Entwerfen, Lernen, Gestalten: zum Verhältnis von Design und Lernprozessen
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
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[2020]
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Band 46 |
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| Online-Zugang: | http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4833-1 Inhaltsverzeichnis |
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INHALT
VORWORT
SASKIA
PLANKERT
|
7
P
AEDAGOGIK
,
D
ESIGN
,
M
ETHODIK
DESIGN
ALS
BERUF:
EINE
BEGRIFFSBESTIMMUNG
PHILIP
ZERWECK
1
11
DESIGN
UND
DESIGNPAEDAGOGIK:
EINE
DESIGN-
UND
BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHE
BETRACHTUNG
JUNE
H.
PARK
|
37
DESIGN
FOR
TEACHING!
FORSCHUNG
UND
GESTALTUNG
FUER
VERNETZTES
LEBENSLANGES
LERNEN
SABINE
FORAITA
UND
STEFAN
WOELWER
|
49
R
AEUME
,
O
RTE
,
M
OEGLICHKEITEN
MOEGLICHKEITSRAEUME:
EINE
GESTALTERISCHE
INTERVENTION
KATRIN
BRUEMMER
UND
KATHARINA
KRAEMER
|
67
WIE
WIR
LERNEN,
WAS
WIR
LERNEN
UEBER
DIE
SIGNIFIKANZ
GESTALTETER
LERNORTE
SASKIA
PLANKERT
|
83
HETEROTOPOS
SCHULE
LERNORTE
ALS
ORTE
DER
MACHT
KATRIN
BRUEMMER
UND
FRIEDRICH
WELTZIEN
|
105
RAUMSORGE
ALS
SELBST(FUER)SORGE
KINDLICHE
FREISPIEL-
UND
RAUMPRAKTIKEN
UND
IHRE
LERNPOTENZIALE
DESIREE
BENDER
1127
O
RIENTIERUNG
,
B
EDEUTUNG
,
O
RGANISATION
BEOBACHTUNG,
BEDEUTUNG,
BEZIEHUNG
-
ANMERKUNGEN
ZUM
LERNEN
MIT
HILFE
VON
MEDIEN
MARTIN
SCHOLZ
1
155
GRAFIK
UND
GEDAECHTNIS
VOM
ANORDNEN
UND
ORIENTIEREN
AUF
DEM
PAPIER
UND
IM
RAUM
ANNETTE
GEIGER
1
171
DIE
LERNWELT
DER
HOCHSCHULE
DER
MEDIEN
FLEXIBILITAET
UND
VIELFALT
UNTERSTUETZEN
STUDIERENDE
IN
DER
LERNORGANISATION
ALEXANDRA
BECKER
|
187
VERERBUNG
-
KONZEPT
DES
CO-DESIGNS
DIRK
BEI
DER
KELLEN
UND
LARS
SCHLENKER
|
211
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
|
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