Verfügbarkeit: Beweg dich, Schule!

Beweg dich, Schule!: Eine "Prise Bewegung" im täglichen Unterricht der Klassen 1 bis 13 : gehirngerechtes Lernen nach Dorothea Beigel

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Beigel, Dorothea 1951- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Jordan, Alexander 1947- (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Dortmund verlag modernes lernen 2019
Ausgabe:	5., überarbeitete und erweiterte Aufl.
Schriftenreihe:	vml 1311
Schlagworte:	Bewegungsspiel Tägliche Bewegungszeit Unterricht Bewegte Schule Bewegtes Lernen Gehirngerechtes Lernen Gleichgewicht Lernstrategie Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Auf dem Umschlag: "Mit Online-Material"
Beschreibung:	349 Seiten Illustrationen 23 cm x 16 cm
ISBN:	9783808008553

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adam_text	INHALT VORWORT 13 EINLEITUNG 14 1. WAHRNEHMEN - BEWEGEN - LERNEN - LEISTEN - VERHALTEN 17 1.1 DIE WAHRNEHMUNGSSYSTEME UND IHR BEZUG ZUM LERNEN IN DER SCHULE 17 1.1.1 DAS VISUELLE WAHRNEHMUNGSSYSTEM 18 1.1.2 DAS AUDITIVE WAHRNEHMUNGSSYSTEM 19 1.1.3 DAS TAKTILE WAHRNEHMUNGSSYSTEM 20 1.1.4 DAS VESTIBULARSYSTEM/DAS VESTIBULARORGAN 22 1.1.5 DAS PROPRIOZEPTIVE SINNESSYSTEM 26 1.2 DIE BEWEGUNG UND IHR BEZUG ZUM LERNEN IN DER SCHULE 28 1.2.1 FRUEHKINDLICHE REFLEXE 35 1.2.2 ASYMMETRISCH TONISCHER NACKENREFLEX (ATNR) 37 1.2.3 SYMMETRISCH TONISCHER NACKENREFLEX (STNR) 40 1.3 DAS GEHIRN ....................................................................................... 42 1.3.1 DAS REPTILIENGEHIRN 43 1.3.2 DAS LIMBISCHE SYSTEM 44 1.3.3 DERCORTEX ......................................................................................... 47 1.4 LERNEN UND LEISTEN 49 1.4.1 PROZEDURALES UND DEKLARATIVES LERNEN ............................................. 49 1.4.2 EXEKUTIVE FUNKTIONEN 53 2. ELTERNABEND 59 2.1 LERNEN DURCH BEWEGUNG 59 2.1.1 EPIDEMIE ........................................................................................ 59 2.1.2 DIES IST EIN HUND ............................................................................ 61 2.1.3 LERNZIELE DER SPIELE ........................................................................... 63 2.2 ERGAENZENDE TIPPS FUER NEUGIERIGE ELTERN 66 2.2.1 HELFENDE FAKTOREN FUER DAS LERNEN .................................................... 66 2.2.2 HEMMENDE FAKTOREN FUER DAS LERNEN ................................................ 73 5 3. DIDAKTISCHE EINORDNUNG DER BEWEGUNGSFOERDERUNG IN DEN UNTERRICHT 77 Z.I GRUNDZUEGE EINER BEWEGUNGSFOERDERNDEN DIDAKTIK 77 3.2 ZUGAENGE ZU EINEM BEWEGENDEN UNTERRICHT 82 3 3 DIMENSIONEN UND KATEGORIEN EINES BEWEGENDEN UNTERRICHTS 83 4. BEWEG DICH, SCHULE! 93 4.1 SCHWERPUNKT: MATHEMATIK 96 M/DI GROESSER ALS... KLEINER ALS ..................................... 96 M/D/FZ MENSCHENDOMINO ............................................. 97 M/FZ BEINE-WUERFELN ................................................... 98 M/G4 RECHEN-MEMORY ............................................. 100 M/UE5 MATHEMATISCHES RUECKENGESPRAECH .................. 101 M6 ZAHLEN RATEN .................................................... 102 M? RECHNEN MIT DEM KOERPER ................................ 105 M8 EINS KOMMT WEG ............................................... 111 M9 ERGAENZEN MIT DEM KOERPER ................................ 112 M/F10 MATHEMATISCHE PARTYSPIELE ............................. 113 M11 MERKWUERDIGE ZAHLEN ....................................... 115 M/D/UE12 RECHERCHIEREN .................................................. 116 M/F13 1 XI-KLATSCHEN ................................................... 