¡Adelante!: curso esencial [Hauptband]
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart ; Leipzig
Ernst Klett Verlag
[2018]
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 255 Seiten Illustrationen 26 cm |
| ISBN: | 9783125373006 |
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W EITERE MATERIALIEN Y
2356
V
10
* JEMANDEN BEGRUESSEN
CULTURA:
* SICH VERABSCHIEDEN DU-FORM
* SICH VORSTELLEN BEGRUESSUNG
* DIE E-MAIL-ADRESSE UND DIE
DER GEBRAUCH VON
MAL/ FATAL
TELEFONNUMMER ANGEBEN GROSS- UND KLEINSCHREIBUNG
* NACH DEM BEFINDEN FRAGEN
SPANISCHE SONDERZEICHEN
* BUCHSTABIEREN AUSSPRACHE VON C UND
Z
* ZAEHLEN
ESTRATEGIA:
* NACH DEM ALTERFRAGEN
EINE ROLLE DARSTELLEN
GRAMATICA:
DER BESTIMMTE UND UNBESTIMMTE ARTIKEL
DER PLURAL DER NOMEN
DIE ZAHLEN VON 0 BIS 20
TAREA FINAL! DU MELDEST DICH FUER EINEN SPRACHKURS IN MADRID AN.
19
MI FAMILIA Y MIS AMIGOS
WEITERE MATERIALIEN 7PJ9YI
20
A
MI FAMILIA
SAGEN, WIE JEMAND HEISST CULTURA:
22
* UEBER DIE FAMILIE, FREUNDE UND
SPANISCHE NACHNAMEN
HAUSTIERE SPRECHEN ESTRATEGIA:
* SAGEN, WOHER MAN KOMMT SELEKTIVES HOERVERSTEHEN
* FRAGEN STELLEN GRAMATICA:
*
UEBER SPRACHEN SPRECHEN DIE PRAEPOSITION
DE
DIE SUBJEKTPRONOMEN UND DAS VERB
SER
DIE POSSESSIVBEGLEITER
MI(S), TU(S), SU(S)
DIE VERBEN AUF
-AR
B
MIS AMIGOS
ETWASVERNEINEN
ESTRATEGIA:
28
*
PERSONEN VORSTELLEN AUSSPRACHESCHULUNG
*
ETWAS RICHTIG STELLEN GRAMATICA:
DAS VERB TENER
DIE ZAHLEN VON 20 BIS 100
DIE VERNEINUNG MIT
NO
DIE VERBEN AUF
-ER UND -IR
TAREA FINAL! DU STELLST DEINEM TANDEMPARTNER PERSONEN VOR, DIE DIR
WICHTIG SIND (IM ARBEITSHEFT).
MI BARRIO
WEITERE MATERIALIEN AF4F57
A
EL BARRIO
* SAGEN, OB MAN IN DER STADT
ESTRATEGIA:
ODERAUF DEM LAND LEBT EINEN TEXT LESEN
* EIN STADTVIERTEL VORSTELLEN
MONOLOGISCHES SPRECHEN
* GEBAEUDE, STRASSEN UND PLAETZE GRAMATICA:
BESCHREIBEN
HAY
* ANGEBEN, WO SICH ETWAS BEFINDET DIE ADJEKTIVE
DAS VERB
ESTAR
DIE VERBEN
SER, ESTAR UND
HAY
B
DONDE ESTA?
* ANGEBEN, WO EINE SICH EINE
ESTRATEGIA:
WOHNUNG BEFINDET SPRACHMITTLUNG
* EINE WOHNUNG BESCHREIBEN GRAMATICA:
* NACH DEM WEG FRAGEN DIE ORDNUNGSZAHLEN
* EINEN WEG BESCHREIBEN DAS VERB
IR
A + E L^ A L
34
36
TAREA FINAL:
D
U
STELLST DEINER AUSTAUSCHPARTNENN AUS MADRID DEIN VIERTEL UND DEINE
WOHNUNG VOR.
