Verfügbarkeit: D.U. - DeutschUnterricht

D.U. - DeutschUnterricht: 7 [Schülerband]

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Brehm, Julia (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ramin, Andreas 1963- (HerausgeberIn), Zimmer, Thorsten 1972- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bamberg C.C. Buchner 2019
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Deutsch Sekundarstufe I Lehrwerk DEU Schulbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	312 Seiten Illustrationen 27 cm
ISBN:	9783661110370 3661110373

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS WIR VERSTEHEN UNS GESPRAECHE DEMOKRATISCH, FAIR UND ZIELFUEHREND GESTALTEN VERSTEHST DU MICH UEBERHAUPT? . 14 THEMEN, POSITIONEN UND ABSICHTEN VON GESPRAECHEN ERKENNEN ALSO ICH ERKLAERE EUCH HEUTE . 16 INHALTE WIEDERGEBEN, SITUATIONEN ERFASSEN UND KURZEN VORTRAEGEN ZUHOEREN ZU UNSEREM THEMA . 18 AUF DIE GLIEDERUNG, DIE STIMME UND AUF GESTIK UND MIMIK ACHTEN ICH SEHE ES WIE DU, MOECHTE ABER NOCH ERGAENZEN . 20 ROLLENDISKUSSIONEN DURCHFUEHREN UND THEMEN KONFLIKTFREI AUSHANDELN WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 22 KLASSE ARGUMENTIERT MUENDLICH UND SCHRIFTLICH UEBERZEUGEN WELCHEN BILDUNGSZWEIG SOLL ICH WAEHLEN? . 26 ARGUMENTE SAMMELN, GEWICHTEN UND GLIEDERN NEUE TECHNIK FUER DIE SCHULE . 28 EIN ARGUMENT UEBERZEUGEND AUFBAUEN UND FORMULIEREN EINEN BALL ANNEHMEN UND ABSPIELEN . 32 MITEINANDER DISKUTIEREN: ARGUMENTE AUFNEHMEN UND ENTKRAEFTEN KLEIDER MACHEN SCHULE? . 34 EINE SCHRIFTLICHE ARGUMENTATION VORBEREITEN UND VERFASSEN NEUE SWEATSHIRTS FUER ALLE! . 38 EINE SCHRIFTLICHE ARGUMENTATION UEBERARBEITEN LIEBER LIVE LERNEN - AB INS MUSEUM . 40 IN BRIEFEN STELLUNG NEHMEN CHARLYS SPRACHCHECK . 42 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 44 DER EULENPOST-BLOG LESER UND ZUHOERER INFORMIEREN WEN INFORMIERE ICH IN WELCHER FORM? . 48 INFORMIERENDE TEXTE SITUATIONS- UND ADRESSATENGERECHT GESTALTEN DEN ZWECK UND DIE ZIELGRUPPE IM BLICK . 50 MATERIALIEN AUSWERTEN ANDREA MAYER-HALM: DIE RUECKKEHR DER SCHULUNIFORM (AUSZUEGE 1 UND 2) * * S. 50 F. Z HEINZ-PETER MEIDINGER: VORBELASTET GEGENUEBER SCHULUNIFORMEN * * S. 51, IN GROSSBRITANNIEN FING ALLES AN - S. 52 WUSSTET IHR SCHON, DASS .? . 54 ZUHOERERIN EINEM VORTRAG INFORMIEREN ACHTE IN ZUKUNFT NOCH DARAUF, DASS . 56 KONSTRUKTIVES FEEDBACK GEBEN IN-SEIN IST ALLES!?" . 58 INFORMIERENDE TEXTE VERFASSEN ANITA HIRSCHBECK: JUGENDLICHE VERFALLEN ZUNEHMEND DEM MARKENWAHN - S. 58, AILEEN PI KOS: KEINE FREUNDE OHNE MARKENKLEIDUNG? S. 59, CHRISTINA HUCKLENBROICH: WER AUF COOLE MARKEN SETZT, VERLIERT FREUNDE S. 59, MARKENBEWUSSTSEIN UND NACHHALTIGKEIT GEHEN HAND IN HAND - S. 60 FAIRE MODE FUER ALLE . 64 AUS VERSCHIEDENEN QUELLEN GEWONNENE INFORMATIONEN ZUSAMMENFASSEND DARSTELLEN CLAUDIA SCHWEIKART: FAIR TRADE * * S. 64, ALEX BOHN: FAIRE MODE: SHOPPEN MIT GUTEM GEWISSEN * * S. 64, TEXTILINDUSTRIE: KINDERARBEIT NOCH VERBREITET * * S. 65 CHARLYS SPRACHCHECK . 