Verfügbarkeit: Researching history education

Researching history education: international perspectives and disciplinary traditions

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Köster, Manuel 1982- (HerausgeberIn), Thünemann, Holger 1975- (HerausgeberIn), Zülsdorf-Kersting, Meik 1973- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Frankfurt/M. Wochenschau Verlag [2019]
Ausgabe:	Second, completely revised and updated edition
Schriftenreihe:	Geschichtsunterricht erforschen Band 4
Schlagworte:	Geschichtsunterricht Unterrichtsforschung Internationaler Vergleich America Deutschland Empirical Research Empirie Europe Geschichtsdidaktik History Education History Education Research International Aufsatzsammlung
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adam_text	INHALT MANUEL KOESTER, HOLGERTHUENEMANN, MEIK ZUELSDORF-KERSTING INTERNATIONAL HISTORY EDUCATION RESEARCH. COMMON THREADS, RESEARCH TRADITIONS AND NATIONAL SPECIFICS. . .............................................. 5 SEBASTIAN BRACKE, COLIN FLAVING, MANUEL KOESTER, MEIK ZUELSDORF- KERSTING GERMAN RESEARCH ON HISTORY EDUCATION. EMPIRICAL ATTEMPTS AT MAPPING HISTORICAL THINKING AND LEARNING............................................... 17 MARIO CARRETERO, EVERARDO PEREZ-MANJARREZ HISTORICAL NARRATIVES AND THE TENSIONS BETWEEN NATIONAL IDENTITIES, COLONIALISM AND CITIZENSHIP ...................................................................... 71 PENNEY CLARK HISTORY EDUCATION RESEARCH IN CANADA. A LATE BLOOMER.......................... 89 PETER GAUTSCHI HISTORY EDUCATION RESEARCH IN SWITZERLAND...............................................118 CHRISTOPH KUEHBERGER HISTORY EDUCATION RESEARCH IN A U S TRIA ..................................................... 153 PETER LEE, ARTHUR CHAPMAN FUSED HORIZONS? UK RESEARCH INTO STUDENTS* SECOND-ORDER IDEAS IN HISTORY: A PERSPECTIVE FROM LONDON..............................................................178 ESKO NIKANDER, ARJA VIRTA HISTORY EDUCATION IN FINLAND. CURRENTS IN R ESEARCH ................................ 205 NICOLE TUTIAUX-GUILLON, DIDIER CARIOU HISTORY DIDACTICS IN FRANCE. RESEARCH AND PROFESSIONAL ISSUES ................. 230 CARLA VAN BOXTEL INSIGHTS FROM DUTCH RESEARCH ON HISTORY EDUCATION. HISTORICAL REASONING AND A CHRONOLOGICAL FRAME OF REFERENCE ................................ 250 BODO VON BORRIES THREE GENERATIONS OF HISTORY LESSONS. QUALITATIVE-EMPIRICAL RESEARCH ON LEARNING AND TEACHING ON THE BASIS OF LESSON PROTOCOLS.......................... 279 SAM WINEBURG, ABBY REISMAN RESEARCH ON HISTORICAL UNDERSTANDING. A BRIEF GLIMPSE FROM AMERICAN SHORES............................................................................................ 321 CONTRIBUTORS ............................................................................................... 341
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