Neue Wege zur Kompetenzförderung zukünftiger Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
[2019]
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| Schriftenreihe: | Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung
Band 11 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 144 Seiten Illustrationen 23 cm, 256 g |
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INHALT
1
RAUM
UND
ZEIT
ANBIETEN
=
RESONANZRAEUME
FUER
EINE
ZUKUNFTSORIENTIERTE
BILDUNG
IN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
LEHRERBILDUNG
8
AUFTRITTE
8
AMBIGUITAETEN
10
MOEGLICHE
ANTWORTEN
11
ZUR
STRUKTUR
DES
BANDES
13
GRUNDSAETZLICHE
UEBERLEGUNGEN
16
2
DIE
KONKRETE
UMSETZUNG:
ARBEITSPHASEN
IN
DEN
FORSCHUNGSSTAETTEN
18
INHALTLICHE
ZUGAENGE
18
UMSETZUNGSPHASEN
20
3
WAS
ZUM
TEUFEL
IST
EIGENTLICH
LEHRERBILDUNG?
24
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DIE
LEHRERBILDUNG
25
*NEUE
LEHRER
BRAUCHT
DAS
LAND
*
26
NACHHALTIGE
HERAUSFORDERUNGEN
IN
DER
BERUFLICHEN
BILDUNG
26
VOM
SCHWIERIGEN
VERGNUEGEN,
EINE
BERUFSBILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
REALISIEREN
30
ANKNUEPFUNGSPUNKTE
FUER
EINE
WISSENSCHAFTLICHE
LEHRERBILDUNG
32
4
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
WISSENSCHAFTLICHE
LEHRERBILDUNG
34
SOZIALISATIONSERFAHRUNGEN
UND
WACHSENDE
UNSICHERHEIT
35
DIE
LEHRERKOMPETENZEN
36
FEHLER
PRODUKTIV
VERWERTEN
37
DER
TRAUM
VON
MUENDIGKEIT
39
NOCH
EIN
WORT
ZU
DEN
KOMPETENZEN
40
NACHHALTIGES
LERNEN
FOERDERN:
NACHHALTIGE
AN-
UND
VERKNUEPFUNGEN
43
FORSCHUNGSWERKSTAETTEN
FUER
NACHHALTIGE
BERUFSORIENTIERTE
KOMPETENZENTWICKLUNG
IN
DER
LEHRERAUSBILDUNG
46
WAHRNEHMUNG
UND
EMOTION
IN
DER
LEHRERBILDUNG
46
EMPIRISCHES
UND
MATERIALISIERTE
ODER
HERMENEUTISCHES
VORGEHEN
IN
DER
LEHRERBILDUNG
48
BRAUCHEN
WIR
MEHR
PHILOSOPHIE
IN
DER
LEHRERBILDUNG?
49
5
WIE
VIEL
NACHHALTIGE
BILDUNG
BIETEN
BERUFSBILDUNGSWISSENSCHAFTEN
IN
DER
LEHRERBILDUNG
AN?
