Von der Chancengleichheit zur Ausgrenzung: ein sozialer Fortschritt durch Bildung?: eine theoretische und empirische Aufarbeitung
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2019
|
| Schriftenreihe: | Internationale Hochschulschriften
Band 667 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Aus der Einleitung: "Das vorliegende Buch stellt eine deutlich überarbeitete Version der 2017 an der Universität Wien eingereichten..Dissertation...dar." |
| Beschreibung: | 266 Seiten Diagramme 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 9783830940555 3830940556 |
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INHALT
EXECUTIVE
SUMMARY
.
7
KURZZUSAMMENFASSUNG
.
9
EINLEITUNG
.
11
1.
AUSGANGSSITUATION
.
13
2.
FORTSCHRITTSBEGRIFF
UND
FORSCHUNGSFRAGE.
19
3.
THEORIEN
SOZIALER
(UN-)GLEICHHEIT
DURCH
BILDUNG.
23
3.1
KONFLIKTTHEORETISCHE
ANSAETZE
.
23
3.2
MODERNISIERUNGSTHEORETISCHE
ANSAETZE
.
27
3.3
INDIVIDUENZENTRIERTE
ANSAETZE
.
30
3.4
ANSATZPUNKTE
FUER
DIE
UEBERWINDUNG
SOZIALER
UNGLEICHHEIT
.
32
4.
THEORIEN
ZUR
GERECHTIGKEIT
UND
KONZEPTE
VON
CHANCENGLEICHHEIT
.
34
4.1
GERECHTIGKEITSTHEORIEN
.
34
4.2
CHANCENGLEICHHEITSKONZEPTE
.
40
4.3
BEZUGSPUNKTE
ZUM
SOZIALEN
FORTSCHRITT
.
42
5.
KONZEPTE
DES
SOZIALEN
FORTSCHRITTS
.
44
5.1
THEORIE
DES
SOZIALEN
FORTSCHRITTS
.
45
5.2
KONZEPTE
ZUR
MESSUNG
VON
SOZIALEM
FORTSCHRITT
.
48
6.
ENTWICKLUNG
EINES
KONZEPTS
SOZIALEN
FORTSCHRITTS
IM
ZUSAMMENHANG
MIT
BILDUNG
.
51
7.
METHODISCHE
VORGEHENSWEISE
.
58
7.1
DEFINITION
EMPIRISCHER
INDIKATOREN
.
58
7.2
BESTIMMUNG
VON
DATENBASEN
.
65
7.3
ANALYSEMETHODEN
.
75
8.
QUALIFIKATIONSNIVEAU:
EMPIRISCHE
BEFUNDE
ZUR
BILDUNGSEXPANSION.
82
8.1
QUALIFIKATIONSSTRUKTUR
DER
BEVOELKERUNG
.
82
8.2
KOMPETENZNIVEAU
JUGENDLICHER
.
90
8.3
ZUSAMMENFASSENDE
ERGEBNISSE
ZUM
SOZIALEN
FORTSCHRITT
.
93
9.
BILDUNGSARMUT
.
94
9.1
AUSMASS
DER
KOMPETENZARMUT
UND
IHRE
SOZIALE
VERTEILUNG
.
94
9.2
AUSMASS
UND
VERTEILUNG
DES
FRUEHEN
BILDUNGSABBRUCHS
.
105
9.3
SOZIALE
UNGLEICHVERTEILUNG
DER
BETROFFENHEIT
VON
FRUEHEM
ABBRUCH
.
119
9.4
SCHULISCHE
HERKUNFT
VON
ABBRECHERINNEN
.
123
9.5
AUSWIRKUNGEN
DES
FRUEHEN
ABBRUCHS
.
126
9.6
SYSTEMISCHE
EINFLUSSFAKTOREN
AUF
DIE
BILDUNGSARMUT
.
129
9.7
BILDUNG
UND
MATERIELLE
ARMUT
.
140
9.8
ZUSAMMENFASSENDE
ERKENNTNISSE
ZUM
SOZIALEN
FORTSCHRITT
.