TRES 3
* AUTOEVALUACION
1
(UNIDADES
1-3)
LOESUNGEN
2BS7MY
48
CAJA DE SORPRESAS
1
WEITERE MATERIALIEN
9J55ZV
50
^ 3
MI TIEMPO LIBRE
WEITERE MATERIALIEN
Q7K5D7
54
A
EN MADRID
* SAGEN, WAS EINEM (NICHT) GEFAELLT
* UEBER FREIZEITAKTIVITAETEN SPRECHEN
* ANGEBEN, WAS MAN IN MADRID
GERNE UNTERNEHMEN MOECHTE
* DIE ZEITABSTAENDE AUSDRUECKEN,
IN DENEN MAN ETWAS MACHT
CULTURA:
CHAVELA VARGAS
ESTRATEGIA:
VOKABELN IM ZUSAMMENHANG LERNEN
EINE ROLLE DARSTELLEN
GRAMATICA:
ME GUSTA, TE GUSTA
ME GUSTARIA
DIE VERBEN
PODER UND
JUGAR
DIE VERBEN VER, SALIR UND
HACER
56
B
QUEDAMOS?
* NACH DER UHRZEIT FRAGEN
* SAGEN, WIE SPAET ES IST
* DIE WOCHENTAGE ANGEBEN
* UEBER ABSICHTEN UND PLAENE SPRECHEN
* ETWAS VORSCHLAGEN
* AUF VORSCHLAEGE REAGIEREN
CULTURA:
DIE VERKLEINERUNGSFORM -ITO / -ITA
NEIN SAGEN
GRAMATICA:
/RA + INFINITIV
TENER QUE
DAS DIREKTE OBJEKT MIT
A: VER A,
VISITARA
61
TAREA FINAL: D
U
BEKOMMST BESUCH VON DEINEN FREUNDEN AUS MADRID UND ORGANISIERSTEIN
WOCHENENDE
IN DEINER STADT (IM ARBEITSHEFT).
65
MI DIA A DIA
WEITERE MATERIALIEN
N9F97X
66
A
UN DIA NORMAL
* UEBEREINEN NORMALEN
TAGESABLAUF SPRECHEN
* AUSDRUECKEN, WIE DER
TAGESABLAUF GEGLIEDERT IST
* VORURTEILE ERKENNEN
ESTRATEGIA:
VOKABELN LERNEN MIT BEWEGUNG
GRAMATICA:
DIE REFLEXIVEN VERBEN
PARA + INFINITIV
ANTES DE/DESPUES DE
68
B
MI INSTITUTO
* AUSDRUECKEN, WAS JEMAND
GERADE TUT
* UEBERDEN STUNDENPLAN UND
DIE SCHULFAECHER SPRECHEN
* AUSDRUECKEN, WEM ETWAS GEHOERT
* UEBER VERAENDERUNGEN AN EINER
SCHULE SPRECHEN
CULTURA:
DAS SPANISCHE SCHULSYSTEM
ESTRATEGIA:
EINE PRAESENTATION HALTEN
GRAMATICA:
ESTAR + GERUNDIO
MUY/MUCHO
DIE POSSESSIVBEGLEITER (PLURAL)
DIE VERBEN
EMPEZAR, QUERER, PREFERIR
72
TAREA FINAL: D
U
WIRST EINE SPANISCHEVERSION DER WEBSITE DEINER SCHULE ERSTELLEN. 77
4 CUATRO
KOMMUNIKATIVE
FERTIGKEITEN
GRAMMATIK/METHODISCHE UND
INTERKULTURELLE KOMPETENZ
SEITE
MI F
I6STD
WEITERE MATERIALIEN R348X4
78
A
QUIEN HACE QUE?
*
UEBER WICHTIGE TAGE IM
JAHRESABLAUF SPRECHEN
*
DIE AUFGABEN BEI DER
VORBEREITUNG EINER PARTY
BESPRECHEN
*
ANWEISUNGEN GEBEN
CULTURA:
EL DIA DE LA MADRE Y EL DIA DEL PADRE
ESTRATEGIA:
WOERTER ERSCHLIESSEN
GRAMATICA:
DER IMPERATIV DER 2. PERSON
DER IMPERATIV DER REFLEXIVEN VERBEN
REALE BEDINGUNGSSAETZE
80
B
LA COMIDA PARA
LA FIESTA
*
UEBER NAHRUNGSMITTEL SPRECHEN
*
SAGEN, WAS MAN (NICHT) GERNE ISST
*
ANGEBEN, WELCHE ZUTATEN IN
WELCHEN MENGEN MAN FUER EIN
GERICHT BRAUCHT
*
EINEN PREIS ERFRAGEN BZW. ANGEBEN
*
VORSCHLAGEN, ETW. ZU KAUFEN
GRAMATICA:
CUANTO, CUANTA
DIE DIREKTEN OBJEKTPRONOMEN
DIE STELLUNG DER DIREKTEN
OBJEKTPRONOMEN BEIM
GERUNDIO,
INFINITIV UND IMPERATIV
PONER, ACABAR DE HACER ALGO
83
C
EL RESTAURANTE
*
ETWAS BESTELLEN
*
NACH EINEM GERICHT FRAGEN
*
UEBER DAS ESSEN SPRECHEN
*
NACH DER RECHNUNG FRAGEN
CULTURA:
LA CUENTA
ESTRATEGIA:
SPRACHMITTLUNG
EINE ROLLE DARSTELLEN
GRAMATICA:
DAS VERB
PEDIR
OTRO, -A
88
TAREA FINAL! D
U
PLANST EINE PARTY FUER DEINE AUSTAUSCHGAESTE (IM ARBEITSHEFT).