54
BERUFLICHE
BILDUNG
IM
WANDEL
55
KEINE
VORDERGRUENDIGEN
EFFIZIENZANALYSEN
57
BERUFSBILDUNGSWISSENSCHAFTEN
ZWISCHEN
DIENSTLEISTUNG
UND
REFLEXION
58
TRANSFORMATION
ALS
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE
HERAUSFORDERUNG
59
UMGANG
MIT
UNSICHERHEIT
UND
AMBIVALENZEN
60
DAS
SPEZIFISCHE
DER
BERUFSBILDUNGSWISSENSCHAFTEN
61
LET
*
S
DANCE
TOGETHER
63
6
RESONANZRAEUME
UND
FORSCHUNGSWERKSTAETTEN
FUER
EINE
NACHHALTIGE
LEHRERBILDUNG
68
UNTERSCHIEDLICHE
SPRACHEN
IN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
LEHRERBILDUNG
68
*RESONANZRAEUME
*
FUER
EINEN
INTERSUBJEKTIVEN
AUSTAUSCH
72
*RESONANZRAEUME
*
IN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
LEHRERBILDUNG
75
DURCH
NARRATION
DIE
TRANSFORMATION
MITGESTALTEN
76
GESCHICHTEN,
ERZAEHLUNGEN
UND
NARRATIVE
ALS
AUSGANG
FUER
DIE
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
DER
GROSSEN
TRANSFORMATION
77
NACHHALTIGE
ZUGAENGE
UEBER
LITERARISCHE
FIKTIONEN
78
FAMILIENAEHNLICHKEIT
ZWISCHEN
EINER
BERUFSBILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
UND
AESTHETISCHEN
ZUGAENGEN
80
7
LERNPOTENZIALE
VON
TANZ-
UND
THEATERSZENEN
84
AESTHETISCHE
ZUGAENGE
86
KOMFONA-FORSCHUNGSSTAETTEN
89
AESTHETISCHE
ZUGAENGE
IN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
LEHRERBILDUNG
91
DIE
PRAXIS
DES
KUENSTLERS
ALS
VORBILD
FUER
LERNKONZEPTE
93
LERNPOTENZIALE,
LERNCHANCEN
UND
LERNZIELE
VON
TANZ-
UND
THEATERSZENEN
95
8
DER
PERFORMATIV-AESTHETISCHE
ANSATZ
VON
KOMFONA
98
BILDUNGSTHEORETISCHE
ANKNUEPFUNGEN
100
ZUGAENGE,
UM
MEHR
WAHRNEHMEN
ZU
KOENNEN
103
KOMPETENZMODELL
FUER
DAS
KOMFONA-PROJEKT
104
VOM
SCHWIERIGEN
VERGNUEGEN,
ZUGAENGE
ZUR
ABSTRAKTEN
IDEE
DER
NACHHALTIGEN
ENTWICKLUNG
ZU
EROEFFNEN
107
KOMFONA-FORSCHUNGSSTAETTEN
ALS
LABORE
DER
PHANTASIE
FUER
EINE
BERUFSBILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
109
KOMFONA-FORSCHUNGSSTAETTEN
ALS
RESONANZRAEUME,
UM
MEHR
WAHRNEHMEN
ZU
KOENNEN
111
KOMFONA-REFLEXION,
WIE
OBJEKTIV
DAS
*MEHR-WAHRNEHMEN-KOENNEN
*
SEIN
KANN
114
DENK-
UND
RESONANZRAEUME
FUER
NEUES
UND
VERAENDERUNGEN
115
UNTERSCHWELLIGES
UNBEHAGEN,
ZWEI
WELTEN
GERECHT
ZU
WERDEN
117
NACHHALTIGE
UND
AUFKLAERENDE
POTENZIALE
VON
KOMFONA
IN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
LEHRERBILDUNG
120
9
KOMFONA-IMPRESSIONEN
124
SZENEN
AUF
DEM
AFRICAN
MARKETPLACE
124
AUFKLAERENDES
POTENZIAL
DER
SZENEN
134
10
EPILOG
136
11
DANKESCHOEN
138
12
QUELLEN
139 |
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| spelling | Fischer, Andreas 1955-2019 Verfasser (DE-588)124683266 aut Neue Wege zur Kompetenzförderung zukünftiger Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer Andreas Fischer, Gabriela Hahn, Harald Hantke Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren [2019] © 2019 144 Seiten Illustrationen 23 cm, 256 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung Band 11 Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Berufsschullehrer (DE-588)4132131-5 gnd rswk-swf Fachwissen (DE-588)4195141-4 gnd rswk-swf Kompetenzförderung Berufsschullehrer Berufsbildung Berufsschullehrer (DE-588)4132131-5 s Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Fachwissen (DE-588)4195141-4 s DE-604 Hahn, Gabriela Verfasser (DE-588)1127355694 aut Hantke, Harald 1988- Verfasser (DE-588)1183722486 aut Schneider Verlag Hohengehren GmbH (DE-588)1065862830 pbl Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung Band 11 (DE-604)BV035828013 11 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1188062360/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031494293&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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