Verfügbarkeit: Dual Sozialpädagogik studieren

Dual Sozialpädagogik studieren: Chancen, Herausforderungen und Belastungen in einem dynamischen Studienformat

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Hess, Simone (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2019]
Schlagworte:	Sozialpädagogikstudium Duales Studium Angewandte Wissenschaften Applied Sciences Hochschulbildung Hochschuldidaktik Hochschulentwicklung Weiterbildung Aufsatzsammlung
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS (META-)DIDAKTISCHE POSITIONEN IM DUALEN SOZIALPAEDAGOGIK-STUDIUM VON DER MODULAREN KONZEPTION IM STUDIENGANG SOZIALPAEDAGOGIK & MANAGEMENT 66 HIN ZUM GELUNGENEN THEORIE-PRAXIS-TRANSFER............................................................................... 3 TANJA GREULICH, MONIKA ZIMMERMANN UND KATHRIN ADAM LEHREN UND LERNEN IM DUALEN STUDIUM .................................................... 27 STEFAN BOMEMANN EINE SYSTEMISCHE PERSPEKTIVE AUF LERN- UND KOMPETENZENTWICKLUNGSPROZESSE IM DUALEN HOCHSCHULSTUDIUM ............ 45 SANDRA HENZE UNTERSTUETZUNGSFORMEN FUER WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN UND REFLEKTIEREN IM DUALEN STUDIENFORMAT WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN LERNEN IN DUALEN SOZIALPAEDAGOGISCHEN STUDIENGAENGEN .......................................................... 69 ANDREA KLEIN BEDEUTSAMKEIT UND ANEIGNUNGSPRAXEN AKADEMISCHER LITERALITAET IN ONLINEFORMATEN DUALER STUDIENGAENGE ................................ 85 EDITH BAUER SUPERVISION IM DUALEN STUDIENGANG SOZIALPAEDAGOGIK UND MANAGEMENT 66 - BEISPIEL EINER GRUPPENSUPERVISION ................................ 105 ASTRID CAROLINE SEIB-MARX XIII XIV INHALTSVERZEICHNIS PROFESSIONALISIERUNG DURCH THEORIE-PRAXIS-VERZAHNUNG IM KONKRETEN ARBEITSFELD PROFESSIONALISIERUNG IM UMGANG MIT ANTINOMIEN UND PARADOXIEN IM DUALEN LEMARRANGEMENT ................................................... 127 SANDRA LENTZEN PROFESSIONALISIERUNG DURCH EMOTIONEN-FOKUSSIERTE PRAXISREFLEXION IN QUALIFIZIERUNGSARBEITEN AM FALLBEISPIEL EINER EINGEWOEHNUNG ..................................................................................... 147 SIMONE HESS DAS GEWALTPRAEVENTIONSPROJEKT KITA 2020 IM KONTEXT DES DUALEN STUDIUMS DER SOZIALEN ARBEIT ......................................................... 169 CHRISTIANE VETTER EMPIRISCHE BEFUNDE ZU STUDIERENDEN, KOMPETENZEN, HERAUSFORDERUNGEN UND BELASTUNGEN IM DUALEN SOZIALPAEDAGOGISCHEN STUDIUM BERUFSEINSTIEG NACH EINEM DUALEN STUDIUM DER SOZIALEN ARBEIT ............ 191 MATTHIAS MOCH DUALES STUDIUM DER SOZIALEN ARBEIT - BREITE ZUGANGSMOEGLICHKEITEN, ATTRAKTIVER PRAXISBEZUG, HOHE ARBEITSMARKTCHANCEN, ABER AUCH BESONDERS BELASTEND? .......................... 211 SEBASTIAN RAHN UND THOMAS MEYER UMFASSENDE INDIVIDUELLE KOMPETENZENTWICKLUNG ALS ZIEL IM DUALEN STUDIUM DER SOZIALPAEDAGOGIK - ERSTE ERGEBNISSE EINER PILOTSTUDIE ZU RELEVANTEN EINFLUSSFAKTOREN ...................................... 229 FELIZITAS HARTWIG, YOUSSEF EL OUADOUDI UND JENNY AMELINGMEYER LEISTUNGSBEZOGENER SUBSTANZKONSUM BEI STUDIERENDEN IM DUALEN STUDIENGANG SOZIALE ARBEIT: EINE QUANTITATIVE QUERSCHNITTSERHEBUNG ................................................................................. 261 EVA HUNGERLAND UND ELLA WEIK AUTORINNEN/AUTOREN ..................................................................................... 281
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