Verfügbarkeit: Klassenfahrten, Exkursionen, Wandertage

Klassenfahrten, Exkursionen, Wandertage: schülerorientiert und rechtssicher planen, durchführen und abrechnen : ein Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer, mit neuem Reiserecht

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Reichelt, Heiko 1969- (VerfasserIn), Wenge, Gerald (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Haan-Gruiten Verlag Europa-Lehrmittel Nourney, Vollmer GmbH & Co. KG 2019
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Bibliothek der Schulpraxis Europa-Lehrmittel Nr. 21461
Schlagworte:	Schulfahrt Klassenfahrten Exkursionen Wandertage Lehrerhandbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	170 Seiten Illustrationen 24 cm
ISBN:	9783758521461 3758521467

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adam_text	6 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT.......................................................................................................................................... 3 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS ..................................................................................................................... 5 ABBILDUNGSVERZEICHNIS ...................................................................................................................... 8 EINFUEHRUNG: SCHULFAHRTEN ................................................................................................................... 9 1 DIE RAHMENBEDINGUNGEN FUER KLASSENFAHRTEN, EXKURSIONEN UND WANDERTAGE ERKUNDEN (SITUATION 1) ......................................................................................................................... 15 1.1 ZIELSETZUNGEN, ARTEN UND VARIANTEN VON SCHULFAHRTEN ....................................... 17 1.2 DIE INITIATIVE ERGREIFEN: FREIWILLIG ODER ANGEORDNET ............................................. 20 1.3 DEN RECHTLICHEN RAHMEN BEACHTEN: RECHTSNORMEN UND RICHTLINIEN ................. 24 1.4 DEN INHALTLICHEN RAHMEN ABSTECKEN: DAS VORHABEN ............................................ 27 1.5 DIE FINANZPLANUNG VORNEHMEN: KOSTEN, ZUSCHUESSE UND FINANZIELLE GRENZEN.. 30 2 EINE KLASSENFAHRT MIT DEN SCHUELERN GEMEINSAM PLANEN (SITUATION 2).......................................... 35 2.1 DER GRUNDLEGENDE PLANUNGSPROZESS ..................................................................... 37 2.2 PARTIZIPATION BEI GRUNDSCHULFAHRTEN ..................................................................... 40 2.3 PARTIZIPATION BEI UNTER-/MITTELSTUFENFAEHRTEN ....................................................... 41 2.4 PARTIZIPATION BEI OBERSTUFEN- UND BERUFSSCHULFAHRTEN ........................................ 42 2.5 WEBBASIERTE TOOLS ZUR UNTERSTUETZUNG EINSETZEN ................................................... 43 2.6 DIE KOSTENPLANUNG ALS KERNELEMENT IM HINTERGRUND ......................................... 51 3 GENEHMIGUNGEN UND ZUSTIMMUNGEN IM SCHULISCHEN UMFELD EINHOLEN (SITUATION 3) .................... 55 3.1 GEFAEHRLICHE AKTIVITAETEN IM VORWEGE ABSTIMMEN ................................................. 56 3.2 DIE BETEILIGTEN UEBER DIE ABGESCHLOSSENE PLANUNG INFORMIEREN .......................... 57 3.3 ERKLAERUNGEN VON ELTERN, SCHUELERN UND GGF. BETRIEBEN EINHOLEN .......................... 59 3.4 VOLLMACHTEN IN SONDERFAELLEN ................................................................................. 67 3.5 DAS BEHOERDLICHE BZW. SCHULISCHE GENEHMIGUNGSVERFAHREN DURCHLAUFEN .......... 69 4 VEREINBARUNGEN MIT REISEBUEROS, REISEVERANSTALTERN UND LEISTUNGSANBIETERN SCHLIESSEN (SITUATION 71 4.1 KOSTENBEWUSST UND RECHTSSICHER HANDELN: VERTRAEGE ANBAHNEN UND SCHLIESSEN .. 73 4.2 TYPISCHE VERTRAEGE UND VERTRAGSPARTNER IM UEBERBLICK .......................................... 79 4.3 VERMITTLUNGSVERTRAEGE MIT REISEBUEROS UND ANDEREN REISEVERMITTLERN SCHLIESSEN ................................................................................................................ 