Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern: Aktuelles aus Forschung und Praxis
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Bern
hep
2019
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EINLEITENDE
WORTE
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7
STINE
ALBERS
EIN
PLAEDOYER
FUER
PERSONENBEZOGENE
ARBEIT
IM
HOCHSCHULSTUDIUM
....................
11
JUDITH
STUDER
DIDAKTISCHE
PRINZIPIEN
ZUR
GESTALTUNG
EINER
LERNUMGEBUNG
MIT
DEM
ZIEL
DER
FOERDERUNG
BERUFSRELEVANTER
SELBST-
UND
SOZIALKOMPETENZEN
...........................
23
THOMAS
KRIZA
PHILOSOPHIE
AN
HOCHSCHULEN
FUER
ANGEWANDTE
WISSENSCHAFTEN:
WEGE
ZUR
PERSOENLICHKEITSBILDUNG
......................................................................................
^3
RENE
RUEEGG
KRITISCHES
DENKEN:
DIE
KUNST,
RICHTIG
STATT
DAS
RICHTIGE
ZU
DENKEN
...............
59
ANDRE
ZDUNEK
FORSCHENDES
LERNEN
UND
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
.....................................
73
NATHALIE
FRATINI
ENTWICKLUNG
DER
PERSONALEN
KOMPETENZEN
DURCH
DEN
EINSATZ
THEATERPAEDAGOGISCHER
METHODEN
IM
UNTERRICHT
.................................................
86
SANDRA
MEUSEL
DIE
VERBINDUNG
VON
THEORIEVERMITTLUNG
UND
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
IN
HOCHSCHULAUSBILDUNGEN
DURCH
DEN
ANSATZ
DER
GESTALTPAEDAGOGIK
....................
99
CHRISTINA
ENGEL-UNTERBERGER
UND
CHRISTINE
HASELBACHER
PROFESSIONELLE
ENTWICKLUNG
NICHT
OHNE
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
............
113
PETER
STADE
UND
JACGUELINE
WYSS
DIE
STUDIENGRUPPE
ALS
ERFAHRUNGS-
UND
REFLEXIONSRAUM
FUER
EIGENES
VERHALTEN
IN
GRUPPENSITUATIONEN
UND
GRUPPENDYNAMISCHE
PHAENOMENE
........
133
ESTHER
ABPLANALP
UND
MANUEL
BACHMANN
IMMERSIVE
VIRTUAL
REALITY
UND
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
IN
HOCHSCHULAUSBILDUNGEN
................................................................................
1A6
MANUEL
FREIS
VOM
NAVIGIEREN
IM
PRAXISSEMESTER
-
DIE
METAPHER
DER
EXPEDITION
IM
KONTEXT
EINES
ETHNOGRAFISCHEN
ZUGANGS
ZUR
PRAXIS
DER
SOZIALEN
ARBEIT
........................
162
5
TIM
MIDDENDORF
AUSBILDUNGSSUPERVISION
IM
STUDIUM
DER
SOZIALEN
ARBEIT
..................................
18A
ELKE
SCHIMPF
DER
BACHELOR-STUDIENABSCHLUSS
ALS
KONFLIKTFELD
FUER
STUDIERENDE
....................
199
MANDY
SCHULZE
UND
MARIA
KONDRATJUK
LEHRAUFFASSUNG
ALS
AUSGANGPUNKT
FUER
ANSAETZE
DER
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
IN
DER
HOCHSCHULBILDUNG
.....................................
221
MICHAEL
STOLLE
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
ALS
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IN
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DIGITALEN
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........................................................................................................
2A1
6
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Beschreibung
Schweinfurt Zentralbibliothek Lesesaal
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