Verfügbarkeit: Grammatik der Bedeutungsstiftung

Grammatik der Bedeutungsstiftung:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ogawa, Akio 1960- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Tübingen Stauffenburg Verlag [2019]
Schriftenreihe:	Stauffenburg Linguistik Band 111
Schlagworte:	Deutsch Kontextualismus Grammatik Bedeutung Fremdsprachendidaktik Pragmatik Sprachformen Sprachmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	198 Seiten 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783958095328 3958095321

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT .............................................................................................................................. 9 1. ALLGEMEINES ................................................................................................................. 11 1.1 ZIELSETZUNG ............................................................................................................. 11 1.2 UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND ................................................................................... 11 1.2.1 DATIVKONSTRUKTIONEN ................................................................................... 11 1.2.2 PARTIKEL- UND PRAEFIXVERBEN .................................... 12 1.2.3 UNPERSOENLICHE KONSTRUKTIONEN ................................................................. 14 1.2.4 INFINITIVKONSTRUKTIONEN .............................................................................. 16 1.2.5 ABTOENUNGSPARTIKELN ................................................................................... 18 2. DATIVKONSTRUKTION .................................................................................................... 21 2.1 VORBEMERKUNG ....................................................................................................... 21 2.2 DEUTSCH ................................................................................................................. 21 2.3 JAPANISCH ............................................................................................................... 23 2.4 SATZSEMANTIK: REGULARITAETEN UND PARTIKULARITAETEN ............................................ 24 2.5 KOGNITIVE PRINZIPIEN: MOTORISCH-DYNAMISCH VS. SPATIAL-STATISCH ................... 28 2.6 SCHLUSSBEMERKUNG ............................................................................................... 31 3. PARTIKEL- UND PRAEFIXVERBEN .................................................................................... 33 3.1 VORBEMERKUNG ...................................................................................................... 33 3.2 PARTIKELVERBEN ...................................................................................................... 33 3.2.1 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 39 3.3 PRAEFIXVERBEN .......................................................................................................... 40 3.3.1 VER- VERBEN ................................................................................................... 41 3.3.1.1 VORBEMERKUNG ................................................................................ 41 3.3.1.2 DIACHRONISCHER HINTERGRUND UND SYNCHRONISCHE KLASSIFIZIERUNG...42 3.3.1.3 VORSCHLAG ........................................................................................ 43 3.3.1.4 VERBALE BILDUNGEN .......................................................................... 43 3.3.1.5 DEADJEKTIVISCHE UND DENOMINALE BILDUNGEN ............................... 45 3.3.1.6 ZUSAMMENFASSUNG .......................................................................... 46 3.3.2 ER-VERBEN .................................................................................................... 47 3.3.2.1 VORBEMERKUNG ................................................................................47 3.3.2.2 HYPOTHESE ....................................................................................... 47 3.3.2.3 EXEMPLIFIZIERUNG UND ERKLAERUNG ...................................................48 3.3.2.4 GRENZFAELLE BZW. GRAUZONEN ........................................................... 54 3.3.2.5 ZUSAMMENFASSUNG .......................................................................... 56 3.4 WISSENSSTRUKTUREN ................................................................................................ 56 3.5 SCHLUSSBEMERKUNG ............................................................................................... 57 6 INHALTSVERZEICHNIS 4. UNPERSOENLICHE KONSTRUKTIONEN ............................................................................ 59 4.1 EINLEITUNG ...............................................................................................................59 4.2 METEOROLOGISCHE ODER KLIMATISCHE PRAEDIKATE .................................................... 61 4.2.1 METEO-PRAEDIKATE .......................................................................................... 61 4.2.2 KLIMA-PRAEDIKATE .......................................................................................... 64 4.2.3 SPRACHVERGLEICH .................................................................................... .....66 4.3 CHRONOLOGISCHE PRAEDIKATE ................................................................................... 67 4.3.1 KONTINUUM ZWISCHEN UNPERSOENLICHEN UND PERSOENLICHEN PRAEDIKATEN ...67 4.3.2 TYPISCHE EIGENSCHAFTEN CHRONOLOGISCHER PRAEDIKATE .............................. 69 4.3.2.1 KOPULA-KONSTRUKTION ..................................................................... 69 4.3.2.2 CHRONO-PRAEDIKATE OHNE ES ..............................................................70 4.3.2.3 GRADUELLES KONTINUUM ................................................................... 73 4.3.2.4 KORPORA ............................................................................................74 4.4 VERGLEICH MIT DEM JAPANISCHEN ALS TOPIK-PROMINENTER SPRACHE .................... 77 4.5 SZENES-PRAEDIKATE ................................................................................................ 79 4.5.1 UNPERSOENLICHE PRAEDIKATE MIT ES ................................................................ 79 4.5.2 KONTINUUM ZU / VON PERSOENLICHEN PRAEDIKATEN .........................................80 4.5.3 SZENES-PRAEDIKATE ALS PHRASEOLOGISMEN .................................................. 