91
AUTOEVALUACION
2
(UNIDADES
4-6)
LOESUNGEN 2BS7MY
92
*
CAJA DE SORPRESAS
2
WEITERE MATERIALIEN 9J55ZV
95
MI VIAJE A ANDALUCIA
WEITERE MATERIALIEN MR2RP3
100
A
ASI ES ANDALUCIA
*
EIN FOTO BESCHREIBEN
*
DEN INHALT EINER INFOGRAFIK
VERSPRACHLICHEN
*
VERGLEICHE ANSTELLEN
*
UEBER VERKEHRSMITTEL SPRECHEN
*
SICH UEBER DAS WETTER UNTERHALTEN
CULTURA:
EL AVE
ESTRATEGIA:
EIN BILD BESCHREIBEN
WOERTER ERSCHLIESSEN
GRAMATICA:
DIE ZAHLEN UEBER 100
DER SUPERLATIV
DER KOMPARATIV
DIE INDIREKTEN OBJEKTPRONOMEN
102
B
COMO FUERON TUS
* UEBER GUTE UND SCHLECHTE ESTRATAGIA:
VACACIONES?
TAGE IN DEN FERIEN BERICHTEN
EINE GESCHICHTE SCHREIBEN
* AUSDRUECKEN, DASS MAN ETWAS EINEN BLOG SCHREIBEN
TOLL ODER SCHRECKLICH FINDET FEHLERKORREKTUR
* EREIGNISSE IN DER VERGANGENHEIT
GRAMATICA:
ZEITLICH EINORDNEN DAS
PRETERITO INDEFINIDO DER VERBEN
AUF
-AR, -ER UND -IR (REGELMAESSIGE FORMEN)
DAS
PRETERITO INDEFINIDO DER VERBEN
SER/IR, ESTAR UND
HACER
TAREA FINAL:
D
U
SCHREIBST EINEN BLOGEINTRAG UEBER DEINEN LETZTEN URLAUB. 111
CINCO 5
MI TRABAJO
WEITERE MATERIALIEN A6HY8A
A
QUE BUSCO?
EINESTATISTIKVERSPRACHLICHEN
* DEN LEBENSLAUF VORBEREITEN
* ETWAS IN DER VERGANGENHEIT
ERZAEHLEN
* NAEHERES VON EINER PERSON ERFRAGEN
* UEBER BERUFE SPRECHEN
B
BUSCO TRABAJO
* EIN ANSCHREIBEN FUER EIN
PRAKTIKUM VORBEREITEN
C
QUE ME PONGO?
* SICH UEBER KLEIDUNG UNTERHALTEN
* UEBER FARBEN SPRECHEN
CULTURA:
LA SELECTIVIDAD
ESTRATEGIA:
GRAMMATIK LERNEN
GRAMATICA:
BUEN /GRAN
SOBER UND
PODER
DAS RELATIVPRONOMEN
QUE
DAS
PRETERITO INDEFINIDO (UNREGEL
MAESSIGE FORMEN)
ESTRATEGIA:
EINEN FOERMLICHEN BRIEF SCHREIBEN
GRAMATICA:
ACOBARDE
DAS VERB
CONOCER
DIE ADVERBIEN AUF
-MENTE
ESTRATEGIA:
EIN GESPRAECH FUEHREN
GRAMATICA:
DIE DEMONSTRATIVBEGLEITER UND -PRONOMEN
QUE ODER
CUAL
112
114
118
122
TAREA FINAL: D
U
NIMMST AN EINEM VORSTELLUNGSGESPRAECH TEIL (IM ARBEITSHEFT).
