Grammatisches Fachwissen von Lehramtsstudierenden des Faches Deutsch im Verlauf des ersten Studiensemesters:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2019]
|
| Schriftenreihe: | Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht
Band 32 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 383 Seiten Diagramme 23 cm x 15.5 cm, 640 g |
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3
INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.
7
2
LEHRERPROFESSIONALITAET
.
10
2.1
MODELLIERUNGEN
VON
LEHRERPROFESSIONALITAET
.
10
2.2
ZUR
ENTWICKLUNG
VON
LEHREREXPERTISE
.
12
2.3
PROFESSIONELLES
WISSEN
IM
LICHTE
VON
LEHREREXPERTISE
.
14
2.3.1
TYPEN
UND
QUALITAETEN
VON
WISSEN
.
14
2.3.2
INHALTLICHE
FACETTEN
DES
PROFESSIONELLEN
LEHRERWISSENS
.
20
2.3.2.1
FACHWISSEN
.
23
23.2.2
FACHDIDAKTISCHES
WISSEN
.
25
2.3.2.3
CURRICULARES
WISSEN
.
28
2.4
MESSUNG
VON
FACETTEN
PROFESSIONELLEN
WISSENS
.
28
2.4.1
DIE
ERHEBUNG
FACHLICHEN
WISSENS
IM
BEREICH
DEUTSCH
.
29
2.4.2
FACHDIDAKTISCHES
UND
CURRICULARES
WISSEN
.
31
2.5
STUDIEN
ZU
LEHRERKOMPETENZEN
IM
FACH
DEUTSCH
.
31
2.5.1
QUANTITATIVE
STUDIEN
-
LEHRAMTSSTUDIERENDE
.
32
2.5.2
QUANTITATIVE
STUDIEN
-
LEHRKRAEFTE
.
36
2.5.3
QUANTITATIVE
STUDIEN
-
LEHRAMTSSTUDIERENDE
UND
LEHRKRAEFTE
.
36
2.5.4
QUALITATIVE
STUDIEN
-
LEHRKRAEFTE
.
38
2.5.5
QUANTITATIVE
UND
QUALITATIVE
STUDIEN
-
LEHRAMTSSTUDIERENDE
UND
LEHRENDE
.
39
3
GRAMMATIK,
SCHULGRAMMATIK,
SCHULGRAMMATISCHE
TERMINOLOGIE
.
40
3.1
GRAMMATIK
-
BEGRIFF
.
40
3.2
GRAMMATIKBESCHREIBUNGEN
FUER
DIE
SCHULE
UND
IM
STUDIUM
.
42
3.3
DAS
*VERZEICHNIS
GRUNDLEGENDER
GRAMMATISCHER
FACHAUSDRUECKE
66
-
KMK-
LISTE
.44
3.4
BEWERTUNG
DER
KMK-LISTE
UND
IHRE
REVISION
.
51
3.5
SCHULGRAMMATISCHE
TERMINOLOGIE
-
ANFORDERUNGEN
UND
CHARAKTERISTIKA
.
55
3.6
SCHULGRAMMATISCHE
KEMBEREICHE
.
58
3.7
SCHULGRAMMATISCHES
WISSEN
UND
SPRACHBEWUSSTHEIT
.
60
3.8
NUTZEN
UND
NOTWENDIGKEIT
GRAMMATISCHEN
WISSENS
.
63
4
KOMPETENZBESCHREIBUNGEN
.
68
4.1
KOMPETENZBEGRIFF
.
68
4.2
KOMPETENZEN
IM
BEREICH
SPRACHREFLEXION
IN
DEN
BILDUNGSSTANDARDS
.
69
4.2.1
MITTLERER
SCHULABSCHLUSS
.
70
4.2.2
ALLGEMEINE
HOCHSCHULREIFE
.
72
4.4
SPRACHREFLEXIVE
KOMPETENZEN
UND
GRAMMATISCHES
FACHWISSEN
IM
STUDIUM.
73
4.5
SPRACHREFLEXION
UND
GRAMMATIK
IN
NORDRHEIN-WESTFAELISCHEN
LEHRPLAENEN
.
78
4.5.1
SEKUNDARSTUFE
1
.
