Verfügbarkeit: Tanz in der Sportlehrkräfteausbildung

Tanz in der Sportlehrkräfteausbildung: Habitualisierungen – Ambivalenzen – Widerstände

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Czyrnick-Leber, Uta (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Hamburg Verlag Dr. Kovač 2019
Schriftenreihe:	Schriften zur Sportwissenschaft Band 153
Schlagworte:	Tanz Sportlehrkräfteausbildung Sportstudium Habitualisierung Widerstände Geschlecht Bourdieu Sportwissenschaft Hochschulschrift
Online-Zugang:	Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	249 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 333 g
ISBN:	9783339107749 3339107742

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adam_text	GLIEDERUNG DANK .................................................................................................................................. - 7 - 1 EINLEITUNG ................................................................................................................ -11- 2 PROBLEMSTELLUNG ...................................................................................................... -12- 3 VORGEHENSWEISE ..................................................................................................... - 24 - I FORSCHUNGSBERICHT ................................................................................................... - 27 - 4 SPEZIFISCHE SOZIALISATIONSPROZESSE VON SPORTSTUDIERENDEN ................................. - 27 - 4.1 TANZ IM SPORTUNTERRICHT ......................................................................................... - 27 - 4.2 SPORTBIOGRAPHIE UND PROFESSIONALISIERUNG ............................................................ - 41 - 4.3 KODIFIZIERTE BEWEGUNGSMUSTER .............................................................................. - 47 - N THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN ................................................................................. - 53 - 5 SPEZIFISCHE HABITUALISIERUNGEN VON SPORTSTUDIERENDEN ....................................... - 53 - 5.1 FELDSPEZIFISCHE HABITUALISIERUNGEN ...................................................................... - 54 - 5.2 GENDERSPEZIFISCHE HABITUALISIERUNGEN ................................................................. - 60 - 5.2.1 MAENNLICHE HERRSCHAFT UND HEGEMONIALE MAENNLICHKEIT .......................................... - 60 - 5.2.2 HOMOSOZIALE PRAXIS UND HETEROSEXUELLE MAENNLICHKEIT .......................................... - 62 - 5.2.3 HOMOLOGE GEGENSAETZE .......................................................................................... - 70 - 5.2.4 DER WEIBLICHE HABITUS UND DAS FELD EINES MAENNLICH KONNOTIERTEN SPORTS ............ - 75 - 5.3 PRAEZISIERUNG DER FORSCHUNGSFRAGEN ........................................................................ - 86 - III EMPIRISCHER TEIL ....................................................................................................... - 89 - 6 GRUNDSAETZE QUALITATIVER SOZIALFORSCHUNG ............................................................... - 89 - 6.1 DATENERHEBUNG ..................................................................................................... - 94 - 6.1.1 INTERVIEWS ............................................................................................................... -94- 6.1.2 STICHPROBE .............................................................................................................. - 94 - 6.2 DATENAUSWERTUNG ............................................................................................... -100 - 6.2.1 SEKUNDAERANALYSE ................................................................................................ -100 - 6.2.2 QUALITATIVE INHALTSANALYSE ................................................................................... -101 - 7 DARSTELLUNG UND INTERPRETATION DER ERGEBNISSE ................................................... -105 - 7.1 DARSTELLUNG UND INTERPRETATION DER ERGEBNISSE DER ERSTEN MAENNERGRUPPE ........ -105 - 7.1.1 ANGST, IM SPORTUNTERRICHT WAS VORZUMACHEN - EINSTELLUNG ZUM TANZEN ........ -107 - 7.1.2 ICH BIN KEINER, DER IMMER NUR EINE SACHE MACHT - MOTIVE FUER DIE PROJEKTWAHL -110- 7.1.3 MITSPIELEN, WAS MAN IM REALEN LEBEN NICHT IST - SPEZIFISCHE SITUATIONEN ........ -118 - -9- 7.1.4 DENEN HABE ICH DAS DANN NICHT GESAGT - LOESUNGSSTRATEGIEN ......................... -133 - 7.1.5 INTERPRETATION DER ERGEBNISSE .............................................................................. -137 - 7.2 DARSTELLUNG UND INTERPRETATION DER ERGEBNISSE DER ZWEITEN MAENNERGRUPPE ........ -147 - 7.2.1 TANZEN IST HALT NICHT MEINE SPORTART - EINSTELLUNG ZUM TANZEN ..................... -149 - 7.2.2 PROJEKT IST COOL, BESSER ALS TANZEN - MOTIVE FUER DIE PROJEKTWAHL .................... -152 - 7.2.3 DIE PERSOENLICHKEIT WAR SELBST AUF DER BUEHNE - SPEZIFISCHE SITUATIONEN .......... -156 - 7.2.4 GAB STRESS VON GANZ OBEN - LOESUNGSSTRATEGIEN ............................................ -170 - 7.2.5 INTERPRETATION DER ERGEBNISSE .............................................................................. -170 - 7.3 DARSTELLUNG UND INTERPRETATION DER ERGEBNISSE DER FRAUENGRUPPE ..................... -178 - 7.3.1 MAN HAT IHR SEHR GERNE ZUGEGUCKT - EINSTELLUNG ZUM TANZ .............................. -179 - 7.3.2 DAS DARF ICH MIR NICHT ENTGEHEN LASSEN - MOTIVE FUER DIE PROJEKTWAHL ................ -185 - 7.3.3 FUER DAS PUBLIKUM WAREN DAS GUTE BILDER - SPEZIFISCHE SITUATIONEN ................. -187 - 7.3.4 WIR SIND SPORTSTUDENTINNEN - SPEZIFISCHER HABITUS ........................................... -199 - 7.3.5 INTERPRETATION DER ERGEBNISSE ............................................................................... - 206 - 7.4 RESUEMEE ............................................................................................................... - 212 - IV SCHLUSS .................................................................................................................. -217- 8 TANZDIDAKTISCHE IMPLIKATIONEN ............................................................................. - 217 - 9 LIMITATIONEN DER METHODE .................................................................................... -226- 10 FAZIT UND AUSBLICK ................................................................................................. - 228 - 11 LITERATURVERZEICHNIS ............................................................................................... - 233 - -10-
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