Verfügbarkeit: Mit Gott im Klassenraum

Mit Gott im Klassenraum: Wege zu einem christlich geprägten Unterricht

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Van Brummelen, Harro 1942-2014 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Dillenburg Christliche Verlagsgesellschaft 2019
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Unterricht Evangelikale Bewegung Bekenntnisschule christliche Schulen Bekenntnisschulen christliche Pädagogik
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	416 Seiten
ISBN:	9783863536374

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000008c 4500
001	BV046191546
003	DE-604
005	20191024
007	t
008	191009s2019 gw \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 19,N20 \|2 dnb
016	7		\|a 1185795391 \|2 DE-101
020			\|a 9783863536374 \|c Broschur : EUR 14.90 (DE), EUR 15.40 (AT), CHF 22.00 (freier Preis) \|9 978-3-86353-637-4
035			\|a (OCoLC)1125193976
035			\|a (DE-599)DNB1185795391
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-HE
049			\|a DE-20 \|a DE-1949
084			\|a BU 1420 \|0 (DE-625)16826: \|2 rvk
084			\|a 230 \|2 sdnb
100	1		\|a Van Brummelen, Harro \|d 1942-2014 \|e Verfasser \|0 (DE-588)119772494X \|4 aut
245	1	0	\|a Mit Gott im Klassenraum \|b Wege zu einem christlich geprägten Unterricht \|c Harro Van Brummelen
250			\|a 1. Auflage
264		1	\|a Dillenburg \|b Christliche Verlagsgesellschaft \|c 2019
300			\|a 416 Seiten
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Evangelikale Bewegung \|0 (DE-588)4153245-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Bekenntnisschule \|0 (DE-588)4005377-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a christliche Schulen
653			\|a Bekenntnisschulen
653			\|a christliche Pädagogik
689	0	0	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|D s
689	0	1	\|a Bekenntnisschule \|0 (DE-588)4005377-5 \|D s
689	0	2	\|a Evangelikale Bewegung \|0 (DE-588)4153245-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
710	2		\|a Christliche Verlagsgesellschaft mbH \|0 (DE-588)1065434235 \|4 pbl
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=da0433b1096f4f5b8fd86b9ff4548466&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031570914&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031570914