116 M/F14 1 XI-RARTNERKLATSCHEN ...................................... 117 M/F15 1 XI-STERN .......................................................... 118 MI 6 SCHAETZEN, MESSEN ... .......................................... 119 M/UE17 SEKUNDEN-SPIEL * ............................................... 120 MI 8 1 XI-MASSAGE .................................................... 122 M/F19 RECHENKREIS ..................................................... 126 M/D/FZO RECHENJOGGING ................................................. 128 M/D/F/UE21 GEHIRN-WECKER ................................................. 129 M/UE22 GEHIRN-WECKER-KREIS ........................................ 130 M/D/UE23 FORMEN LEGEN .................................................... L3L M24 ZAHLEN RATEN MIT HANDDRUCK ........................... 132 M25 WINKEL RATEN ..................................................... 135 M26 RECHENREGELN IN BEWEGUNG ............................. 136 WEITERE SPIELE FUER DAS FACH MATHEMATIK ......................................... 137 4.2 SCHWERPUNKT DEUTSCH (UND FREMDSPRACHEN) 138 D/F/M/G/UEI KOFFER EIN-UND AUSPACKEN ............................... 138 D/F/MZ SCHREIBMASCHINE ............................................. 139 - 6 D/UE3 OMA BESUCHEN * -NUERBURGRING 140 D/M/F/UE4 BLINDES WORTESCHREIBEN 142 D/F/M/UE5 FOTOGRAFIEREN 143 D/F/M/G/UE6 FAXGERAET .......................................................... 145 D? ABC, ICH GEH 147 D/F/C8 ABC-RAUPE 147 D/F9 ABC-GYMNASTIK 148 D/F/M/UE10 BEWEGTE SAETZE ................................................ 149 D/F/M/UE11 PING-PONG-SAETZE .............................................. 151 D12 GROSS-KLEINSCHREIBUNGS-GYMNASTIK 152 D/F/M/G/UE13 FEHLERSTOPP 153 D/F/G/UE14 AUFSATZTANZ .................................................... 154 D/F15 KOERPERGRAMMATIK 1 ......................................... 155 D/F16 KOERPERTEILE 156 D/F17 DIE WUERFEL SIND GEFALLEN 156 D/F/UE18 WORT-PANTOMIME ............................................ 157 D/F/UE19 MAERCHENWALKEN .............................................. 157 D/F/UE20 GESCHICHTEN-ERZAEHLER(IN) 158 D/F21 KOERPERGRAMMATIK 2 ........................................ 159 D/F22 KOERPERGRAMMATIK 3 ........................................ 160 D/F23 ERZAEHL MAL ...................................................... 160 D/F24 NAMENSFANTASIE ............................................. 161 D/F/M/G/UE25 ERWISCHEN ....................................................... 162 D/F26 BLINDENFUEHRER ................................................. 163 D/F27 KOERPERSPRACHE ................................................ 164 D/F/UE28 WERBIN ICH? .................................................... 165 D/F/UE29 GESCHICHTS-MEMORY ....................................... 166 D/F30 WIE IST ES RICHTIG ............................................. 167 D/F/M/UE 31 FACHBEZOGENE FANTASIEREISE .......................... 167 D/F/UE 32 SPRUECHE IN BEWEGUNG .................................... 168 WEITERE SPIELE FUER DAS FACH DEUTSCH ............................................... 169 4.3 SCHWERPUNKT: FREMDSPRACHEN 170 FI GRAMMATIK-KLATSCHSPIEL 170 F2 UEBERSETZEN ...................................................... 171 F/M/G3 WISSENSPOLONAISE ........................................... 172 F4 ENGLISCHE (FRANZOESISCHE...) BEGLEITUNG ............. 172 F5 VOKABEL-MEMORY ............................................ 173 F/UE6 TOR!!! ............................................................... 174 F/D7 SPRACHSALAT ..................................................... 175 F/D8 IN KLEINEN SCHRITTEN DURCH DAS ALPHABET ......... 175 F/D9 WORTARTEN IM GLEICHGEWICHT .......................... 