81 4.5.4 SZENES-PRAEDIKATE ALS NEUBILDUNGEN ....................................................... 84 4.5.5 KONTINUUM ZWISCHEN SZENE -PRAEDIKATEN UND PRAEDIKATEN MIT DEM SATZEINLEITENDEN TOPIK-ES ......................................................................... 85 4.6 PSYCHO-PHYSIO-PRAEDIKATE .................................................................................... 86 4.6.1 DIACHRONISCHER HINTERGRUND ..................................................................... 87 4.6.2 PSYCHO-PHYSIO-PRAEDIKATE MIT GENITIV ...................................................... 88 4.6.3 PSYCHO-PHYSIO-PRAEDIKATE MIT DATIV ......................................................... 93 4.6.4 UNPERSOENLICHE KONSTRUKTIONEN IM UEBERGANG .........................................97 4.6.5 PSYCHO-PHYSIO-PRAEDIKATE MIT AKKUSATIV ................................................ 99 4.7 UNPERSOENLICHES PASSIV UND DAMIT VERGLEICHBARE KONSTRUKTIONEN ............... 101 4.7.1 WIE UNPERSOENLICH IST DAS UNPERSOENLICHE PASSIV? ................................... 101 4.7.2 VORGANGS- UND ZUSTANDSPASSIV ................................................................ 102 4.7.3 PASSIVISCHES UMFELD ................................................................................ 105 4.7.4 ZWEI PRAEDIKATTYPEN ................................................................................... 107 4.7.5 SPRACHVERGLEICH ........................................................................................ 110 4.8 PRAEDIKATE MIT DEM EXPLETIVUM-ES ALS FORMALEM OBJEKT ............................... 113 4.8.1 PRAEDIKATE ALS PHRASEOLOGISMEN ............................................................... 113 4.8.2 PRAEDIKATE IM KONTINUUM ZWISCHEN FORMALEM OBJEKT-ES* UND AKKUSATIVISCHEM KORRELAT-^ .................................................................. 117 4.8.3 PRAEDIKATE MIT AKKUSATIVISCHEM KORRELAT-ES .......................................... 118 4.8.4 SPRACHVERGLEICH ........................................................................................ 121 4.8.5 ZUSAMMENFASSUNG .................................................................................... 126 4.9 SCHLUSSBEMERKUNG ............................................................................................. 127 4.10 ANHANG: PHRASEOLOGISMEN MIT ODER OHNE ES ................................................. 128 INHALTSVERZEICHN IS 7 5. INFINITIVKONSTRUKTION ............................................................................................. 143 5.1 SEIN + ZW-INFINITIV-KONSTRUKTION IN IHREM UMFELD ....................................... 143 5.1.1 GEGENSTAND UND ZIELSETZUNG ................................................................... 143 5.1.2 ANNAHMEN .................................................................................................. 144 5.1.3 SYNTAKTISCHE CHARAKTERISIERUNG DER SEIN + ZW-INFINITIV-KONSTRUKTION.. 145 5.1.4 SEMANTISCHE CHARAKTERISIERUNG DER SEIN + ZIZ-INFINITIV-KONSTRUKTION ..149 5.1.5 UMFELD ZUR SEIN + ZW-INFINITIV-KONSTRUKTION ........................................ 151 5.1.6 ZUSAMMENFASSUNG ................................................................................... 158 5.2 SEIN + BLOSSER INFINITIV-KONSTRUKTION ................................................................ 159 5.2.1 EINLEITUNG ................................................................................................... 159 5.2.2 DEUTSCH-INTERNES ....................................................................................... 160 5.2.2.1 INFINITIV .......................................................................................... 160 52.2.2 BLOSSER INFINITIV ............................................................................. 160 5.22.3 ZW-INFINITIV ..................................................................................... 161 5.22.4 SEIN + INFINITIV-KONSTRUKTION ....................................................... 161 5.22.5 BENACHBARTE KONSTRUKTIONEN ....................................................... 163 5.22.6 WERDEN + INFINITIV-SYNTAGMA ...................................................... 163 5.22.7 NOCHMALS: SEIN + ZZ/-INFINITIV-KONSTRUKTION .............................. 164 5.22.8 LERM-INFINITIVES SUBSTANTIV + SEIN- SYNTAGMA ............................ 165 5.2.3 KONTRASTIVES - JAPANISCH ........................................................................ 166 5.2.4 ZUSAMMENFASSUNG ................................................................................... 167 5.2.5 SCHLUSSBEMERKUNG ................................................................................... 167 6. ABTOENUNGSPARTIKELN ............................................................................................... 169 6.1 SCHON UND NOCH .................................................................................................. 169 6.1.1 PROBLEMSTELLUNG ........................................................................................ 169 6.1.2 HYPOTHESE ................................................................................................. 170 6.1.3 SCHON .......................................................................................................... 170 6.1.4 NOCH ........................................................................................................... 173 6.1.5 ZUSAMMENFASSUNG ................................................................................... 176 6.2 VIELLEICHT , ABER UND ETHISCHER DATIV MIR ......................................................... 177 6.2.1 VIELLEICHT ..................................................................................................... 178 6.2.2 ABER ............................................................................................................ 179 6.2.3 ETHISCHER DATIV MIR .................................................................................. 180 6.2.4 GEMEINSAMKEITEN UND UNTERSCHIEDE ..................................................... 182 6.2.5 ZUSAMMENFASSUNG ................................................................................... 186 7. ABSCHLIESSENDE BEMERKUNG ................................................................................... 187 LITERATUR ........................................................................................................................ 189
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