144
10.
EQUITY
UND
CHANCENGLEICHHEIT
IM
BILDUNGSSYSTEM
.
145
10.1
CHANCENGLEICHHEIT
BEIM
ZUGANG
ZU
BILDUNG
.
145
10.1.1
AUSBILDUNGEN
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
.
145
10.1.2
TERTIAERBILDUNG
.
150
10.2
ERGEBNIS(UN)GLEICHHEIT
BEI
ABSCHLUESSEN
.
158
10.2.1
BILDUNGSVERERBUNG
IN
OESTERREICH
.
159
10.2.2
BILDUNGSREPRODUKTION
IM
EUROPAEISCHEN
VERGLEICH.
169
10.3
KOMPETENZUNTERSCHIEDE
VON
BENACHTEILIGTEN
.
174
10.4
ZUSAMMENFASSENDE
EINSCHAETZUNG
DES
SOZIALEN
FORTSCHRITTS
.
180
11.
UNTERSTUETZUNG
BENACHTEILIGTER
.
181
12.
BILDUNGSORGANISATION
.
184
13.
ANERKENNUNG
UND
AUSGRENZUNG
VON
(FEHLENDEN)
ABSCHLUESSEN
.
192
13.1
EINKOMMEN
IN
ABHAENGIGKEIT
VOM
BILDUNGSNIVEAU.
193
13.2
ARBEITSLOSIGKEIT
IN
ABHAENGIGKEIT
VOM
BILDUNGSNIVEAU
.
197
14.
GESELLSCHAFTLICHE
BETEILIGUNG
UND
BILDUNG
.
203
15.
GESUNDHEIT
UND
*WELL-BEING
*
.
208
16.
SCHLUSSFOLGERUNGEN
ZUM
SOZIALEN
FORTSCHRITT
IM
ZUSAMMENHANG
MIT
BILDUNG
.
211
16.1
SOZIALER
FORTSCHRITT
IN
OESTERREICH
.
211
16.2
SOZIALER
FORTSCHRITT
IN
EUROPA
.
216
16.3
SCHLUSSFOLGERUNGEN
ZUR
THEORIE
.
231
16.4
BILDUNGS-
UND
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE
SCHLUSSFOLGERUNGEN
.
234
LITERATUR
.
238
QUELLEN
.
244
ANHANG
.
246
DETAILLIERTE
ANALYSEERGEBNISSE
.
246
INDIKATOREN
UND
OPERATIONALISIERUNGEN
.
260
TABELLENVERZEICHNIS
.
262
GRAFIKVERZEICHNIS
.
264
I
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| spelling | Steiner, Mario 1969- Verfasser (DE-588)1106272692 aut Von der Chancengleichheit zur Ausgrenzung: ein sozialer Fortschritt durch Bildung? eine theoretische und empirische Aufarbeitung Mario Steiner Münster ; New York Waxmann 2019 266 Seiten Diagramme 24 cm x 17 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Internationale Hochschulschriften Band 667 Aus der Einleitung: "Das vorliegende Buch stellt eine deutlich überarbeitete Version der 2017 an der Universität Wien eingereichten..Dissertation...dar." Dissertation Universität Wien 2017 Chancengleichheit (DE-588)4009736-5 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf soziale Ungleichheit Konflikttheorie Modernisierungstheorie Gerechtigkeit Chancengleichheit sozialer Fortschritt Bildung Bildungsexpansion Kompetenzniveau Qualifikationsstruktur Bildungsarmut Kompetenzarmut Equity Bildungsvererbung Österreich Bildungsreproduktion Bildungsorganisation Arbeitslosigkeit Well-Being Bildung und Erziehung Soziologie Bildungsgerechtigkeit Bildungschance Equality (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Bildung (DE-588)4006650-2 s Chancengleichheit (DE-588)4009736-5 s DE-604 Waxmann Verlag (DE-588)1036460398 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8309-9055-0 Internationale Hochschulschriften Band 667 (DE-604)BV035417764 667 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031583700&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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