80
4.5.2
SEKUNDARSTUFE
II
.
81
4.6
DER
KOMPETENZBEREICH
SPRACHE
UND
SPRACHGEBRAUCH
UNTERSUCHEN
AUS
DIDAKTISCHER
SICHT
.
83
4.6.1
STRUKTUREN
UND
INHALTE
.
83
4
4.6.2
GRAMMATIKUNTERRICHT
.
85
4.6.2.1
FUNKTIONALER
GRAMMATIKUNTERRICHT
.
86
4.6.2.2
INTEGRATIVER
GRAMMATIKUNTERRICHT
.
87
4.6.2.3
GRAMMATIKWERKSTATT
.
89
4.7
ZUSAMMENFASSUNG
.
91
5
MOEGLICHKEITEN
DER
EVALUATION
VON
WISSEN
IM
BEREICH
SPRACHE
UND
SPRACHGEBRAUCH
UNTERSUCHEN
.
94
5.1
LEISTUNGSMESSUNGEN
IM
KOMPETENZBEREICH
SPRACHE
UND
SPRACHGEBRAUCH
UNTERSUCHEN
IM
SCHULISCHEN
BEREICH
.
96
5.1.1
DESI-STUDIE
.
97
5.1.1.1
KONSTRUKT
.
98
5.1.1.2
KOMPETENZNIVEAUS
UND
TESTAUFGABEN
IN
DESI
.
99
5.1.2
NORMIERUNGSSTUDIE
DES
IQB
-
KOMPETENZSTUFENMODELL
FUER
DEN
MITTLEREN
SCHULABSCHLUSS
.
104
5.2
LEISTUNGSMESSUNGEN
IM
KOMPETENZBEREICH
SPRACHE
UND
SPRACHGEBRAUCH
UNTERSUCHEN
IM
TERTIAEREN
SEKTOR
.
106
5.2.1
NICHT-STANDARDISIERTE
TESTS
.
106
5.2.2
REGULIERTE
UND
STANDARDISIERTE
TESTUNGEN
.
111
5.2.2.1
JAHRGANGSSTUFENTEST
AN
DER
UNIVERSITAET
ERLANGEN-NUERNBERG
.
111
5.2.2.2
DEUTSCHKOMPETENZPRUEFUNG
DER
PH
ZUERICH
.
113
5.2.2.3
TEST
ZUM
GRAMMATISCHEN
WISSEN
UND
ZUR
LITERALEN
KOMPETENZ
AN
DER
JUSTUS-LIEBIG-UNIVERSITAET
GIESSEN
.
116
5.2.2.4
TEST
ZUM
GRAMMATISCHEN
BASISWISSEN
FU
BERLIN
.
117
5.2.2.5
TEDS-LT-STUDIE
.
119
5.3
ZUSAMMENFASSUNG
.
120
6
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
.
121
6.1
BESCHREIBUNG
UND
CHARAKTERISIERUNG
DER
STICHPROBE
.
121
6.2
TESTHEFTSTRUKTUR
UND
TESTAUFGABENFORMATE
.
138
6.3
ABLAUF
DER
TESTSITZUNGEN
.
143
6.4
GUETEKRITERIEN
.
144
6.4.1
OBJEKTIVITAET
.
145
6.4.2
RELIABILITAET
.
145
6.4.3
VALIDITAET
.
146
6.5
TESTDESIGN
SCHULGRAMMATISCHES
WISSEN
.
149
6.5.1
DER
BEREICH
DER
WORTARTEN
.
150
6.5.2
DER
BEREICH
DER
SYNTAX
.
159
6.5.3
ZUSAMMENFASSUNG
.
164
7
AUSWERTUNG
DER
DATEN
.
167
7.1
DATENERFASSUNG
UND
KODIERUNG
.
167
7.2
UMGANG
MIT
FEHLENDEN
WERTEN
.
168
7.3
TESTKONSTRUKTION
.
170
7.4
SKALIERUNG,
SKALENRELIABILITAETEN
UND
KORRELATIONEN
.
175
7.4.1
SKALENRELIABILITAETEN
UND
KORRELATIONEN
.