176 F/D10 HIGH CONCENTRATION ......................................... 177 7 F/DIO BALERINO... DANCER... BAILADOR... DANSEUR ... SALTATOR 178 WEITERE SPIELE FUER DEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT 179 4.4 SCHWERPUNKT: FAECHERUEBERGREIFENDE SPIELE 181 UEI GRIMASSEN-KETTE 181 UE/FZ UMKLEIDEKABINE 182 UE3 WOCHENTAGSPORT 183 UE3/VARIATION BEWEGUNGEN WUERFELN 184 UE4 SPIEGEL ............................................................. 185 UE5 ZIELSCHEIBE ....................................................... 186 UE6 RUECKENMASSAGE ............................................... 187 UE7 LOEFFELFECHTEN .................................................... 188 UE8 RUECKENTAFEL 189 UE/G 9 AUF UND NIEDER- IMMER WIEDER 190 UE10 HAUSAUFGABE-AKTUELL 193 UE11 KOERPERLANDKARTE .............................................. 193 UE12 WISSEN MEMORIEREN 195 WEITERE SPIELE, DIE FAECHERUEBERGREIFEND IM UNTERRICHT EINSETZBAR SIND ................................................................................. 195 4.5 MINI-SPORT-BEWEGUNGEN UND MINI-ENTSPANNUNGSUEBUNGEN ZUR UNTERSTUETZUNG DES UNTERRICHTS 197 SI LAURENTIA .......................................................... 198 SZ VATER ABRAHAM ................................................. 199 S3 TOLLKIRSCHE ........................................................ 201 S/F4 SPORTTREFF ........................................................ 202 55 STRECKEN, RECKEN, HAMPELN, NECKEN ............... 203 5 6 MIR GEHT ES GUT ................................................ 203 57 HAUSPUTZ ....................................................... 204 58 TRETBOOT ......................................................... 206 59 HUEPFBURG ....................................................... 207 S10 RADIERGUMMI-KUNST 1 ..................................... 208 S/UE11 RADIERGUMMI-KUNST 2 .................................... 209 512 KASTANIENMASSAGE ......................................... 210 513 KLAMMERAFFE HANS ........................................ 210 514 HEISSER HINTERN ................................................ 211 S/D/F/M/G WASSER KOMMT ................................................. 212 S16 SCHILDKROETE ....................................................... 213 S/UE17 KAEFERKRABBELN .................................................. 214 518 FAHRSTUHL FAHREN ............................................. 215 519 SCHUETTELN ........................................................ 216 520 FARBENTANZ ..................................................... 217 8 SZI AUGEN-BLICK DER KONZENTRATION 218 522 REGENTROPFEN 220 523 KOERPER-KUENSTLER 221 S/M/D/F/C/UE24 NOCH MEHR KOERPER-KUENSTE 222 S25 WAND DRUECKEN 224 S/UE26 ACHTUNG, HIER KOMMT EIN STUHL! 225 527 MALENDE HAENDE 225 528 SCHREIBGYMNASTIK ......................................... 226 529 SKILANGLAUF 226 530 SITZGYMNASTIK 227 531 BALLSPORT 229 532 TURNENDE HOECKER-SPIEL 1 230 533 TURNENDE HOECKER-SPIEL 2 231 534 TURNENDE HOECKER-SPIEL 3 231 535 TURNENDE HOECKER-SPIEL 4 232 536 TANZENDE FUESSE 232 WEITERE SPIELE, DIE BEWEGUNGEN UND ENTSPANNUNG ANBIETEN 232 46 BRAIN-CYM-SCHULSPIELE 234 BGI MEINE HAENDE SIND VERSCHWUNDEN 235 BG2 LEUTE HABT IHR SCHON GESEH N? 236 BG3 EIS-TANZ-SPIEL ................................................. 238 BG4 ELEFANT ............................................................ 239 BG5 GEBURTSTAGSSPIEL ............................................ 240 BG6 BRAIN-GYM-KLATSCHSPIEL 240 BG/M7 BRAIN-GYM-STATIONEN-RECHNEN 241 BG/UE8 EINE REISE MACHEN ......................................... 244 BG/M9 * B RA I N -GY M-ZA H I E N RA TE N * ............................... 