Edukacyjne konteksty konstruktywizmu:
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Gdańsk
Katedra, Wydawnictwo Naukowe
2019
|
| Ausgabe: | Wydanie pierwsze |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | 294 Seiten 20 cm |
| ISBN: | 9788366107113 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046054958 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20200421 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 190718s2019 |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 9788366107113 |9 978-83-66107-11-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1110102221 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046054958 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Edukacyjne konteksty konstruktywizmu |c redakcja naukowa Jacek Moroz, Oskar Szwabowski, Janina Świrko |
| 250 | |a Wydanie pierwsze | ||
| 264 | 1 | |a Gdańsk |b Katedra, Wydawnictwo Naukowe |c 2019 | |
| 300 | |a 294 Seiten |c 20 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 7 | |a Konstruktywizm (psychologia) |2 jhpk | |
| 650 | 0 | 7 | |a Konstruktivismus |g Psychologie |0 (DE-588)4639653-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Konstruktivismus |g Psychologie |0 (DE-588)4639653-6 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Moroz, Jacek |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Szwabowski, Oskar |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Świrko, Janina |4 edt | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031436403&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031436403&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20200421 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031436403 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 001.09 |e 22/bsb |g 438 |
| 942 | 1 | 1 | |c 150.9 |e 22/bsb |g 438 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804180325327175680 |
|---|---|
| adam_text | Spis treści Jacek Moroz O „czytaniu” konstruktywizmu ............................................ 7 FILOZOFICZNE KONTEKSTY KONSTRUKTYWIZMU .................................................... 23 Lotar Rasiński Historyczna ontologia i granice dyskursu............................. 25 Dariusz Zienkiewicz Radykalny konstruktywizm nie dość radykalny. Fleck, Kuhn, Maturana - oferta dla humanistyki?................. 45 BADANIA PEDAGOGICZNE ........................................ 77 Dariusz Kubinowski Konstruktywizm aksjologiczny w jakościowych badaniach pedagogicznych....................................................................... 79 Oskar Szwabowski Paradygmat i pedagogika....................................................... 101 DYDAKTYKA Z PERSPEKTYWY KONSTRUKTYWISTYCZNEGO MODELU POZNANIA......................................................................... 141 Adam Skibiński „Nie możesz człowieka nauczyć niczego, możesz mu tylko pomóc odnaleźć to w sobie” - credo Galileusza i poznawczy konstruktywizm dydaktyczny................................................ 143
6 Edukacyjne konteksty konstruktywizmu Maria Kultaieva Pädagogische Implikationen des Konstruktivismus von Niklas Luhmann............................................................... 161 Olga Gonczarenko Tradycja i nowoczesność w edukacji. Na marginesie uwag o dydaktyce Kazimierza Twardowskiego i Ernsta von Glasersfelda....................................................... 187 APLIKACJE DYDAKTYKI KONSTRUKTYWISTYCZNEJ ...................................... 203 Michael Fleisher Jaka jest młodzież, czyli co się jej podoba i kim jest oraz - wręcz przeciwnie ................................................................ 205 Lyudmiła Gorbunova Konstruktywizm w kształceniu dorosłych............................ 251 Emilia Mazurek Unschooling w perspektywie konstruktywizmu dydaktycznego ........................................................................ 275
292 Edukacyjne konteksty konstruktywizmu jego szeroko rozumiane potrzeby, nie wymuszanie osiągnię cia pewnych celów. Podejście konstruktywistyczne i unschooling oceniam jako zbliżone. Świadczy o tym, m.in.: stawianie na aktyw ność dziecka oraz organizowanie sytuacji sprzyjających tej aktywności, pozwalanie dziecku na kierownictwo w pro cesie swojej edukacji, a co za tym idzie - niedyrektywność osoby współdziałającej z dzieckiem. Istotne jest też roz poznawanie obu podejść jako zinterioryzowanego stylu konsekwentnego pójścia naprzód. Oba podejścia mogą wydawać się trudne do zrealizowa nia w rzeczywistości, choć jak przekonuje jedna z matek, która niegdyś zdecydowała się na unschooling: „znaleźliśmy styl wychowywania, sposób edukacji, drogę życiową, która daje naszym dzieciom więcej korzyści niż konwencjonalna szkoła - co często brzmi zbyt prosto i łatwo, by było wiarygodne, zbyt dobre, by było prawdą”60. Warunki polskiego homeschoolingu nie ułatwiają jednak przyjęcia metody unschoolingu w pełni - dzieci są zobowiązane co roku do zdawania egza minów z konkretnych zagadnień, które umieszczone są w podstawie programowej dla danego etapu edukacyjnego. Bibliografia Aldrich C„ Unschooling rules. 55 ways to Unlearn What We Know About Schools and Rediscover Education, Austin: Greenleaf Book Group LLC 2010. Bereźnicki E, Zasady dydaktyki szkolnej, Szczecin: Pedagogium - Wydawnictwo OR T WP w Szczecinie 2011 60 Por. M. Griffith, The Unschooling Handbook..., dz. cyt., s. 10.
