Workshop Erwachsene Geschwister: Peer2Peers - Geschwister beraten Geschwister
Die Broschüre beschreibt ein Angebot für eine bisher kaum im Rampenlicht stehende Gruppe, die erwachsenen Geschwister eines behinderten Menschen. Sie haben häufig von klein auf und lebenslang eine besonders verantwortungsvolle Stellung in der Familie, die vor allem psychisch sehr belastend sein kann...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Marburg
Lebenshilfe-Verlag
2019
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Die Broschüre beschreibt ein Angebot für eine bisher kaum im Rampenlicht stehende Gruppe, die erwachsenen Geschwister eines behinderten Menschen. Sie haben häufig von klein auf und lebenslang eine besonders verantwortungsvolle Stellung in der Familie, die vor allem psychisch sehr belastend sein kann. Ausführliche Darstellung – mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unterfüttert – eines Fortbildungsangebots mit Materialien und vielen konkreten Handlungsempfehlungen. |
| Beschreibung: | 56 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783886175741 |
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1
VORWORT
5
2
EINLEITENDE
WORTE
..........................................................................................................
7
3
PEER2PEERS:
GESCHWISTER
BERATEN
GESCHWISTER
......................................................
10
3.1
DIE
PSYCHOSOZIALE
SITUATION
VON
GESCHWISTERKINDERN
CHRONISCH
KRANKER,
BEHINDERTER
ODER
VERSTORBENER
KINDER
...............................................................
11
3.2
PSYCHOSOZIALE
SITUATION
ERWACHSENER
GESCHWISTER
-
ERKENNTNISSE
AUS
DEN
WISSENSCHAFTLICHEN
VORARBEITEN
DES
PROJEKTS
PEER2PEERS
..........................
13
3.3
FAZIT
UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN
FUER
DAS
PROJEKT
PEER2PEERS
................................
15
3.4
AKTUELLE
VERSORGUNGSSTRUKTUREN
FUER
ERWACHSENE
GESCHWISTER
.........................
16
3.5
DAS
RAHMENKONZEPT
WORKSHOPS
FUER
ERWACHSENE
GESCHWISTER
........................
17
4
PEER2PEERS
WORKSHOPS
-
PAEDAGOGISCHE
GRUNDHALTUNG
UND
RAHMENBEDINGUNGEN
..................................................................................................
19
4.1
PAEDAGOGISCHE
GRUNDHALTUNG
................................................................................
19
4.2
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
KURSDURCHFUEHRUNG
....................................................
20
4.2.1
ZIELGRUPPE
UND
GRUPPENZUSAMMENSETZUNG
...........................................
20
4.2.2
EIN-
UND
AUSSCHLUSSKRITERIEN
......................................................................
21
4.2.3
ANBIETERQUALIFIKATION
UND
DOZENT(INN)ENSCHLUESSEL
..................................
21
4.2.4
RAEUMLICHKEITEN
UND
ZEITEN
.........................................................................
22
4.2.5
VOR-
UND
NACHBEREITUNG
..............................................................................
23
5
PEER2PEERS
BASIS
-
ZIELE
UND
ABLAUF
........................................................................
25
5.1
ZIELE
DES
WORKSHOPS
............................................................................................
25
5.2
ABLAUF
DES
WORKSHOPS
.........................................................................................
26
5.3
VERWENDETE
SYMBOLE
...........................................................................................
28
2
6
ERSTER
TAG
-
KENNENLERNEN
&
SEMINAREROEFFNUNG
.....................................................
29
6.1
NAMENSGESCHICHTE:
EIN
EINSTIEG
.........................................................................
29
6.2
ERWARTUNGEN
UND
BEFUERCHTUNGEN
......................................................................
30
7
ZWEITER
TAG
-
RUECKBLICK
AUF
DIE
EIGENE
GESCHICHTE
ALS
GESCHWISTERKIND
............
32
7.1
DIE
LEBENSLINIE:
LEBENSEREIGNISSE
IM
ZUSAMMENHANG
.....................................
33
7.2
DIE
WENDEPUNKTE:
HOEHEN
UND
TIEFEN
...............................................................
37
7.3
DAS
LEBENSBUCH:
KREATIVE
ENTSPANNUNG
...........................................................
39
7.4
LEBEN
IM
LAUF(EN):
AKTIVER
AUSTAUSCH
................................................................
41
8
DRITTER
TAG
-
DER
BLICK
NACH
VORN
..............................................................................
44
8.1
ZUENDENDE
IDEE:
RUECKBLICK
AUF
DEN
GESTRIGEN
TAG
..............................................
44
8.2
MODERNE
MAGIER:
ZIELE
IM
LEBEN
........................................................................
45
8.3
BABUSCHKA:
DIE
GRUPPE
HAELT
SICH
.........................................................................
47
8.4
LEBENSBUCH
II:
RESUEMEE
UND
ERINNERUNG
..........................................................
49
8.5
RUNDER
TISCH:
WIE
WOLLT
IHR
EURE
ERFAHRUNGEN
EINSETZEN?
.................................
50
9
DANKSAGUNG
.................................................................................................................
51
10
LITERATUR
.......................................................................................................................
52
ANHANG
1
...........................................................................................................................
54
3
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