Rettungshaus, Anstalt, Stiftung: 200 Jahre Heimerziehung im Spiegel der Graf Recke Stiftung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dähre
SchöneworthVerlag
2022
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Theorie und Praxis der Jugendhilfe
38 |
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| Beschreibung: | 148 Seiten |
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| adam_text | Inhalt Editorial............................................................................................................................. 5 Björn Hagen Einleitung...................................................................................................................... 10 Vorgeschichte.................................................................................................................. 12 1. Die Anfänge als Rettungshaus(1816 bis 1871)............................................. 15 1.1 Die Rettungshausbewegung ......................................................................... 15 1.2 Das Rettungshaus Overdyck............................................................................. 19 1.3 Das Rettungshaus Düsseithal unter Leitung Graf Adelberdts von der Recke (1822 bis 1847)................................................................................ 21 1.4 Konsolidierung und Tradierung: DasRettungshaus vor dem Kaiserreich....... 32 2. Zwangs- und Fürsorgeerziehung im Kaiserreich - der Staat kommt, die Anstalt entsteht (1871 bis 1918)............................................................... 37 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3. Das Zwangserziehungsgesetz - Auftakt öffentlicher Ersatzerziehung......... 37 Die Düsselthaler Rettungsanstalt im Kaiserreich............................................ 41 Die Fürsorgeerziehung ab 1900 ...................................................................... 42 Die Fürsorgeerziehung in den Düsselthaler Anstalten.................................... 44 Der Anstaltsalltag zu Beginn des 20.
Jahrhunderts....................................... 46 Der Benninghof und die Entdeckung der Psychopathen.................................50 Weimarer Republik: Demokratisierung und Krise - das Ringen um den guten Weg (1919 bis 1933) ....................................................................... 54 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 TPJ38 Das Reichsjugendwohlfahrtsgesetz.................................................................. 54 Die Düsselthaler Anstalten in der Weimarer Republik..................................... 57 Die Krise der Fürsorgeerziehung....................................................................... 61 Die Notverordnung von 1932........................................................................... 64 Der Bewahrungsgedanke und die Debatte um die »Grenzen der Erziehbarkeit«............................................................................................. 65 Λ з
Inhalt 4. Nationalsozialismus und Krieg - Kontinuitäten und Diskontinuitäten in der Fürsorgeerziehung ...................................................................................... 70 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 5. NS-Wohlfahrtspolitik und Fürsorgeerziehung................................................ 70 Die Düsselthaler Anstalten in der Krise........................................................... 72 Zwangssterilisation...........................................................................................74 Die Düsselthaler Anstalten zur Zeit des Zweiten Weltkrieges........................ 77 Kriegsende und Neubeginn ............................................................................. 81 Das Verhältnis der Düsselthaler Anstalten zum Nationalsozialismus........... 83 Wiederaufbau ohne Erneuerung (1949 bis1968) .......................................... 91 5.1 Die rheinländische Fürsorgeerziehung der Nachkriegszeit............................ 91 5.2 Die Düsselthaler Anstalten in den 1950er und 1960er Jahren....................... 92 6. Protest und Reform (1968 bis 1990)............................................................ 101 6.1 Heimkampagnen - die Fürsorgeerziehung als Kampfzone der linken Revolution................................................................................................101 6.2 Polizeischutz für den Direktor - die Düsselthaler Anstalten in Zeiten des Protestes............................................................................................ 105 6.3 Das Ringen um die
Heimreform.....................................................................108 6.4 Die Zeiten der Reform in den Düsselthaler Anstalten................................... 115 7. Konsolidierung und Differenzierung (seit 1990)........................................... 123 7.1 Heimerziehung seit dem KJHG....................................................................... 123 7.2 Stabilisierung, Expansion und Krise ֊ der steinige Weg in die Gegenwart der Graf Recke Stiftung........................................................................... 127 8. Schlussbetrachtung.............................................................................................134 Literatur.........................................................................................................................138 Autorenangaben............................................................................................................147 4 TPJ 38
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