181
7.4.2
VERTEILUNG
DER
PERSONENFAHIGKEITEN
UND
ITEMSCHWIERIGKEITEN
.
182
5
8
BESCHREIBUNG
DER
ERGEBNISSE
.
185
8.1
ERGEBNISSE
FUER
STUDIERENDENGRUPPEN
UND
IN
DEN
DIMENSIONEN
.
185
8.2
WEITERE
ERGEBNISSE
.
192
8.3
ERGEBNISSE
FUER
ITEMS
.
207
8.3.1
TESTAUFGABEN
ZU
WORTARTEN
.
207
8.3.1.1
AUFGABEN
UND
ITEMS
ZUR
KATEGORIE
VERB
.
208
8.3.1.1.1
STARKE
UND
SCHWACHE
VERBEN
.
209
8.3.1.1.2
KONJUGATIONS-KATEGORIEN
.
213
8.3.1.1.3
KONJUGATIONSFORMEN
.
215
8.3.1.1.4
TEMPUS
.
217
8.3.1.1.5
MODUS:
KONJUNKTIV
.
225
8.3.1.1.6
FINITUM
.
228
8.3.1.2
AUFGABEN
UND
ITEMS
ZUR
KLASSIFIKATION
VON
WORTARTEN
.
232
8.3.1.2.1
FLEKTIERBARKEIT
.
232
8.3.1.2.2
ADJEKTIV
VS.
ADVERB
.
235
8.3.1.2.3
WOERTER
WORTARTENKLASSEN
ZUWEISEN
.
237
8.3.1.2.4
PRAEPOSITIONEN:
REKTION
.240
8.3.1.2.5
PRONOMINA
.
243
8.3.2
TESTAUFGABEN
ZUR
SYNTAX
.
245
8.3.2.1
AUFGABEN
UND
ITEMS
ZU
SATZGLIEDERN
.
246
8.3.2.1.1
SATZGLIEDER
DIFFERENZIEREN
.
247
8.3.2.1.2
SUBJEKT
.
250
8.3.2.1.3
NEBENSAETZE
MIT
SATZGLIEDWERT
. 252
8.3.2.1.4
GLEICHSETZUNGSNOMINATIV
UND
ANREDENOMINATIV
.
256
8.3.2.1.5
PRAEPOSITIONALOBJEKT
VS.
ADVERBIALE
.
259
8.3.2.1.6
ADVERBIALIEN
.260
8.3.2.1.7
ATTRIBUTE
.
267
8.3.2.1.8
FORMEN
VON
SATZGLIEDERN
.
271
8.3.2.1.9
GRAMMATISCHE
PROBEN
-
VERSCHIEBEPROBE
.
272
8.3.2.1.10
ATTRIBUTIVER
RELATIVSATZ
.274
8.3.2.1.11
KONDITIONALER
NEBENSATZ
.
276
8.3.2.2
AUFGABEN
UND
ITEMS
ZU
WEITEREN
SYNTAKTISCHEN
KATEGORIEN
.
277
8.3.2.2.1
VERBVALENZ
.
277
8.3.2.2.2
KONJUNKTIV
.
278
8.3.2.2.3
MEHRDEUTIGKEIT
IM
SYNTAKTISCHEN
KONTEXT
.
280
8.3.2.2.4
KONJUNKTION
VS.
RELATIVPRONOMEN
IM
SYNTAKTISCHEN
KONTEXT
.
282
8.3.2.2.5
TOPOLOGISCHES
SATZMODELL
.
285
8.3.2.2.6
HYPOTAXE
.290
9
DISKUSSION
UND
AUSBLICK
.
292
9.1
METHODENDISKUSSION
.
292
9.2
ERGEBNISDISKUSSION
.
294
10
BIBLIOGRAPHIE
.
301
11
VERZEICHNISSE
.
324
11.1
ABBILDUNGEN
.
324
6
11.2
TABELLEN
.
329
12
ANHANG
.
332
12.1
TESTLEITERMANUAL
.
332
12.2
FRAGEBOGEN
H.
RISEL
.
334
12.3
KUERZTEST
ZUM
GRAMMATIKWISSEN
(M.
HABERMANN)
.
336
12.4
TESTHEFTE
GRAMMATIKTEST
.
339 |
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