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Psychologie: Wissenschaftstheorie, philosophische Grundlagen und Geschichte : ein Lehrbuch

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Walach, Harald 1957- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Stillfried, Nikolaus von (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2020
Ausgabe:	4., aktualisierte Auflage
Schlagworte:	Geschichte Psychologie Wissenschaftstheorie Studierende und Lehrende der Psychologie und der Sozialwissenschaften, sowie an der Psychologie Interessierte. Phänomenologie Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	415 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783170368255 3170368257

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adam_text	INHALT EINLEITUNG ........................................................................................................... 15 EINIGE WORTE ZUR BENUTZUNG .................................................. 19 DANKSAGUNG ........................................................................... .. 19 TEIL I: DAS WESENTLICHE 1 WAS IST WISSENSCHAFT? - ODER: DIE DETEKTIVGESCHICHTE ALS MODELL FUER DIE EMPIRISCHE WISSENSCHAFT ..................................................... 23 DIE EHRE DES ISRAEL GOW ......................................................... 23 QUINTESSENZ ........................................................................................... 42 LITERATUR ................................................................................................ 43 2 WISSENSCHAFT IM HISTORISCHEN UND SOZIALEN KONTEXT .................. 45 2.1 ABSOLUTE VORAUSSETZUNGEN: COLLINGWOOD ............................... 45 2.2 DIE SOZIALE BEDINGTHEIT WISSENSCHAFTLICHER ERKENNTNIS: FLECK ........................................................................................... 51 2.3 THOMAS KUHN - WISSENSCHAFTLICHE REVOLUTIONEN .................. 54 ZWEI BEISPIELE: DIE KOPERNIKANISCHE REVOLUTION UND DIE KOGNITIVE WENDE ...................................................................... 55 2.4 WISSENSCHAFT ALS SOZIALER PROZESS ............................................. 58 AUSBILDUNG, PRUEFUNG, PUBLIKATIONEN ..................................... 59 EIGENSTAENDIGKEIT UND SOZIALE AKZEPTANZ .............................. 62 WISSENSCHAFTLICHE INFORMATION ............................................... 64 WISSENSCHAFT - EIN SOZIALES UNTERNEHMEN ........................... 67 QUINTESSENZ ........................................................................................... 68 LITERATUR ................................................................................................ 69 3 PSYCHOLOGIE: (MINDESTENS) ZWEI GESICHTER EINER WISSENSCHAFT ... 70 3.1 KOMPLEMENTARITAET .................................................................... 71 3.2 GEIST UND NATUR - ZWEI KOMPLEMENTAERE SEITEN IN EINER WISSENSCHAFT .............................................................................. 73 3.3 DAS BESONDERE AM FORSCHUNGSGEGENSTAND MENSCH ............. 75 3.4 BEISPIEL DEPRESSION .................................................................. 77 3.5 VORLAEUFIGE DEFINITIONEN UND ZUSAMMENFASSUNGEN ............... 80 QUINTESSENZ .......................................................................................... 81 LITERATUR ............................................................................................... 82 7 INHALT TEIL II: PHILOSOPHIEHISTORISCHES PROPAEDEUTIKUM, ODER: IM GALOPP DURCH DIE PHILOSOPHIEGESCHICHTE EINFUEHRUNG ......................................................................................................... 85 4 THEMENVORGABE IN DER ANTIKE ......................................... 88 4.1 THALES VON MILET (CA. 624 V.CHR. - CA. 546 V.CHR.) ............. 90 4.2 ANAXIMANDER (CA. 610 V.CHR. - CA. 547 V.CHR) ..................... 91 4.3 PYTHAGORAS (CA. 570 V.CHR. - CA. 510 V.CHR) ......................... 91 4.4 HERAKLIT (CA. 520 V.CHR. - CA. 460 V.CHR.) ............................ 93 4.5 PARMENIDES (CA. 520 V.CHR. - CA. 455 V.CHR.) ....................... 95 4.6 LEUKIPP UND DEMOKRIT (5. JHD. V.CHR.) ................................. 96 4.7 PLATON (CA. 427 V.CHR. - CA. 347 V.CHR.) ............................... 98 IDEENLEHRE UND HOEHLENGLEICHNIS ............................................ 98 SEELENLEHRE ................................................................................ 100 ERKENNTNISLEHRE ........................................................................ 101 4.8 ARISTOTELES (384 V.CHR. - 322 V.CHR.) .................................... 103 ONTOLOGIE ............................. 104 WISSENSCHAFTSLEHRE UND LOGIK ................................................ 105 KATEGORIENLEHRE ........................................................ 107 PHYSIK ........................................................................................ 109 PSYCHOLOGIE .............................................................................. 111 4.9 RESUEMEE .................................................................................... 113 QUINTESSENZ ............................................................................... 115 LITERATUR ................................................................................................ 116 5 SPAETANTIKE, NEUPLATONISMUS UND AUGUSTINUS .............................. 117 5.1 PLOTIN (205 N. CHR. - 270 N.CHR.) .......................................... 118 5.2 AUGUSTINUS (354 N.CHR. - 430 N.CHR.) .................................. 119 5.3 PSEUDO-DIONYSIUS AREOPAGITA (5. JHD. N.CHR.) ....................... 122 QUINTESSENZ ........................................................................................... 124 LITERATUR ................................................................................................ 124 6 VOM MITTELALTER ZUR NEUZEIT ........................................................... 125 FRUEHE GELEHRSAMKEIT ............................................................... 126 ERSTE UNIVERSITAETEN ................................................................... 126 6.1 THOMAS VON AQUIN (CA. 1225-1274) ....................................... 129 6.2 ROBERT GROSSETESTE (CA. 1168-1253), ROGER BACON (CA. 1214-1292) UND DIE ERSTEN ANFAENGE DER EMPIRISCHEN WISSENSCHAFT .............................................................................. 132 6.3 DIE AUFKLAERUNG BEGINNT IM MITTELALTER .................................... 134 6.4 WILLIAM VON OCKHAM (1285-1349) ......................................... 135 OCKHAMS RASIERMESSER UND DIE BEGRUENDUNG DER ERFAHRUNG .................................................................................. 136 SPRACHKRITIK .............................................................................. 137 ZUM BEISPIEL URSACHE .......................................................... 138 8 INHALT HINWENDUNG ZUR KREATUR UND ZUM EINZELNEN ................... 139 QUINTESSENZ ........................................................................................... 141 LITERATUR ................................................................ 142 7 BEGINN DER NEUZEIT ............................................................................ 143 7.1 DIE RENAISSANCE ....................................................................... 143 7.2 FRANCIS BACON (1561-1626) ...................................................... 145 7.3 GALILEO GALILEI (1564-1642) ........................................ 148 7.4 JOHANNES KEPLER (1571-1630) .................................................. 152 7.5 RENE DESCARTES (1596-1650) .................................................... 155 ZWEIFEL ALS METHODE ............................................................... 155 MECHANISIERUNG DES LEBENDIGEN ......................................... 156 7.6 GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ (1646-1716) ................................. 158 DIE MONADE .............................................................................. 159 PRAESTABILIERTE HARMONIE ............................... 160 MODERNER DENKER .................................................................... 161 QUINTESSENZ ........................................................................................... 162 LITERATUR ................................................................................................ 164 8 NEWTON, HUME, KANT UND DIE FOLGEN ........................................... 165 8.1 ISAAC NEWTON (1642-1727) ...................................................... 165 KAUSALITAET, LOKALITAET ................................................................. 165 DETERMINISMUS ........................................................... 167 8.2 DAVID HUME (1711-1776) ....................................................... 169 DAS KAUSALITAETSPROBLEM .......................................................... 170 DAS INDUKTIONSPROBLEM .......................................................... 171 8.3 IMMANUEL KANT (1724-1804) .................................................. 172 ANALYSE DER VORAUSSETZUNGEN VON ERKENNTNIS ...................... 172 TRANSZENDENTALE KATEGORIEN .................................................... 172 ANALYTISCH UND SYNTHETISCH ..................................................... 173 SYNTHETISCHE URTEILE A PRIORI UND DIE ENTSTEHUNG DER PSYCHOLOGIE .............................................................................. 174 MOTOR DER AUFKLAERUNG UND VATER DER PSYCHOLOGIE ............. 176 ICH, AUTONOMIE, ETHIK ............................................................ 180 QUINTESSENZ ........................................................................................... 183 LITERATUR ............................................................................................... 184 TEIL III: GESCHICHTE DER PSYCHOLOGIE IM DEUTSCHSPRACHIGEN RAUM, WISSENSCHAFTSTHEORIE, ETHIK 9 VON DER PHILOSOPHIE ZUR PSYCHOLOGIE ............................................ 189 9.1 NACH-KANTIANISCHE WISSENSCHAFT ............................................. 189 IDEALISMUS ................................................................................. 189 PHILOSOPHIE UND NATURWISSENSCHAFT ...................................... 190 9.2 FRANZ BRENTANO (1838-1917) .................................................. 192 9 INHALT 9.3 DIE ENTWICKLUNG DER PHYSIOLOGIE: HELMHOLTZ UND FECHNER ... 195 HELMHOLTZ ................................................................................ 196 FECHNER ..................................................................................... 197 9.4 WILHELM WUNDT (1832-1920) ................................................. 198 9.5 HUGO MUENSTERBERG UND DIE FREIBURGER SCHULE DER PSYCHOLOGIE ................................................................................ 199 9.6 DIE WIENER SCHULE .................................................................... 203 9.7 DIE WUERZBURGER SCHULE UND DIE GRUNDLEGUNG DER GESTALTPSYCHOLOGIE .................................................................... 205 9.8 KLINISCHE PSYCHOLOGIE ................................................................ 210 HISTORISCHE VORAUSSETZUNGEN .................................................. 210 CHARCOT, BERNHEIM UND JANET ................................................ 212 FREUD UND DIE PSYCHOANALYSE ................................................. 214 WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE UND EPISTEMOLOGISCHE SONDERSTELLUNG ......................................................................... 216 BINDUNGSFORSCHUNG: BRUECKENSCHLAG ZWISCHEN ANALYTISCHER ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE UND AKADEMISCHER PSYCHOLOGIE ... 218 PSYCHOANALYSE ....................... 218 WEITERENTWICKLUNGEN DER PSYCHOANALYSE .............................. 220 9.9 DIE POSITIVISTISCHE PHASE DER PSYCHOLOGIE: DIE ENTWICKLUNG DES BEHAVIORISMUS .................................................................... 222 9.10 KOGNITIVE WENDE ...................................................................... 225 KRITIK DER BEHAVIORISTISCHEN SPRACHTHEORIE .......................... 225 BETONUNG DER KOGNITIONEN ..................................................... 226 WAHRNEHMUNG ALS KOMPLEXER AKT ........................................ 227 ERWEITERUNG DER VERHALTENSTHERAPIE ....................................... 228 VOM VERHALTENSTHEORETISCHEN ZUM KOGNITIONISTISCHEN FORSCHUNGSPROGRAMM .............................................................. 229 VON DER KOGNITIVEN PSYCHOLOGIE ZU DEN KOGNITIONSWISSENSCHAFTEN ....................................................... 230 VON DER VERHALTENSTHERAPIE ZUR KOGNITIV-BEHAVIORALEN THERAPIE ..................................................................................... 233 9.11 NEBEN DER KOGNITIVEN WENDE: ANDERE BEDEUTSAME STROEMUNGEN .............................................................................. 235 EXISTENTIALISMUS UND HUMANISTISCHE PSYCHOLOGIE ................. 235 CARL ROGERS UND DIE ANFAENGE DER HUMANISTISCHEN PSYCHOLOGIE .............................................................................. 235 MASLOW UND DIE TRANSZENDIERUNG DER SELBSTVERWIRKLICHUNG ............................................................... 236 FRANKL: SINNSUCHE ALS GRUNDLEGEND ........................................ 237 DIE TRANSPERSONALE BEWEGUNG ............................................... 238 C. G. JUNG ................................................................................ 239 JEAN GEBSERS KULTURANTHROPOLOGIE ........................................ 240 9.12 EXKURS: BEWUSSTSEIN, SPIRITUALITAET UND WISSENSCHAFT .............. 243 QUINTESSENZ ........................................................................................... 249 LITERATUR ............................................................................................... 252 10 INHALT 10 WISSENSCHAFTSTHEORIE .......................................................................... 254 EINFUEHRUNG ................................................................................ 254 10.1 WAS IST EIGENTLICH WISSENSCHAFT? ........................................ 258 WAS WILL WISSENSCHAFT? KRITERIEN DER WISSENSCHAFTLICHKEIT ... 260 WISSENSCHAFT WILL VORHERSAGEN: DAS WECHSELSPIEL VON THEORIE UND EMPIRISCHER UEBERPRUEFUNG ................................ 262 10.2 THEORIE: ERKLAERUNG UND BEGRUENDUNG ........................ 265 VERWERTUNG UND TECHNIK ......................................................... 266 GRUNDLAGENFORSCHUNG .............................................................. 266 10.3 BESCHREIBUNG UND ERKLAERUNG .................................................. 269 DAS H-O-SCHEMA DER ERKLAERUNG ............................................ 270 10.4 GRUNDLEGENDE BEGRIFFE UND DEFINITIONEN INNERHALB DER WISSENSCHAFTSTHEORIE ................................................................. 271 WISSENSCHAFT ............................................................................. 272 THEORIE ....................................................................................... 272 REDUKTION .................................................................................. 272 HYPOTHESE UND SATZ ................................................................. 273 BEGRIFF ........................................................................................ 273 OPERATIONALISIERUNG ................................................................. 275 BEISPIELE UND KONKRETISIERUNG ............................................... 276 EIN VORLAEUFIGES ORDNUNGSSCHEMA WISSENSCHAFTSTHEORETISCHER POSITIONEN .................................................................................. 280 10.5 POSITIVISMUS .............................................................................. 281 WISSENSCHAFTSSPRACHE, LOGIK UND UNBEGRUENDBARKEIT .......... 284 DIE EIMERTHEORIE DER ERKENNTNIS ...................................... 285 KRITIK AM POSITIVISMUS: DAS INDUKTIONSPROBLEM ................. 286 DIE THEORIEBELADENHEIT VON BEOBACHTUNGEN .................... 287 10.6 KRITISCHER RATIONALISMUS - POPPER ......................................... 289 KRITIK AM POSITIVISMUS ............................................................ 289 FALSIFIKATION ALS METHODE ......................................................... 290 HISTORISCHES GEGENBEISPIEL: EDDINGTON TESTET EINSTEINS VORHERSAGE ................................................................................ 292 DIE ERWEITERUNGEN DES KRITISCH-RATIONALISTISCHEN PROGRAMMS DURCH LAKATOS ....................................... 294 PUTNAMS KRITIK AM FALSIFIKATIONISMUS ................................. 296 FALSIFIKATIONISMUS UND STATISTISCHE HYPOTHESENTESTUNG ....... 297 KRITIK AM KRITISCHEN RATIONALISMUS UND AM LAKATOSSCHEN PROGRAMM: FEYERABENDS ANARCHISMUS .............................. 298 DIE KRITIK DER FRANKFURTER SCHULE .......................................... 300 KLEINSTER GEMEINSAMER NENNER ............................................. 302 10.7 NEUERE ENTWICKLUNGEN INNERHALB DER WISSENSCHAFTSTHEORIE ................................................................. 304 SYSTEMTHEORIE ........................................................................... 305 SYSTEMORDNUNG UND THERMODYNAMIK ................................. 305 EMERGENZ ................................................................................. 307 DIE BEDEUTUNG DES KONTEXTES ................................................ 308 11 INHALT MULTIKAUSALITAET ......................................................................... 309 SYSTEMHIERARCHIEN: TEILAUTONOMIE UND ZUGEHOERIGKEIT ....... 309 THEORIE AUTOPOIETISCHER SYSTEME ............................................ 310 KOMPLEXE UND CHAOTISCHE SYSTEME ........................................ 311 KONSTRUKTIVISTISCHE ANSAETZE .................................................... 314 VERSCHIEDENE WIRKLICHKEITEN .................................................. 314 UNSER GEHIRN: EIN WIRKLICHKEITSGENERATOR .......................... 316 AUSWIRKUNGEN IN DER PSYCHOLOGIE ....................... 317 EVOLUTIONSTHEORETISCHE ENTWUERFE ............................................ 