgenden Unterrichtseinheit soll die Text- und Medienkompetenz mithilfe eines Lernvideos gefördert werden, welches die Lernenden am Beispiel einer früheren Sklavenanführerin Jamaicas anfertigen. The Caribbean isa region with a history of colonization, climate catastrophes and political uprisings. Hurricanes and earthquakes are abundant. Since the 17th century the islands have been subjected to colonial powers which largely used imported African slaves for the plantation system. Numerous rebellions have taken place; not only did slaves rebel, but also the white descendants of colonizers. Poverty is widespread. All of these factors have led to big migration waves. Thousands of victims of earthquakes and hurricanes, political refugees and people tryingto find a better life have sought refuge in the United Kingdom and the USA. Mechthild Hesse M Fokus: Fighting Caribbean rebel girls Sean Holt 34 The 3 Cs - The Caribbean, Climate Change and the Commonwealth Exploring the situation of
the Caribbean Ab Klasse 10 Climate change affects the world on an inconceivable scale but among those who are going to suffer the worst are countries that have done little to advance this global “time bomb” - like the islands of the Caribbean. Students will acquire knowledge on the islands’ situation by creating a presentation based on the 2008 Caribbean Climate Report for an ACU conference. The golden age of women pirates Marcel Draeger Travel brochures often advertise the Caribbean as a para dise on earth: white sandy beaches, palm trees and a tropi cal climate with a guaranteed suntan. The German travel agent Crucero advertises Grand Cayman Island as “once a hiding place for pirates” but now a destination for “shop ping addicts” and “offshore bankers”. What tourists don’t learn is that following its discovery, the area was exploited by white explorers, which resulted in fierce battles. Praxisbeiträge Kirsten Redlin 39 Dealing with a natural catastrophe Eine Globalsimulation zu den Folgen einer Naturkatastrophe Ab Klasse 11 In dieser Unterrichtssequenz setzen sich die Schülerinnen und Schüler zunächst mit der Naturkatastrophe, einem schweren Erdbeben, in Haiti im Jahr 2010 auseinander, um sich darauf aufbauend zu erarbeiten, welche Auswirkungen Naturkatastrophen auf die betroffene Bevölkerung haben, und in einer Globalsimulation aus verschiedenen Perspek tiven zu erörtern, wie eine davon betroffene Region wieder aufgebaut werden kann. Teaching Bob Marley’s “Three Little Birds” Hören, Lesen, Schreiben fördern - vor interkulturellem Hintergrund Ab Klasse 6 MAGAZIN 47
Methods in action Der aus Jamaika stammende Reggae-Musiker Bob Marley hat mit seiner Musik und seinen Texten die Welt verändert. Der vorliegende Entwurf einer Unterrichtseinheit möchte einen Beitrag dazu leisten, einen seiner Songs mit Schülerinnen und Schülern der 6. Klasse zu interpretieren und dadurch zu entdecken, was uns mit Menschen in der Karibik verbindet. Ute Ritzenhofen: Thresholds of interpretation ֊ Paratexte zur Erschließung von Texten (aller Art) nutzen 49 Buchtipps 50 Vorschau/Impressum |
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