Datensatz im Suchindex

_version_	1804180566106439680
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ...................................................................................... 9 TEIL 1 - SCHULE UND UNTERRICHT: DIE KONTUREN .... 12 KAPITEL 1 - WARUM GIBT ES SCHULEN ? ....................................... 13 INSTITUTIONEN CHRISTLICHER ERZIEHUNG ................................. 17 DEN BLICK FUER DAS REICH GOTTES STAERKEN ........................... 21 ZWEI BEISPIELE AUS DEM UNTERRICHT .................................... 25 DIE ZIELE VON LEHREN UND LERNEN .................................... 28 BIBLISCHE WEITSICHT UND WISSEN .......................................... 34 DIE ZIELE ERREICHEN: UNTERRICHTSEINHEIT UEBER DIE UREINWOHNER KANADAS ............................................. 38 SCHULEN ALS ORTE DES MITEINANDERS .................................... 41 CHRISTLICHE SCHULEN UND IHRE SCHULGEMEINSCHAFT ............ 43 OEFFENTLICHE SCHULEN UND IHRE SCHULGEMEINSCHAFT ............ 46 KAPITEL 2 - CHRISTLICH UNTERRICHTEN ....................................... 50 WAS DIE BIBEL MIT LEHREN UND LERNEN ZU TUN HAT ............ 52 METAPHERN FUER DAS LEHREN ................................................... 58 DER LEHRER ALS ERZAEHLER ..................................................... 61 DER LEHRER ALS HANDWERKER ................................................ 63 DER LEHRER ALS VERWALTER ...................................................... 65 DER LEHRER ALS PRIESTER ........................................................ 67 DER LEHRER ALS HIRTE ODER FUEHRER ........................................ 69 VERANTWORTLICH UND ACHTSAM UNTERRICHTEN ........................ 74 CHARAKTEREIGENSCHAFTEN CHRISTLICHER LEHRERINNEN UND LEHRER ................................................ 80 DER TON IM UNTERRICHT ........................................................ 82 ETHISCHE FRAGEN DES UNTERRICHTS ....................................... 86 RECHTLICHE FRAGEN DES UNTERRICHTS .................................... 91 UNTERRICHTEN AN EINER OEFFENTLICHEN SCHULE ........................ 93 AUF HOFFNUNG HIN UNTERRICHTEN .......................................... 95 TEIL 2 - DAS LERNEN PLANEN ................................................... 98 KAPITEL 3 - DEN LEHRPLAN GESTALTEN ....................................... 99 DER LEHRER ALS LEHRPLANGESTALTER .......................................... 100 DAS TRADITIONELLE HERANGEHEN AN DEN LEHRPLAN ............... 102 DER KONSTRUKTIVISTISCHE ZUGANG ZUM LEHRPLAN ............... 105 WIE DIE BIBEL EINEN CHRISTLICHEN ZUGANG ZUM LEHRPLAN PRAEGT ...................................................... 110 DIE GROSSE ERZAEHLUNG DER BIBEL UND IHRE AUSWIRKUNGEN .............................................. 113 BIBLISCHE WERTE IM LEHRPLAN VERANKERN .............................. 118 UNTERRICHTSREIHEN ENTWERFEN UND ANPASSEN ........................ 120 THEMA UND SCHWERPUNKT EINER EINHEIT FORMULIEREN . . . 124 LERNERGEBNISSE ........................................................................ 128 MATERIALIEN UND QUELLEN AUSWAEHLEN UND VERWENDEN. . . 131 UEBERLEGUNGEN ZU DEN UNTERRICHTSFAECHERN ........................... 134 BEISPIEL FUER EINE UNTERRICHTSEINHEIT ....................................... 137 KAPITEL 4 - SINNVOLLES LERNEN MOEGLICH MACHEN ..................... 143 WIE MENSCHEN GESEHEN WERDEN UND WAS DARAUS FUER DAS LERNEN FOLGT .................................. 146 SCHUELER IN GOTTES EBENBILD ................................................... 150 ERFAHRUNGSHINTERGRUND UND ENTWICKLUNGSPHASEN .... 155 DIE KOMPLEXITAET DES LERNENS ................................................ 161 LERNSTILE .................................................................................... 163 LERNPHASEN .............................................................................. 168 EIN MODELL FUER SINNVOLLES LERNEN .......................................... 180 MULTIPLE INTELLIGENZEN ............................................................ 182 ZUM LERNEN MOTIVIEREN ......................................................... 186 VON TAG ZU TAG PLANEN ............................................................ 187 VORLAGE FUER DIE STUNDENPLANUNG .......................................... 190 BEISPIEL EINER STUNDENPLANUNG: WERTE DER JAPANISCHEN KULTUR ..................................... 192 SINNVOLLES LERNEN ..................................................................... 196 KAPITEL 5 - DAS LERNEN DURCH BEWERTUNG FOERDERN ............... 202 WIE BEWERTUNG OFT ABLAEUFT ...................................................... 207 DIE ZIELE DER LEISTUNGSBEWERTUNG ....................................... 209 BIBLISCH GEPRAEGTE METAPHERN FUER BEWERTUNG ..................... 211 BIBLISCHE PRINZIPIEN, DIE SCHUELERBEWERTUNG PRAEGEN ... 219 BEWERTUNGSGRUNDSAETZE UMSETZEN .......................................... 228 6 ARBEITSERGEBNISSE VON SCHUELERN BEWERTEN ........................... 235 BEISPIEL EINES BEWERTUNGSRASTERS FUER EIN PROJEKT IN GESELLSCHAFTSLEHRE AN DER HIGH SCHOOL ............... 239 TESTS UND KLASSENARBEITEN: ZUSAMMENSTELLUNG, DURCHFUEHRUNG, BENOTUNG .......................................... 243 STANDARDISIERTE TESTS ............................................................... 