Schul-Zeit oder: Es könnte gute Schulen geben: Erinnerungen und Reflexionen eines Schulmannes nach beendetem Dienst
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt/Main
R.G. Fischer Verlag
[2017]
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VOR-GEDANKE
..................................................................
7
I. IM DAEMMERLICHT ................................................... 9
1. SCHULBEGINN
............................................................ 9
2. SCHUELER-SORTIERUNG
.................................................
10
3. H OEHERE SCHULE
........................................................ 12
4. KRIEGSZEIT
................................................................
15
5. NAZI-JUGEND
............................................................ 18
6. MENSCHEN UND IHR WERT ........................................ 20
7. KRIEGSJAHRE
..............................................................
22
8. KINDERSOLDATEN
....................................................... 28
9. KRIEGSENDE
.............................................................. 30
10. EPOCHEN-EINSCHNITT
...............................................
31
11. DIE NEUEN ALTEN LEHRER * UMORIENTIERUNG
.........
32
II. NOCH EINMAL: ANFAENGE ......................................... 37
1. NEUE WEGWEISER ....................................................
37
2 ENTDECKUNGEN .......................................................
39
III. SELBST SCHULE MACHEN ........................................... 45
1. EIGENTLICH KEIN NEUBEGINN
...................................
45
2. JUNGLEHRER
............................................................... 47
3. GENERATIONENKETTE
................................................
52
4. STUDIENFAHRTEN
........................................................ 56
5. PARTNERSCHULEN
........................................................ 58
6. SCHULE IN AMERIKA UND ANDERSWO ........................ 61
7. JUGENDPROTEST 1968 FF
...........................................
67
8. IM ALTEN GEHAEUSE
..................................................
68
9. NUR KLEINE VERAENDERUNGEN
...................................
72
10. DEUTSCHLEHRER: LESEN LEHREN
................................
75
11. SCHUELERTHEATER UND GESTALTENDES LERNEN
............
87
12. NATIONALITAET UND HUMANITAET
................................
90
13. SI VIS PACEM PARA BELLUM?
.................................
104
14. SCHULPROFIL:
UBER ZWANGSARBEITER UND GASTARBEITERKINDER .... 112
15. WIE WEIT IST POLEN VON UNS ENTFERNT?
..................
119
16. NEUE RUSSISCHE IMPRESSIONEN
................................
125
17. UNGEWISSE ERFAHRUNGEN
MIT DEM EIGENEN LAND ............................................129
IV. RUECKBLICK UND VORAUSBLICK
.................................
131
1. BERUFSABSCHLUSS
...................................................... 131
2. PROFESSIONELLES FAZIT
..............................................
143
3. WEGBEREITUNG FUER DIE UEBERNAECHSTEN
...................
151
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