Inklusion im Geschichtsunterricht: Vielfalt geschichtsdidaktisch nutzbar machen
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Frey, Michael (VerfasserIn)
Format: Artikel
Sprache:German
Veröffentlicht: 2019
ISSN:0933-3096

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