248 NOTEN UND ZEUGNISSE ............................................................ 250 DURCH BEWERTUNG BESSER LERNEN ..........................................254 TEIL 3 - LERNGEMEINSCHAFTEN FOERDERN .............................. 257 KAPITEL 6 - WIE FUEHREN WIR, DAMIT KLASSENGEMEINSCHAFTEN ENTSTEHEN ? ..................... 258 KLASSEN ALS LERNGEMEINSCHAFTEN .......................................... 260 PERSOENLICHE BEZIEHUNGEN IN DER KLASSE .............................. 263 STOERUNGEN DER GEMEINSCHAFT ................................................267 ERZIEHUNG ZUR JUENGERSCHAFT ............................................. . 270 ERWARTUNGEN UND GRENZEN SETZEN UND AUFRECHTERHALTEN ................................................... 271 ZU STREITSCHLICHTUNG UND KONFLIKTLOESUNG ANLEITEN .... 276 KORREKTIVMASSNAHMEN ............................................................ 278 NACH BIBLISCHEN KRITERIEN MIT DISZIPLINPROBLEMEN UMGEHEN .......................................... 280 LERNGRUPPEN ZUSAMMENSETZEN .............................................284 LEISTUNGSBEZOGENE KLASSENBILDUNG .................................... 286 KOOPERATIVES LERNEN ..............................................................287 MIT VIELFALT UMGEHEN ............................................................ 290 DEN KLASSENRAUM EINRICHTEN ................................................ 290 ZEITEINTEILUNG .......................................................................... 292 ZUR JUENGERSCHAFT FUEHREN ......................................................... 293 KAPITEL 7 - UNTERSCHIEDLICHE LERNER WILLKOMMEN HEISSEN UND UNTERSTUETZEN ........................ 295 ARTEN VON VIELFALT ................................................................ 296 FOERDERBEDUERFTIGE SCHUELER WILLKOMMEN HEISSEN ............... 301 ETHNISCHE UND KULTURELLE VIELFALT .......................................... 310 LERNDIFFERENZIERUNG .............................................................. 319 ALLE SCHUELER WILLKOMMEN HEISSEN .......................................... 323 7 KAPITEL 8 - SCHULEN ALS UNTERSTUETZENDE LERNGEMEINSCHAFTEN ......................................................... 325 DIE BEDEUTUNG EINER SCHULKULTUR .......................................... 328 SPIRITUALITAET UND SCHULKULTUR ................................................ 331 TUGEND LEHREN ...........................................................................334 EMOTIONALE UND SOZIALE GESUNDHEIT .................................... 342 GEMEINNUETZIGES ENGAGEMENT ................................................ 346 TAETIGKEITEN FUER DIE SCHULGEMEINSCHAFT ................................. 349 SCHULORDNUNG ........................................................................... 351 GEBAEUDE, GELAENDE UND GROESSE EINER SCHULE ........................354 KOLLEGIALITAET UNTER LEHRERN ZUM WOHL DER SCHULGEMEINSCHAFT ................................................ 355 DIE ROLLE DER ELTERN UND ANDERER UNTERSTUETZER ............... 361 TEIL 4- DIENST AN OEFFENTLICHEN SCHULEN ........................ 366 KAPITEL 9 - ALS CHRIST AN EINER OEFFENTLICHEN SCHULE ............ 367 VIELFALT UND IDEOLOGISCHER PLURALISMUS AN OEFFENTLICHEN SCHULEN ............................................. 369 MIT IDEOLOGISCHEM PLURALISMUS UMGEHEN ........................... 373 CHRISTLICHE LEHRER AN OEFFENTLICHEN SCHULEN ........................ 378 ERFOLGVERSPRECHEND RELIGION UNTERRICHTEN ...........................380 RELIGION ALS UNTERRICHTSGEGENSTAND AN OEFFENTLICHEN SCHULEN .............................................384 GOTTES BERUFUNG IM OEFFENTLICHEN BILDUNGSWESEN GEHORSAM SEIN ...............................................................387 EPILOG: UNTERRICHT ALS REISE ................................................ 392 DIE ENTTAEUSCHUNGEN DES UNTERRICHTENS HINTER SICH LASSEN ......................................................... 392 ALS REISELEITER AUF DER UNTERRICHTSREISE ..............................394 LITERATUREMPFEHLUNGEN ........................................................ 398 BIBLIOGRAPHIE (ENGLISCH) ........................................................ 400 BIBLIOGRAPHIE (DEUTSCH) ........................................................ 410 BUCHEMPFEHLUNGEN................................................................. 413 8
any_adam_object	1
author	Van Brummelen, Harro 1942-2014
author_GND	(DE-588)119772494X
author_facet	Van Brummelen, Harro 1942-2014
author_role	aut
author_sort	Van Brummelen, Harro 1942-2014
author_variant	b h v bh bhv
building	Verbundindex
bvnumber	BV046191546
classification_rvk	BU 1420
ctrlnum	(OCoLC)1125193976 (DE-599)DNB1185795391
discipline	Theologie / Religionswissenschaften
edition	1. Auflage