245 BC/M10 ZAHLENFAMILIE SUCHEN ..................................... 247 BG/M11 1 X 1 MIT BRAIN-GYM ...................................... 248 BG/D12 WORTARTEN-TANZ MIT BRAIN-GYM .................... 249 4.7 KLEINE BEWEGUNGSPAUSEN FUER ZWISCHENDURCH 250 PI ABROCKEN ........................................................ 250 P2 ZUNGENGYMNASTIK MIT DER LESEMAUS MIMI 251 P3 AFFENSTARK ....................................................... 253 P4 TIPP-DI-TAPP ................................................... 254 P5 MUSIK, MUSIK .................................................. 255 P6 * FINGERGYMNASTIK * MIT DEM BLEISTIFT, LINEAL ODER RADIERGUMMI ................................ 256 P7 SCHERE, STEIN, PAPIER ...................................... 256 9 P8 ZEHN MESSER ... FUER WILDE KERLE UND ZARTE SEELCHEN 257 P9 WECKEN-STRECKEN ............................................. 257 P10 HEXENSCHRITTE 258 P11 EIN HUT, EIN STOCK, ... 259 PI 2 FINGEROLYMPIADE 1 * 261 PI 3 FINGEROLYMPIADE 2 262 PI 4 BUCKEL RUTSCHEN 263 P/D/F/G/UE15 TAFEL PUTZEN PIZZA BACKEN GARTENARBEIT WETTERKARTE LANDKARTE MATERIALREPORT ZEITUNGSBERICHT 264 PI 6 RUECKENGESPRAECH .............................................. 268 PI 7 BODY-PERCUSSION 269 PI 8 GAEHN-PARTY ...................................................... 270 PI 9 OHRMASSAGE 270 P20 AUGENGYMNASTIK 1 ........................................... 271 P21 AUGENGYMNASTIK 2 .......................................... 271 P22 AUGENGYMNASTIK 3 .......................................... 272 P23 SPEISEPLAN IN BEWEGUNG * ................................. 272 P24 ICH .................................................................... 272 P25 ABHAENGEN ........................................................ 273 P/UE26 MUSIKANTEN-STADEL ......................................... 274 WEITERE SPIELE, DIE ALS KLEINE PAUSEN EINGESETZT WERDEN KOENNEN .. 274 4-8 KLATSCH- UND FINGERSPIELE ZUR UNTERSTUETZUNG DER GEHIRNTAETIGKEIT, ZUM UEBERKREUZEN DER KOERPERMITTELLINIE, ZUR FOERDERUNG VON SPRACHE UND FEINMOTORIK 276 4.8.1 FINGERSPIELE FUER DIE GRUNDSTUFE ....................................................... 277 4.8.2 HAND-FUSS-KOORDINATIONSSPIELE ZUM GEHIRNTRAINING (ANGEBOTE FUER SCHUELER IN GRUND- UND WEITERFUEHRENDEN SCHULEN) .. 280 4.8.3 FINGERSPIELE FUER DIE WEITERFUEHRENDE SCHULE .................................... 282 4.8.4 FINGERSPIELE-TISCHGRUPPENSPIEL .................................................... 292 4.8.5 EINFACHE KLATSCHSPIELE ZUM UEBERKREUZEN DER KOERPERMITTELLINIE ... 293 4.8.6 KLATSCHSPIELE FUER PROFIS .................................................................... 299 WEITERE FINGER-, HAND- UND KLATSCHSPIELE .................................................. 305 5. BEWEGUNG UND ENTSPANNUNG FUER LEHRER EIN BEITRAG ZUR LEHRERGESUNDHEIT 307 5.1 FUER DIE KLEINE PAUSE (AUCH IM SITZEN MOEGLICH!) 308 5.2 FUER DIE GROSSE PAUSE 312 10 5-3 BEI DER AUFSICHT 314 5-4 IM UNTERRICHT 314 5.5 IM KOLLEGIUM UND IM PRIVATEN BEREICH 315 5.6 UND WER GAR NICHT WILL,... 316 5.7 UND WER NOCH MEHR WILL, ... 316 6. TIPPS ZUM EINSTIEG IN DAS LERNEN MIT BEWEGUNG 319 6.1 REGELN UND STRUKTUREN 319 6.2 VOR-BILDER SIND HIRNWIRKSAM 320 6.3 ANREGUNGEN ZUM EINSTIEG IN DIE TAEGLICHE BEWEGUNG 322 6.4 ZUSAETZLICHE MOEGLICHKEITEN, BEWEGTES LERNEN ZU UNTERSTUETZEN 324 DANKSAGUNG .............................................................................................. 333 WEITERFUEHRENDE LITERATUR 335 INTERNET ..................................................................................................... 339 MATERIAL, SEMINARE UND WEITERBILDUNGEN 340 KONTAKT ZUR AUTORIN/ZUM AUTOR 340 11
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