318 QUINTESSENZ ........................................................................................... 320 LITERATUR ................................................................................................ 322 WISSENSCHAFTSTHEORIE: POSITIVISMUS, KRITISCHER RATIONALISMUS UND IHRE KRITIK ...................................... 322 SYSTEMTHEORIE, KOMPLEXITAET UND NICHTLINEARE SYSTEMDYNAMIK ............................................................... 323 KONSTRUKTIVISMUS UND EVOLUTIONAERE ERKENNTNISTHEORIE ....... , ................................................... 324 11 DAS LEIB-SEELE-PROBLEM ..................................................................... 325 11.1 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN .............................................................. 325 EINFACHE UND SCHWIERIGE PROBLEME ....................................... 327 11.2 GRUNDPOSITIONEN ...................................................................... 329 11.3 TYPOLOGIE NEUERER RICHTUNGEN MATERIALISTISCHER POSITIONEN ................................................................................. 333 IDENTITAETSTHEORIEN ..................................................................... 333 NICHT-REDUKTIV MATERIALISTISCHE THEORIEN .............................. 334 FUNKTIONALISMUS ...................................................................... 337 11.4 DUALISTISCHE POSITIONEN ............................................................ 339 11.5 KOMPLEMENTARISMUS ................................................................. 340 11.6 EXKURS: LOKALITAET UND NICHTLOKALITAET - KAUSALITAET UND VERSCHRAENKUNG ........................................................................... 344 NICHTLOKALITAET UND VERSCHRAENKTHEIT ....................................... 347 QUINTESSENZ ........................................................................................... 351 LITERATUR ................................................................................................ 352 12 HERMENEUTIK ....................................................................................... 354 HERMENEUTISCHER ZIRKEL UND HORIZONTVERSCHMELZUNG ....... 356 WIRKUNGSGESCHICHTE UND TRADITION ........................................ 357 ANWENDUNG .............................................................................. 359 KONKRETISIERUNGEN ................................................................... 361 QUINTESSENZ ........................................................................................... 363 LITERATUR ................................................................................................ 364 13 INTROSPEKTION UND PHAENOMENOLOGIE .............................................. 365 HINTERGRUND, GESCHICHTE UND AKTUELLE ENTWICKLUNGEN ....... 365 12 INHALT KRITIK DER INTROSPEKTION .......................................................... 367 BUDDHISMUS ALS INSPIRATIONSQUELLE ....................................... 368 QUINTESSENZ ........................................................................................... 371 LITERATUR ..................................................................... 372 14 ETHIK ........................................................................................ 373 BEGRIFFSDEFINITION ...................................................................... 373 KURZE GESCHICHTE UND AKTUELLE SITUATION ............................. 373 ETHIK IN DER WISSENSCHAFT ....................................................... 384 DATENSCHUTZ UND SCHWEIGEPFLICHT .......................................... 385 EXPERIMENTE ............................................................................ 386 ABHAENGIGKEIT ............................................................................. 387 GUETERABWAEGUNG ........................................................................ 388 GRENZPROBLEME ............................................ 390 DIE VERPFLICHTUNG GEGENUEBER DER OEFFENTLICHKEIT ................. 391 QUINTESSENZ ........................................................................................... 393 LITERATUR ................................................................................................ 394 15 BAUSTEINE FUER EINE WISSENSCHAFTSTHEORIE DER PSYCHOLOGIE .......... 395 PERSONENVERZEICHNIS ......................................................................................... 405 SACHWORTVERZEICHNIS ......................................................................................... 409 13
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