Hochschuldidaktik erforscht Qualität:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin, Germany
DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH
2019
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| Schriftenreihe: | Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung
3 Forschung und Innovation in der Hochschulbildung Band 4 |
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QUALITAET
IN
LEHRE
UND
STUDIUM
-
(K)EIN
QUALITAETSBEGRIFF
FUER
ALLE?
EINLEITUNG
SYLVIA
HEUCHEMER,
STEFANIE
SPOETH
&
BIRGIT
SZCZYRBA
7
ERFOLGREICH
STUDIEREN
-
WIE
KOENNEN
DIE
HOCHSCHULEN
DIE
QUALITAET
DER
LEHRE
VERBESSERN?
MANFRED
PRENZEL
15
TEIL
I
QUALITAET
ALS
KULTUR
KOMMUNIKATIVE
VALIDIERUNG
VON
FORSCHUNGSERGEBNISSEN
ALS
INSTRUMENT
PARTIZIPA
TIVER
QUALITAETSENTWICKLUNG
MARIA
KONDRATJUK,
PHILIPP
POHLENZ
&
VERENA
WALTERBACH
23
GESTALTUNG
FORMATIV-REFLEXIVER
QUALITAETSENTWICKLUNGSPROZESSE
BEI
MULTIPLEN
PROJEKTZIELEN
INA
DAMARIS
BUCHROTH
&
JOHANNA
RUNGE
33
WIE
GELANGT
DIE
DIDAKTIK
WISSENSCHAFTLICHEN
SCHREIBENS
IN
DIE
FACHLEHRE?
KONZEPTION
UND
EVALUATION
EINER
LEHRENDENFORTBILDUNG
NORA
HOFFMANN
&
YASMIN
LEIBENATH
47
TEIL
II
QUALITAET
ALS
ERREICHEN
VON
STANDARDS
ENTWICKLUNG
VON
PRAXISORIENTIERTEN
KOMPETENZRASTERN:
EMPIRISCHE
BEFUNDE
AUS
DER
VALIDIERUNG
IM
RAHMEN
EINER
ARBEITSGEBER*INNENBEFRAGUNG
ALEXANDER
BAUMGARTNER
&
CLAUDE
MUELLER
63
BEGLEITFORSCHUNG
ALS
BRUECKE
ZWISCHEN
LEHRENDEN
UND
STUDIERENDEN
MIRIAM
HOMMEL,
ARMIN
EGETENMEIER,
ULRIKE
MAIER
&
AXEL
LOEFFLER
79
VERSTETIGUNG
DIGITALER
HOCHSCHULLEHRE
IN
DER
TECHNISCHEN
MECHANIK
-
ADAPTION
EINES
REFERENZMODELLS
ZUR
QUALITAETSSICHERUNG
IN
DEN
STUDIENVERLAUF
DER
BAUWISSENSCHAFTEN
MARCEL
PELZ,
MARTIN
LANG,
FELIX
WALKER,
YASEMIN
OEZMEN,
JOERG
SCHNEIDER
&
RALF
MUELLER
97
5
TEIL
III
QUALITAET
ALS
BEWEGUNG
HIN
ZU
ETWAS
BESSEREM
DEN
EINSATZ
DIGITALER
MEDIEN
IM
NATURWISSENSCHAFTLICHEN
UNTERRICHT
LEHREN
-
UNTERSUCHUNG
DER
LEHRINITIATIVE
DIDAKTIK:DIGITAL
IM
SPANNUNGSFELD
VON
STANDORT
UEBERGREIFENDER
WIRKUNGSANALYSE
UND
STANDORTSPEZIFISCHER
EVALUATION
CHRISTOPH
VOGELSANG,
DANIEL
LAUMANN,
CHRISTOPH
THYSSEN
&
ALEXANDER
FINGER
HOCHSCHULDIDAKTIK,
CURRICULUMENTWICKLUNG,
STUDIENGANGDESIGN
-
FORM
FOLLOWS
FUNCTION
ANDREAS
FRITSCH
&
SUSANNE
LIPPOLD
DEFINITION
VON
FAECHERUEBERGREIFENDEN
QUALIFIKATIONSZIELEN
UND
DEREN
UEBERPRUEFUNG
DURCH
STUDIERENDENBEFRAGUNGEN
STEFAN
SCHELSKE
&
ANDREAS
FRITSCH
VERZEICHNIS
DER
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
115
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143
155
6
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