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02027nam a22004818c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046191546</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20191024 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">191009s2019 gw \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">19,N20</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1185795391</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783863536374</subfield><subfield code="c">Broschur : EUR 14.90 (DE), EUR 15.40 (AT), CHF 22.00 (freier Preis)</subfield><subfield code="9">978-3-86353-637-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1125193976</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1185795391</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-HE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-1949</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BU 1420</subfield><subfield code="0">(DE-625)16826:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">230</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Van Brummelen, Harro</subfield><subfield code="d">1942-2014</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)119772494X</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Mit Gott im Klassenraum</subfield><subfield code="b">Wege zu einem christlich geprägten Unterricht</subfield><subfield code="c">Harro Van Brummelen</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Auflage</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Dillenburg</subfield><subfield code="b">Christliche Verlagsgesellschaft</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">416 Seiten</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Evangelikale Bewegung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4153245-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bekenntnisschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005377-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">christliche Schulen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Bekenntnisschulen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">christliche Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Bekenntnisschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005377-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Evangelikale Bewegung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4153245-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Christliche Verlagsgesellschaft mbH</subfield><subfield code="0">(DE-588)1065434235</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=da0433b1096f4f5b8fd86b9ff4548466&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031570914&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031570914</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV046191546
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T08:37:48Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1065434235
isbn	9783863536374
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031570914
oclc_num	1125193976
open_access_boolean
owner	DE-20 DE-1949
owner_facet	DE-20 DE-1949
physical	416 Seiten
publishDate	2019
publishDateSearch	2019
publishDateSort	2019
publisher	Christliche Verlagsgesellschaft
record_format	marc
spelling	Van Brummelen, Harro 1942-2014 Verfasser (DE-588)119772494X aut Mit Gott im Klassenraum Wege zu einem christlich geprägten Unterricht Harro Van Brummelen 1. Auflage Dillenburg Christliche Verlagsgesellschaft 2019 416 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Evangelikale Bewegung (DE-588)4153245-4 gnd rswk-swf Bekenntnisschule (DE-588)4005377-5 gnd rswk-swf christliche Schulen Bekenntnisschulen christliche Pädagogik Unterricht (DE-588)4062005-0 s Bekenntnisschule (DE-588)4005377-5 s Evangelikale Bewegung (DE-588)4153245-4 s DE-604 Christliche Verlagsgesellschaft mbH (DE-588)1065434235 pbl X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=da0433b1096f4f5b8fd86b9ff4548466&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031570914&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Van Brummelen, Harro 1942-2014 Mit Gott im Klassenraum Wege zu einem christlich geprägten Unterricht Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Evangelikale Bewegung (DE-588)4153245-4 gnd Bekenntnisschule (DE-588)4005377-5 gnd
subject_GND	(DE-588)4062005-0 (DE-588)4153245-4 (DE-588)4005377-5
title	Mit Gott im Klassenraum Wege zu einem christlich geprägten Unterricht
title_auth	Mit Gott im Klassenraum Wege zu einem christlich geprägten Unterricht
title_exact_search	Mit Gott im Klassenraum Wege zu einem christlich geprägten Unterricht
title_full	Mit Gott im Klassenraum Wege zu einem christlich geprägten Unterricht Harro Van Brummelen
title_fullStr	Mit Gott im Klassenraum Wege zu einem christlich geprägten Unterricht Harro Van Brummelen
title_full_unstemmed	Mit Gott im Klassenraum Wege zu einem christlich geprägten Unterricht Harro Van Brummelen
title_short	Mit Gott im Klassenraum
title_sort	mit gott im klassenraum wege zu einem christlich gepragten unterricht
title_sub	Wege zu einem christlich geprägten Unterricht
topic	Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Evangelikale Bewegung (DE-588)4153245-4 gnd Bekenntnisschule (DE-588)4005377-5 gnd
topic_facet	Unterricht Evangelikale Bewegung Bekenntnisschule
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=da0433b1096f4f5b8fd86b9ff4548466&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031570914&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT vanbrummelenharro mitgottimklassenraumwegezueinemchristlichgepragtenunterricht AT christlicheverlagsgesellschaftmbh mitgottimklassenraumwegezueinemchristlichgepragtenunterricht

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Beschreibung

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge