Verfügbarkeit: Sexualpädagogik in der Schule

Sexualpädagogik in der Schule: Selbstbestimmung und Verantwortung lernen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Steinherr, Eva 1963- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Sexualerziehung Schule Förderschule Grundschule Gymnasium Prävention Sekundarstufe Werte Wertediskurs
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	205 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783170360549 317036054X

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 DER GRUNDANSATZ EINER SEXUALPAEDAGOGIK DER SELBSTBESTIMMUNG UND VERANTWORTUNG ............................................................................. 9 1.1 ZU BEGINN EIN BEISPIEL .............................................................. 9 1.2 WAS SIE IN DIESEM BUCH ERWARTET .............................................. 13 1.3 KOHLBERGS ENTWICKLUNGSSTUFEN-MODELL ALS ARGUMENT FUER SELBSTBESTIMMUNG UND VERANTWORTUNG BZW. FUER DAS LERNZIEL LIEBESFAEHIGKEIT ............................................................................ 16 1.4 JUGENDLICHE HEUTE - SEXUALITAET UND LIEBE GEHOEREN ZUSAMMEN ................................................................................... 19 1.5 ZIELE UND METHODEN DES SEXUALPAEDAGOGISCHEN UNTERRICHTS ... 20 2 DER GANZHEITLICHE ANSATZ EINER SEXUALPAEDAGOGIK .......................... 22 2.1 SEXUALITAET IM SINNE VON GENITALITAET ODER GESCHLECHTLICHKEIT? ...................................................................... 22 2.2 DIE SEELE ALS AUSDRUCK DER GANZHEITLICHKEIT DES MENSCHEN IM INTERKULTURELLEN BEZUG ............................................................... 24 2.3 VERLUST DES INDIVIDUELLEN IM KOERPER-GEIST-DUALISMUS ............ 26 2.4 LIEBE IST, WENN ........................................................................... 28 3 LIEBE UND TUE, WAS DU WILLST (AUGUSTINUS) ...................................... 32 3.1 LIEBE ZWISCHEN EROS UND ETHIK ................................................. 32 3.2 HAT LUST UEBERHAUPT MIT LIEBE ZU TUN? .................................... 34 3.3 EROS, PHILIA UND AGAPE .............................................................. 34 3.4 EGOISTISCHER EROS? ........................................................................ 37 3.5 LIEBE IST GRENZENLOS .................................................................... 40 3.6 DER KONFLIKT ZWISCHEN LUST UND LIEBE BLEIBT BESTEHEN ........ 41 3.7 EROS IM WECHSELSPIEL VON PASSIVITAET UND AKTIVITAET .................. 44 4 JENSEITS VON LAISSEZ-FAIRE-BELIEBIGKEIT UND AUTORITAERER REPRESSION: ZUM BALANCEAKT EINER MUENDIGKEITSERZIEHUNG ZU LIEBE, TOLERANZ UND AKZEPTANZ ......................................................... 45 4.1 SEXUALITAET IN LIEBE ALS AUFGABE ................................................. 45 4.2 GELINGENDE INTEGRATION JENSEITS VON LAISSEZ-FAIRE-BELIEBIGKEIT UND AUTORITAERER REPRESSION ....................................................... 47 5 INHALTSVERZEICHNIS 4.3 ZUM BALANCEAKT EINER ERZIEHUNG ZUR SELBSTBESTIMMUNG UND VERANTWORTUNG: CHARAKTERISIERUNG DES ERZIEHUNGSSTILS FREIHEIT IN GRENZEN ZWISCHEN FREIHEIT OHNE GRENZEN UND GRENZEN OHNE FREIHEIT .......................................................................................... 52 4.4 KONKRETISIERUNG EINER SEXUALPAEDAGOGIK ALS ERZIEHUNG ZUR FREIHEIT IN GRENZEN ...................................................................... 54 4.5 MENSCHENWUERDE UND MENSCHENRECHTE ....................................... 62 4.6 TOLERANZ UND AKZEPTANZ ............................................................ 64 5 TOLERANZ UND AKZEPTANZ VON HOMOSEXUALITAET BZW. EINER SEXUELLEN VIELFALT .................................................................................. 69 5.1 WAS VERSTEHT MAN UNTER HOMOSEXUALITAET BZW. SEXUELLER VIELFALT? ........................................................................................ 72 5.2 GESCHICHTLICHES ........................................................................... 85 5.3 FAKTEN UND ZAHLEN .................................................................... 87 5.4 SCHULISCHE FOERDERUNG DER TOLERANZ UND AKZEPTANZ VON HOMOSEXUALITAET BZW. EINER SEXUELLEN VIELFALT .......................... 89 5.5 PRAXISTEIL MIT UNTERRICHTSVORSCHLAEGEN ....................................... 90 5.6 INTERNET-ADRESSEN ZUR INFORMATION, ALS ANLAUFSTELLEN UND FUER UNTERRICHTSMATERIALIEN ................................................................ 93 6 TOLERANZ UND AKZEPTANZ VON MULTIKULTURALITAET ............................ 94 6.1 WAS VERSTEHT MAN UNTER MULTIKULTURALITAET BZW. EINEM INTERKULTURELLEN AUSTAUSCH? ....................................................... 96 6.2 GESCHICHTLICHES ........................................................................... 99 6.3 FAKTEN UND ZAHLEN .................................................................... 109 6.4 SCHULISCHE FOERDERUNG DER TOLERANZ UND AKZEPTANZ VON MULTIKULTURALITAET ......................................................................... 111 6.5 PRAXISTEIL MIT UNTERRICHTSVORSCHLAEGEN ZUR FOERDERUNG DER TOLERANZ UND AKZEPTANZ VON MULTIKULTURALITAET ....................... 113 6.6 INTERNET-ADRESSEN ZUR INFORMATION, ALS ANLAUFSTELLEN UND FUER UNTERRICHTSMATERIALIEN ............................................................... 115 7 PRAEVENTION VON UND INTERVENTION BEI SEXUELLEM MISSBRAUCH .... 116 7.1 WAS VERSTEHT MAN UNTER SEXUELLEM MISSBRAUCH? ..................... 116 7.2 GESCHICHTLICHES ........................................................................... 121 7.3 FAKTEN UND ZAHLEN .................................................................... 125 7.4 SCHULISCHE PRAEVENTION VON UND INTERVENTION BEI SEXUELLEM MISSBRAUCH ................................................................................. 127 7.5 PRAXISTEIL MIT UNTERRICHTSVORSCHLAEGEN ....................................... 132 7.6 INTERNET-ADRESSEN ZUR INFORMATION, ALS ANLAUFSTELLEN UND FUER UNTERRICHTSMATERIALIEN ............................................................... 134 8 AUFKLAERUNG UEBER PROSTITUTION UND PORNOGRAFIE ............................ 136 8.1 AUFKLAERUNG UEBER PROSTITUTION ..................................................... 137 8.1.1 WAS VERSTEHT MAN UNTER PROSTITUTION? ........................... 138 6 INHALTSVERZEICHNIS 8.1.2 GESCHICHTLICHES ............................................................... 141 8.1.3 FAKTEN UND ZAHLEN ........................................................ 146 8.1.4 SCHULISCHE AUFKLAERUNG UEBER PROSTITUTION .................... 149 8.1.5 PRAXISTEIL MIT UNTERRICHTS VORSCHLAEGEN ........................... 149 8.1.6 INTERNET-ADRESSEN ZUR INFORMATION, ALS ANLAUFSTELLEN UND FUER UNTERRICHTSMATERIALIEN ..................................... 152 8.2 AUFKLAERUNG UEBER PORNOGRAFIE .................................................... 152 8.2.1 WAS VERSTEHT MAN UNTER PORNOGRAFIE? ........................... 152 8.2.2 GESCHICHTLICHES ............................................................... 154 8.2.3 FAKTEN UND ZAHLEN ........................................................ 154 8.2.4 SCHULISCHE AUFKLAERUNG UEBER PORNOGRAFIE ...................... 155 8.2.5 PRAXISTEIL MIT UNTERRICHTSVORSCHLAEGEN ........................... 157 8.2.6 INTERNET-ADRESSEN ZUR INFORMATION, ALS ANLAUFSTELLEN UND FUER UNTERRICHTSMATERIALIEN ..................................... 160 9 AUFKLAERUNG UEBER ABTREIBUNG ZUR PRAEVENTION VON UNGEWOLLTEN SCHWANGERSCHAFTEN .............................................................................. 161 9.1 WAS VERSTEHT MAN UNTER EINER ABTREIBUNG? ............................. 166 9.2 GESCHICHTLICHES ........................................................................... 168 9.3 FAKTEN UND ZAHLEN .................................................................... 170 9.4 SCHULISCHE AUFKLAERUNG UEBER ABTREIBUNG ZUR PRAEVENTION VON UNGEWOLLTEN SCHWANGERSCHAFTEN ............................................... 171 9.5 PRAXISTEIL MIT UNTERRICHTSVORSCHLAEGEN ....................................... 173 9.6 INTERNET-ADRESSEN ZUR INFORMATION, ALS ANLAUFSTELLEN UND FUER UNTERRICHTSMATERIALIEN ............................................................... 177 10 HIV- UND AIDS-PRAEVENTION ................................................................. 178 10.1 WAS VERSTEHT MAN UNTER HIV/AIDS? .......................................... 179 10.2 GESCHICHTLICHES ........................................................................... 180 10.3 FAKTEN UND ZAHLEN .................................................................... 181 10.4 SCHULISCHE PRAEVENTION VON HIV/AIDS ....................................... 182 10.5 PRAXISTEIL MIT UNTERRICHTSVORSCHLAEGEN ....................................... 184 10.6 INTERNET-ADRESSEN ZUR INFORMATION, ALS ANLAUFSTELLEN UND FUER UNTERRICHTSMATERIALIEN ............................................................... 200 LITERATUR ............................................................................................................. 201 7
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