Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt: Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht
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| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
ibidem-Verlag
[2019]
|
| Schriftenreihe: | Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Band 70 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.ibidemverlag.de Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch |
| Beschreibung: | 237 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 320 g |
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INHALT
CHRISTOPH
GABRIEL,
JONAS
GRUENKE
&
SYLVIA
THIELE
EINLEITUNG
.
5
TEIL
1:
SPRACHWISSENSCHAFTLICHE
FORSCHUNGSERGEBNISSE
IM
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
-
MOEGLICHKEITEN
DER
INTEGRATION
MALTE
ROSEMEYER
(NAEO)
DIGA
SIM:
BEJAHENDE
ANTWORTEN
IM
GESPROCHENEN
PORTUGIESISCH
UND
IM
PORTUGIESISCHUNTERRICHT
.
15
ALBERT
WALL
PERCEPTION
IN
THE
STUDY
OF
GRAMMAR
AND
IN
TEACHING:
THE
CASE
OF
DEFINITE
ARTICLES
AND
EXTEMAL
VOCALIC
SANDHIS
IN
BRAZILIAN
PORTUGUESE
.
43
TERESA
GRUBER
,
WECHSELGELD
4
,
,ANTWORT
4
ODER
,
RACHE
4
:
ZUM
GEBRAUCH
EINES
POLYSEMEN
PHRASEMS
DES
PORTUGIESISCHEN
.
71
ANNA
LADILOVA
DIE
BEDEUTUNG
DER
GESTENFORSCHUNG
FUER
DIE
FREMDSPRACHENDIDAKTIK
.
99
CONCEI^AEO
CUNHA
CONTEXTUAL
VARIABILITY
IN
THE
NATIVE
PRODUCTION
OFEUROPEAN
PORTUGUESE
ORAL
VOWEIS
.
123
TABEA
SALZMANN
CONVOLUTED
IOAN
PATHS
IN
THE
COLONIAL
PORTUGUESE
OF
THE
ESTADO
DA
INDIA:
THE
IMPORTANCE
OF
LANGUAGE
CONTACT
IN
FOREIGN
LANGUAGE
LEAMING
.
147
4
INHALT
TEIL
2:
BESONDERHEITEN
HERKUNFTSSPRACHLICHEN
LERNENS
UND
DESSEN
AUSWIRKUNGEN
AUF
DEN
(FREMD-)SPRACHENUNTERRICHT
MERVE
OEZASLAN
&
CHRISTOPH
GABRIEL
FINAL
OBSTRUENT
DEVOICING
IN
ENGLISH
AND
FRENCH
AS
FOREIGN
LANGUAGES:
COMPARING
MONOLINGUAL
GERMAN
AND
BILINGUAL
TURKISH-GERMAN
LEAMERS
.
177
ESTHER
RINKE,
CRISTINA
FLORES
&
ANA
LUCIA
SANTOS
HERITAGE
LANGUAGES
AT
SCHOOL:
IMPLICATIONS
OF
LINGUISTIC
RESEARCH
ON
BILINGUALISM
FOR
HERITAGE
LANGUAGE
TEACHING
.
211
VERZEICHNIS
DER
AUTOREN
UND
AUTORINNEN
.
233 |
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