66 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 68 GESCHICHTE DES WORTES JEANS" * S. 69 SIND WIR NICHT ALLE EIN BISSCHEN FREAKY? KREATIV MIT LITERARISCHEN TEXTEN UMGEHEN GEFAELLT MIR! . 72 EIGENE LESEVORLIEBEN BEGRUENDEN UND UEBERDENKEN CHRISTOPH SCHEURING: ABSOLUTE GEWINNER (AUSZUG) * * S. 72, STEFANIE HOEFLER: TANZ DER TIEFSEEQUALLE (AUSZUG) * * S. 72, HARALD PARIGGER: CAESAR UND DIE FAEDEN DER MACHT (AUSZUG) * * S. 72, KATHRIN SCHROCKE: FREAK CITY, KAPITEL 2 (AUSZUG) S. 73 GEDANKENSPIELE . 76 TEXTE WEITERSCHREIBEN UND LEERSTELLEN FUELLEN KATHRIN SCHRECKE: FREAK CITY, KAPITEL 5 (AUSZUG) -* S. 76 MIT ANDEREN AUGEN SEHEN . 78 TEXTE AUS ANDEREN PERSPEKTIVEN VERFASSEN ATMOSPHAERE SCHAFFEN, STIMMUNGEN VERMITTELN . 82 SCHILDERND ERZAEHLEN KATHRIN SCHRECKE: FREAK CITY, KAPITEL 14 (AUSZUG 1 UND 2) - S. 82, 86 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 88 KATHRIN SCHRECKE: FREAK CITY (AUSZUEGE) - S. 88 F. KRIBBELN IM BAUCH - VON FREUNDSCHAFT UND LIEBE ERZAEHLENDE TEXTE LESEN, VERSTEHEN, ZUSAMMENFASSEN DA WAR ICH UEBERRASCHT . 92 UEBER LESEEINDRUECKE UND DAS ERSTE TEXTVERSTAENDNIS SPRECHEN TANJA ZIMMERMAN: SOMMERSCHNEE * * S. 92 ALSO, DA PASSIERT FOLGENDES . 94 THEMA UND HANDLUNGSSCHRITTE EINES ERZAEHLENDEN TEXTES ERFASSEN HAYFA AL MANSOUR: DAS MAEDCHEN WADJDA (AUSZUG) * * S. 94 WER ERLEBT HIER WAS? . 98 INHALTE VERSTEHEN UND UEBER HANDLUNGSSCHRITTE INFORMIEREN JOSEF REDING: NEBEN DEM BLAUEN SEEPFERDCHEN (AUSZUG) * * S. 98 ERST MOCHTE ICH SIE. DANN WIEDER GAR NICHT . 104 DIE FIGURENGESTALTUNG UNTERSUCHEN UND BESCHREIBEN WANN UND WO FINDET DIE HANDLUNG STATT? . 106 RAUM- UND ZEITGESTALTUNG IN ERZAEHLENDEN TEXTEN BESCHREIBEN LUSTIG UND BELEHREND . 108 KALENDERGESCHICHTEN UND ANEKDOTEN VERSTEHEN JOHANN PETER HEBEL: DER VORSICHTIGE TRAEUMER * * S. 108, DAS SELTSAME REZEPT * * S. 109, BERTOLT BRECHT: DER HILFLOSE KNABE S. 110, ANEKDOTE UEBER HONORE DE BALZAC * * S. 111 FREUNDE FUERS LEBEN? . 112 FREUNDSCHAFT ALS MOTIV DER MITTELALTERLICHEN LITERATUR KENNENLERNEN KONRAD VON WUERZBURG: ENGELHARD (AUSZUG) * S. 112 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 116 HEINRICH VON KLEIST: DER GRIFFEL GOTTES S. 116, ARNO GEIGER: NEUIGKEITEN AUS HOKKAIDO * * S. 117 FASZINATION EISENBAHN SACHTEXTE VERSTEHEN, VERGLEICHEN UND AUSWERTEN AUF SCHIENEN ROLLT ES LEICHTER . 120 SACHTEXTE ERKENNEN, BESCHREIBEN UND VERSTEHEN EISENBAHN - WIE ALLES BEGANN * * S. 120 ZUEGIG UNTERWEGS . 124 LESETECHNIKEN UND LEITFRAGEN ZUM VERSTEHEN VON SACHTEXTEN NUTZEN EIN KUEHNER PLAN: MIT DER EISENBAHN QUER DURCH AMERIKA * * S. 124, DIE USA IN EINEM ZUG * S. 129 HAT DIE EISENBAHN EINE ZUKUNFT? . 