125
E L
MI PROYECTO EN PERU
WEITERE MATERIALIEN 97TC66
A
EN EL PASADO
* DIE VERGANGENHEIT UND DIE
GEGENWART BESCHREIBEN
* ETWAS MIT ANDEREN WORTEN
UMSCHREIBEN
ESTRATEGIA:
EIN WORT UMSCHREIBEN
GRAMATICA:
DAS
PRETERITO IMPERFECTO
B
UNA LEYENDA INCA
* VON EINEM BESONDEREN
EREIGNIS BERICHTEN
* EINE PERSON BESCHREIBEN
ESTRATEGIA:
EINE ZUSAMMENFASSUNG SCHREIBEN
MIT DEM WOERTERBUCH ARBEITEN
GRAMATICA:
DIE KONTRASTIERUNG
PRETERITO IMPERFECTO/
PRETERITO INDEFINIDO
C
PERU HOY
* VON EINEM BESONDEREN
EREIGNIS BERICHTEN
* WIEDERGEBEN, WAS ANDERE
GESAGT ODER GEFRAGT HABEN ...
GRAMATICA:
DIE PERSONALPRONOMEN NACH
PRAEPOSITIONEN
(A MI, CONTIGO...)
DIE INDIREKTE REDE OHNE ZEIT
VERSCHIEBUNG
TAREA FINAL: D
U
BEREITEST EINEN BASAR VOR, UM EIN SOZIALES PROJEKT ZU UNTERSTUETZEN.
137
AUTOEVALUACION
3
(UNIDADES 7-9)
LOESUNGEN 2BS7MY
138
141
CAJA DE SORPRESAS
3
WEITERE MATERIALIEN 9J55ZV
6 SEIS
KOMMUNIKATIVE
GRAMMATIK / METHODISCHE UND
SEITE
FERTIGKEITEN
INTERKULTURELLE KOMPETENZ
MODULOS GRAMATICALES AUDIO4WR84X
144
ES IMPORTANTE QUE LUCHES. NO TE RINDAS!
__
144
* EINE INFORMATION BEWERTEN
GRAMATICA:
*EINE MEINUNG ZUM
BILDUNG UND GEBRAUCH DES
AUSDRUCK BRINGEN
SUBJUNTIVO (WERTUNGEN, EMPFINDEN,
* ANWEISUNGEN GEBEN
UNPERSOENLICHE AUSDRUECKE)
* RATSCHLAEGE ERTEILEN
DER VERNEINTE IMPERATIV
COMO SERA LA VIDA EN QUINCE ANOS?
__
147
* UEBER EREIGNISSE IN DER
GRAMATICA:
ZUKUNFT SPRECHEN
BILDUNG UND GEBRAUCH DES FUTURS
* ANNAHME FORMULIEREN
SI YO FUERA TU, HABLARIA CON MIS AMIGOS
__
149
* BEDINGUNGEN AUFSTELLEN
GRAMATICA:
* UEBER MOEGLICHKEITEN UND
BILDUNG UND GEBRAUCH DES
CONDICIONAL
WUENSCHE SPRECHEN
DAS
PRETERITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
*ETWAS WUENSCHEN
IRREALE BEDINGUNGSSAETZE
* ETWAS VORSCHLAGEN
HE HECHO MUCHAS COSAS ESTE ANO
_ 152
* VERGANGENE EREIGNISSE MIT
GRAMATICA:
BEZUG ZUR GEGENWART AUSDRUECKEN
BILDUNG UND GEBRAUCH DES
PRETERITO PERFECTO
RINCON DE LECTURA OBUNGENF96TQ
ANHANG
DIFFERENZIERUNG 158
CON AYUDA: DIFFERENZIERUNG VON UNTEN NACH OBEN 158
UN PASO MAS: DIFFERENZIERUNG NACH OBEN 164
CARA A CARA:
MATERIALIEN FUER DIE PARTNERARBEIT 170
ESTRATEGIAS:
AUSFORMULIERUNGEN DER LERNSTRATEGIEN 176
GRAMATICA: ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN STRUKTUREN EINER LEKTION 186
PALABRAS PARA TODOS:
THEMEN WORTSCHATZ UND INDIVIDUELLER WORTSCHATZ 200
EXPRESIONES UTILES: KLASSENRAUMVOKABULAR 202
VOCABULARIO:
LEKTIONSBEGLEITENDES VOKABULAR 204
DICCIONARIO: DEUTSCH-SPANISCH / SPANISCH-DEUTSCH 233
MAPAS: KARTEN VON SPANIEN UND LATEINAMERIKA 248
PAISES / LENGUAS / GENTE: LAENDER / SPRACHE / EINWOHNER 254
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| title_full | ¡Adelante! curso esencial [Hauptband] erarbeitet unter Mitwirkung von: Susanne Blissenbach [und 14 weiteren] |
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