Weltbilder: Glaube - Naturwissenschaft: ein religionspädagogischer Reader
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Comenius-Institut
2019
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| Beschreibung: | 263 Seiten 30 cm |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
VORWORT
...................................................................................................................................................................................
9
1
EPISTEMOLOGISCHE
GRUND-
UND
GRENZFRAGEN
(DER
NATURWISSENSCHAFTEN)
BRIGITTE
FALKENBURG
DAS
BUCH
DER
NATUR
..............................................................................................................................................................
13
HANS-PETER
DUERR
DAS
NETZ
DES
PHYSIKERS
......................................................................................................................................................
19
GREGOR
NICKEL
/
ANDREA
NICKEL-SCHWAEBISCH
DIE
ERSTEN
FREIGELASSENEN
DER
SCHOEPFUNG?
......................................................................................................................
23
HANSJOERG
HEMMINGER
EVOLUTIONSBIOLOGIE,
SZIENTISMUS,
KREATIONISMUS
WISSENSCHAFTLICH
BETRACHTET
.................................................
:
..........
33
ULRICH
LUEKE
APARTHEID
DES DENKENS?
.....................................................................................................................................................
43
2.1
ZUM
VERHAELTNIS
VON
THEOLOGIE
UND
NATURWISSENSCHAFTEN
AUS
NATURWISSENSCHAFTLICHER
SICHT
SILKE
GUELKER
WISSENSCHAFT
UND
RELIGION:
GETRENNTE
WELTEN?
...............................................................................................................
51
JENS
HAUSLAGE
/
RALF
ANKEN
KANN
SICH
EIN
WISSENSCHAFTLER
IN
DER
HEUTIGEN
ZEIT
NOCH
WUNDERN?
............................................................................
56
HANS-PETER
DUERR
AUCH
DIE
WISSENSCHAFT
SPRICHT
NUR
IN
GLEICHNISSEN.
DIE
NEUE
BEZIEHUNG
ZWISCHEN
RELIGION
UND
NATURWISSENSCHAFTEN
(AUSZUG)
.....................................................................................
58
ARNOLD
BENZ
VOM
EWIGEN
KOSMOS
ZUM
UNIVERSUM
IN
ENTWICKLUNG
..................................................................................................
62
GUENTER
EWALD
DIE
PHYSIK
UND
DAS
JENSEITS
................................................................................................................................................
67
WOLFGANG
WILD
RECHTFERTIGEN
DIE
ERKENNTNISSE
DER
PHYSIK
EINE
NATURALISTISCHE
WELTDEUTUNG?
..........................................................
74
MARKUS
VOGT
DASEINSKAMPF
ODER
NAECHSTENLIEBE?
CHRISTLICHE
ETHIK
IM
KONTEXT
DER
EVOLUTIONSTHEORIE
.........................................
79
2.2
ZUM
VERHAELTNIS
VON
THEOLOGIE
UND
NATURWISSENSCHAFTEN
AUS
THEOLOGISCHER
SICHT
WOLFHART
PANNENBERG
GOTT
UND
DIE
NATUR
.............................................................................................................................................................
87
KARL
RAHNER
NATURWISSENSCHAFT
UND
THEOLOGIE
............................................................
97
JUERGEN
MOLTMANN
IST
DIE
WELT
UNFERTIG?.
102
HANSJOERG
HEMMINGER
DIE
SUCHE
NACH
REALITAET
IN
DER
NATURWISSENSCHAFT
UND
IM
GLAUBEN
...........................................................................
109
HANS
KESSLER
WIE
HEUTE
VOM
SCHOEPFER
REDEN?
...................................................................................
...126
ULRICH
LUEKE
ERGAENZUNG ODER
WIDERSPRUCH?
..........................................................................................................................................
132
3
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
SPANNUNGSFELDER
ULRICH
KROPAOE
NATURWISSENSCHAFT
UND
THEOLOGIE
-
EINE
SPANNUNGSREICHE
BEZIEHUNG
IM
HORIZONT
RELIGIOESER
BILDUNG
...............
137
KLEMENS
TILMANN
DIE
ERZIEHUNG
ZUM
STAUNEN
.............................................................................................................................................
148
RUBEN
ZIMMERMANN
PHANTASTISCHE
T
ATSACHENBERICHTE?
!
.................................................................................................................................
156
STEFAN
ALTMEYER
SCHOEPFUNG
IM
RELIGIONSUNTERRICHT:
DILEMMA
ODER
CHANCE?
.........................................................................................
169
CHRISTIAN
HOEGER
SCHOEPFUNGSTHEOLOGIE
DER
JUGENDLICHEN
UND
DEREN
KONSEQUENZEN
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT
.............................
176
VEIT-JAKOBUS
DIETERICH
/
MATTHIAS
IMKAMPE
ES
KOENNTE
DOCH
SEIN,
DASS
GOTT
DER
NATUR
GEHOLFEN
HAT,
SICH
ZU
ENTWICKELN.
-
KOMPLEMENTAERES
ODER
/
UND
HYBRIDES
DENKEN?
WIE
WEIT
MAN
IN
DER
SCHULZEIT
IN
DER
FRAGE
DER
WELTBILDENTWICKLUNG
REALISTISCHERWEISE
KOMMEN
KANN
.....................................................................................................................................
184
RAINER LACHMANN
ZUM
WANDEL
RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
JENSEITSVORSTELLUNGEN
......................................................................................
191
4
DIDAKTISCHE
PERSPEKTIVEN
KARL
ERNST
NIPKOW
SCHOEPFUNGSGLAUBE, KREATIONISMUS
UND
NATURWISSENSCHAFT:
VORAUSSETZUNGEN
FUER
DAS
GESPRAECH
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
MIT
NATURWISSENSCHAFTLICHEN
FAECHERN
...................................................................................
201
GERHARD
BUETTNER
MIT
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
UEBER
DEN
HIMMEL
SPRECHEN
.......................................................................................
213
HARTMUT
LENHARD
*WUNDER
GESCHEHEN
-
ICH
HAB S
GESEHEN
.......................................................................................................................
223
WERNER
H.
RITTER
ZUM
VERSTAENDNIS
VON
*UNENDLICHKEIT
IN
FAECHERUEBERGREIFENDER
KOOPERATION
VON
RELIGIONS-
UND
MATHEMATIKUNTERRICHT
.........................
227
SVEN
GEMBALLA
UND
FRIEDRICH
SCHWEITZER
WAS
KOENNEN
BIOLOGIEUNTERRICHT
UND
RELIGIONSUNTERRICHT
VONEINANDER
ERWARTEN?
....................................................
235
PATRICIA
NEVERS
TRANSCENDING
THE
PACTUAL
IN
BIOLOGY
BY
PHILOSOPHIZING
WITH
CHILDREN
.....................................................................
246
5
LITERATUR
WEITERE
LITERATUR
ZUM
THEMA
...........................................................................................................................................
255
WEITERFUEHRENDE
LITERATUR,
DIE
NACH
REDAKTIONSSCHLUSS ERSCHIENEN
IST
........................................................................
262
|
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