81 4.4 PAUSCHALREISEVERTRAEGE MIT REISEVERANSTALTERN SCHLIESSEN ..................................... 83 4.5 INDIVIDUALREISEVERTRAEGE UNMITTELBAR MIT LEISTUNGSANBIETERN SCHLIESSEN ............. 84 4.6 REISEVERSICHERUNGEN ABSCHLIESSEN ....................................................................... 85 7 5 EINE KLASSENFAHRT ERFOLGREICH DURCHFUEHREN (SITUATION 5)............................................................ 87 5.1 LETZTE VORBEREITUNGEN VOR DER ABFAHRT TREFFEN ...................................................... 89 5.2 HINREISE UND ANKUNFT VOR ORT .............................................................................. 92 5.3 MIT SCHUELERN UNTERWEGS ....................................................................................... 93 5.4 DIE AUFSICHTSPFLICHT ERFUELLEN ................................................................................. 96 5.5 TYPISCHEN GEFAHREN VORBEUGEN .......................................................................... 103 5.6 KRITISCHE SITUATIONEN BESTEHEN ........................................................................... 106 6 EINE KLASSENFAHRT DOKUMENTIEREN UND AUSWERTEN (SITUATION 6) ......................................... 113 6.1 ADRESSATEN UND IHRE INTERESSEN IDENTIFIZIEREN .................................................... 115 6.2 EINE KLASSENFAHRT UNTERWEGS DOKUMENTIEREN (LASSEN) ...................................... 116 6.3 EINE KLASSENFAHRT MIT DEN SCHUELERN REFLEKTIEREN UND INHALTLICH AUSWERTEN ... 118 6.4 EINE PRAESENTATION ODER EINEN BERICHT UEBER DIE KLASSENFAHRT ERSTELLEN (LASSEN) ................................................................................................. 123 6.5 INFORMATIONEN SCHULWEIT VERFUEGBAR MACHEN ...................................................... 126 7 EINE EINTAEGIGE EXKURSION GESTALTEN (SITUATION 7).................................................................... 129 7.1 VARIANTEN VON EXKURSIONEN ................................................................................. 131 7.2 EINE EXKURSION VORBEREITEN ................................................................................. 135 7.3 EINE EXKURSION DURCHFUEHREN ............................................................................... 143 7.4 EINE EXKURSION NACHBEREITEN, DOKUMENTIEREN UND AUSWERTEN .......................... 145 7.5 VIRTUELLE EXKURSIONEN ......................................................................................... 146 8 EINEN EINTAEGIGEN WANDERTAG GESTALTEN (SITUATION 8).............................................................. 147 8.1 WANDERN UND WANDERTAGE IM SCHULISCHEN KONTEXT .......................................... 149 8.2 EINEN WANDERTAG VORBEREITEN ............................................................................. 151 8.3 EINEN WANDERTAG DURCHFUEHREN ........................................................................... 154 8.4 EINEN WANDERTAG DOKUMENTIEREN UND AUSWERTEN .............................................. 155 9 KLASSENFAHRTEN, EXKURSIONEN UND WANDERTAGE ABRECHNEN UND STEUERLICH GELTEND MACHEN (SITUATION 9)....................................................................................................................... 157 9.1 SCHULFAHRTEN GEGENUEBER DEN KOSTENTRAEGERN ABRECHNEN .................................... 159 9.2 SCHULFAHRTEN GEGENUEBER DER BEHOERDE BZW. SCHULLEITUNG ABRECHNEN ................ 161 9.3 REISEKOSTEN ALS LEHRKRAFT STEUERLICH GELTEND MACHEN ........................................ 164 AUSBLICK: DIE ZUKUNFT VON SCHULFAHRTEN .......................................................................................... 165 LITERATURVERZEICHNIS...................................................................................................................... 167 SACHWORTVERZEICHNIS..................................................................................................................... 169
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