130 DIE QUALITAET VON INFORMATIONEN UND ARGUMENTEN IN SACHTEXTEN UEBERPRUEFEN STEFAN SCHULTZ: MAENGEL IN DEUTSCHEN ZUEGEN: DER TAEGLICHE BAHNSINN * * S. 130, INTERVIEW MIT EINEM LOKOMOTIVFUEHRER * * S. 131, AXEL MOERER-FUNK: BAHNCHEF GRUBE: IN 10 BIS 20 JAHREN FAHREN ZUEGE OHNE LOKFUEHRER * * S. 133 EINE EISENBAHNFAHRT WIE IM TRAUM . 134 MIT INFORMATIONEN AUS SACHTEXTEN EIGENE TEXTE VERFASSEN KAREN NAUNDORF: BIS DER ATEM STOCKT * * S. 134, MORTEN & ROCHSSARE: MIT DEM ZUG BIS ZU DEN WOLKEN * * S. 138 CHARLYS SPRACHCHECK . 140 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 142 WIE LANG IST DER LAENGSTE ZUG DER WELT? * * S. 142 #MEDIEN@SCHOOL MEDIEN VERSTEHEN UND NUTZEN WER SUCHET, DER FINDET! . 146 GEZIELT IM INTERNET RECHERCHIEREN SOZIALE NETZWERKE: FLUCH ODER SEGEN? . 148 UEBER DIE NUTZUNG SOZIALER NETZWERKE NACHDENKEN AENDERN SOZIALE NETZWERKE UNSERE SICHT DER DINGE? * * S. 149 FILM; EINBLICKE IN WADJDAS WELT . 150 SZENEN EINES FILMS ANALYSIEREN AE ACHTUNG, AUFNAHME! . 154 EINE FILMSZENE PLANEN, SPIELEN UND DREHEN MIT EINEM KLICK IN VIRTUELLEN WELTEN . 156 DIE WIRKUNG VON COMPUTER- UND ONLINE-SPIELEN KRITISCH HINTERFRAGEN ARND RIEKMANN: DOOF DURCH DIGITALISIERUNG? - S. 158 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 160 STARK, SCHLAU, EINGEBILDET? HELDEN IN VERSEN GEDICHTE UND BALLADEN KENNEN, VERSTEHEN, BESCHREIBEN ERICH KAESTNER: DIE SACHE MIT DEN KLOESSEN (GEKUERZT) S. 163 DER HELD: EIN SCHLAUER KINDERFREUND . 164 WISSEN UND METHODEN ZU GEDICHTEN WIEDERHOLEN AUGUST HEINRICH HOFFMANN VON FALLERSLEBEN: DER BIRNENSCHMAUS * S. 164, CHRISTIAN FRIEDRICH HEBBEL: HERBSTBILD S. 164, THEODOR FONTANE: HERR VON RIBBECK AUF RIBBECK IM HAVELLAND * * S. 166 DER HELD: EIN SCHATZGRAEBER . 168 MERKMALE VON BALLADEN KENNENLERNEN JOHANN WOLFGANG VON GOETHE: DER SCHATZGRAEBER * * S. 168 DER HELD: EIN TREUER FREUND . 170 FREMDE HANDLUNGEN UND DENKWEISEN VON FIGUREN NACHVOLLZIEHEN FRIEDRICH SCHILLER: DIE BUERGSCHAFT (GEKUERZT) - S. 170 DER HELD: EIN STOLZER RITTER . 174 BALLADEN SPIELEN FRIEDRICH SCHILLER: DER HANDSCHUH - S. 174 DER HELD: EIN GELIEBTER ODER LIEBENDER . 178 MITTELALTERLICHE LYRIK KENNENLERNEN DU BIST MIN * * S. 178, DIETMAR VON AIST: SLAEFEST DU, VRIEDEL ZIERE? * * S. 179 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 180 JOHANN WOLFGANG VON GOETHE: DER FISCHER * * S. 180 TOLERANZ THEATER VERSTEHEN, SPIELEN, WEITERENTWICKELN VOLL ANEINANDER VORBEIGEREDET! . 184 VERSTEHEND ZUHOEREN ULRICH HUB: NATHANS KINDER (AUSZUG 1) * * S. 184 WORUM GEHT'S DENN EIGENTLICH? . 186 SCHLUESSELBEGRIFFE IN EINEM DIALOG ERFASSEN UND DEFINIEREN ULRICH HUB: NATHANS KINDER (AUSZUG 2) * * S. 186 BITTE HERZLICH LACHEN! . 188 KOMIK ALS TYPISCHES GATTUNGSELEMENT ERKENNEN ULRICH HUB: NATHANS KINDER (AUSZUG 3) S. 188 BUEHNE FREI! . 190 DIALOGE WIRKUNGSVOLL INSZENIEREN ULRICH HUB: NATHANS KINDER (AUSZUG 4) * * S. 190 RECHA UND DIE RINGPARABEL . 