Lingüística cognitiva y español LE/L2:
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INDICE Biografías de los autores Lista de abreviaturas xií xvi Introducción. Tendiendo puentes entre la lingüística cognitiva y el español LE/L2 Teresa Cadierno, Alejandro Castañeda Castro y Iraide Ibarretxe-Antnñano 1 PARTE I La lingüística cognitiva y su aportación a la adquisición y enseñanza de segundas lenguas 17 1 La lingüística cognitiva y la adquisición de segundas lenguas (ASL) Iraide Ibarretxe-Antnñano y Teresa Cadierno 19 2 La lingüística cognitiva y sus aplicaciones a la enseñanza de lenguas extranjeras Л/м María Piqner-Píriz y Trank Boers 52
X índice PARTE II Propuestas descriptivas para la enseñanza del español LE/L2 inspiradas en la lingüística cognitiva 3 Una aproximación cognitiva al valor reterencial y cuantificador de los artículos Soi/ia МоШОГО Gáb’CZ 71 73 4 El espacio como valor operativo del verbo en español José R Ruiz Campillo 95 5 Los usos atributivos de ser y estar desde la gramática cognitiva Alejandro Castañeda Castro у то Ortega Olivares 120 6 Una aproximación cognitiva al clitico c Ricardo Aíaldonadi' 145 7 Claves para una aproximación cognitiva a construcciones de relativo: la selección modal Gonzalo Jiménez Pascual 8 Construcciones comparativas: aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitiva Zaina Alhmoifd, Alejandro Castañeda Castro y Teresa Cadierno 9 El significado de las preposiciones en la enseñanza del español LE/L2: el caso de por y para Susana Alendo Alarido 10 La metáfora conceptual y su aplicación a la enseñanza del español LE/L2 Laura Snarez-Campos y Alberto Hijazo-Gascon H S 189 229 235 PARTE III Lingüística cognitiva, adquisición y enseñanza del español LE/L2. Estudios empíricos 11 Gramática cognitiva y selección modal en la enseñanza del español LE/L2 Reyes Llopis-García 253 255
índice xl 12 La didáctica de la oposición imperfecto/perfecto simple desde una perspectiva cognitiva Irene Alonso-Aparicio y Reyes Llopis-Garda 274 13 Foco en la forma y traducción pedagógica en español LE/L2: el caso de la pasiva perifrástica Adolfo Sánchez Cuadrado 300 14 La expresión del movimiento en la adquisición del español LE/L2 Alberto Hijazo-Gascón, Teresa Cadierno y Iraide Ibarret.xe-Antuñano 322 15 La expresión de las emociones en la enseñanza del español LE/L2 Lucia Gómez Vicente 340 16 El desarrollo de la competencia metafórica en la enseñanza del español LE/L2 Rosana Acquaroni Aluñoz y Laura Suárez-Campos 371 Epílogo. Lingüística cognitiva y español LE/L2: perspectivas de futuro compartido Alejandro Castañeda Castro, Teresa Cadierno y Iraide Ibarretxe-Antuñano índice temático 392 400 |
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