194 KREATIV MIT TEXTVORLAGEN UMGEHEN ULRICH HUB: NATHANS KINDER (AUSZUG 5) - S. 194, ULRICH HUB: NATHANS KINDER (AUSZUG 6) -* S. 196 ERZAEHLEN ODER THEATER SPIELEN? . 198 DIE BESONDERHEITEN DES DRAMASIM VERGLEICH ZU EINEM JUGENDROMAN BESCHREIBEN MIRJAM PRESSLER: NATHAN UND SEINE KINDER (ROMAN; AUSZUG) -* S. 198 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 200 ULRICH HUB: NATHANS KINDER (AUSZUG 6, GEKUERZT) * * S. 200 EINE SPRACHE? VIELE SPRACHEN! SPRACHE VERSTEHEN UND VERWENDEN: WORTSCHATZ EINE SPRACHE? . 204 FACHSPRACHE, STANDARDSPRACHE UND UMGANGSSPRACHE UNTERSCHEIDEN SPRACHE WANDELT SICH . 206 SPRACHGESCHICHTLICHE ZUSAMMENHAENGE ERKENNEN DAS NIBELUNGENLIED (AUSZUG) - S. 206, LANG ZAL ZE/HIJ LEVEN - S. 208, ER IS ER EEN JARIG, HOERA, HOERA - S. 208 HEIMAT" IST NICHT NUR EIN WORT! . 210 ABSTRAKTA ERKLAEREN UND VERWENDEN FABIO GEDA: IM MEER SCHWIMMEN KROKODILE (AUSZUG) - S. 210 CHARLYS SPRACHCHECK 212 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 214 LASST ES EUCH SCHMECKEN! WORTARTEN NUTZEN, UM PRAEZISION UND STIL ZU VERBESSERN GAEBE ES DIE KARTOFFEL NICHT, HAETTEN WIR KEINE POMMES . 218 VERBEN IN VERSCHIEDENEN MODI VERWENDEN BESSER ESSEN IN DER MENSA? . 220 DEN KONJUNKTIV BILDEN UND IN DER INDIREKTEN REDE VERWENDEN KOCHTRAEUME . 224 (UN-)MOEGLICHKEITEN UND WUENSCHE MIT DEM KONJUNKTIV II AUSDRUECKEN WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 226 AUF DEN SPUREN DER GROSSEN ABENTEUER SATZFORMEN UND SATZGLIEDER RICHTIG VERWENDEN AUFBRUCH IN FREMDE WELTEN . 230 SATZGLIEDER UND SATZGLIEDTEILE ERKENNEN UND BESTIMMEN AUFBRUCH IN UNBEKANNTE GEFILDE . 232 SATZREIHEN UND SATZGEFUEGE UNTERSCHEIDEN UND VERWENDEN ANKUNFT IN DER NEUEN WELT . 234 GLIEDSAETZE UND GLIEDTEILSAETZE ERKENNEN UND VERWENDEN ENTDECKUNGSREISE INS EWIGE EIS . 238 INFINITIVGRUPPEN VERWENDEN UND KOMMAS RICHTIG SETZEN WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 240 GRUESSE AUS SCHOTTLAND DIE RECHTSCHREIBUNG UEBEN UND VERBESSERN DARF ICH MICH VORSTELLEN? . 244 BEKANNTE RECHTSCHREIBSTRATEGIEN ANWENDEN UND NACHSCHLAGEWERKE SINNVOLL NUTZEN FREIZEITAKTIVITAETEN . 246 DIE WICHTIGSTEN REGELN DER GETRENNT- ODER ZUSAMMENSCHREIBUNG ANWENDEN DAS IST JA TYPISCH! . 250 DIE REGELN DER GROSS- UND KLEINSCHREIBUNG SICHER BEHERRSCHEN URLAUB IN SCHOTTLAND? . 252 FREMDWOERTER ERKENNEN, BILDEN UND ANWENDEN AUF DEN SPUREN HARRY POTTERS . 254 BEI DER ZEICHENSETZUNG SICHERER WERDEN VON UNGEHEUERN UND GESPENSTERN . 258 FEHLER SELBST ANALYSIEREN UND VERMEIDEN CHRISTOPH DRIESSEN: EDINBURGH VERMARKTET DEN SPUK IM LABYRINTH * * S. 261 WAS DU SCHON KANNST! KOMPETENZTEST . 262 SPRECHEN UND ZUHOEREN ANHANG 264 SCHREIBEN 268 MIT TEXTEN UND WEITEREN MEDIEN UMGEHEN . 280 SPRACHGEBRAUCH UND SPRACHE UNTERSUCHEN UND REFLEKTIEREN . 292 HILFEN ZU DEN AUFGABEN . 302 LOESUNGEN . 304 SACHREGISTER . 308 AUTOREN- UND QUELLENVERZEICHNIS . 310
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