Unschooling w perspektywie konstruktywizmu... 293 Curry L„ Easy Homeschooling Techniques. General Editions. The Real How-To Guide, Boelus: Easy Homeschooling 2006. Farenga P, Homeschooling, w: Encyclopædia Britannica, [on line:] https://www.britannica.com/topic/homeschoo֊ ling#refl 135870 [dostęp 21.03.2018]. Gray P., A Survey of Grown Unschoolers I: Overview ofFindings. Seventy-five unschooled adults report on their childhood and adult experiences, „Psychology Today” 2014, [online:] https://www.psychologytoday.com/blog/freedomlearn/201406/survey-grown-unschoolers-i֊overviewfindings [dostęp 21.03.2018]. Grifñt M., The Unschooling Handbook: How to Use the Whole World as Your Childs Classroom, California: Three Rivers Press 1998. Holt ]., Learning All the Time. How small children Begin to read, write, count, and investigate the worls, without being taught, Addison: Wesley Publishing 1993. Home schooling Methods. Seasoned Advice on Learning Styles, red. P. G. Suarez, Nashville: B H Publishing Group 2006. Hoodd M., Unschooling or delight direct studies, w: Home schoo ling Methods. Seasoned Advice on Learning Styles, red. P. G. Suarez, Nashville: B H Publishing Group 2006. Ishizuka K„ The Unofficial GuideTM to Homeschooling, Foster City: IDG Books Worldwide 2000. Klus-Stańska D., Вehawiorystyczne źródła myślenia o nauczaniu, czyli siedem grzechów głównych wczesnej edukacji, w: Wczesna edukacja: między schematem a poszukiwaniem nowych ujęć teoretyczno-badawczych, red. D. Klus-Stań ska, E. Szatan, D. Bronk, Gdańsk: Wydawnictwo Uni wersytetu Gdańskiego 2006. Klus-Stańska D.,
Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń, Kra ków: Impuls 2010.
294 Edukacyjne konteksty konstruktywizmu Knap A., Dydaktyka, w: Pedagogika ogólna i subdyscypliny, red. L. Turos, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak 1999. Leppert M„ Homeschooling ALMANAC 2002-2003, Roseville: Prima Publishing 2001. Leppert M., The Homeschooling Book of Lists, San Francisco: Jossey - Bass 2008. Maruszewski T, Psychologia poznawcza, Warszawa: Polskie To warzystwo Semiotyczne 1996. McGrath S., Unschooling. A Lifestyle Learning, CreateSpace In dependent Publishing Platform 2010. Meighan R., John Holt, London: Bloomsbury Academic 2014. Okoń W, Słownik pedagogiczny, Warszawa: PWN 1975. Osiński Z., Konstruktywizm i konektywizm a możliwości mo dernizacji edukacji historycznej w Polsce, „Klio” 2011, nr 16(1). Sajdak A., Paradygmaty dydaktyki akademickiej, Kraków: Im puls 2013. Śliwerski B., Descholersi wobec praw dziecka do wolności ucze nia się, [online:] https://www.pulib.sk/web/kniznica /elpub/dokument/Mayeroval/subor/Sliwerski.pdf [do stęp 21.03.2018]. Veerman P. E., The Right of the Child and the Changing Image of Childhood, Dordrecht - Boston - London: Martinus Niijhoff Publisher 1991. Bayerische Staatsbibliothek München
|
| any_adam_object | 1 |
| author2 | Moroz, Jacek Szwabowski, Oskar Świrko, Janina |
| author2_role | edt edt edt |
| author2_variant | j m jm o s os j ś jś |
| author_facet | Moroz, Jacek Szwabowski, Oskar Świrko, Janina |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046054958 |
| ctrlnum | (OCoLC)1110102221 (DE-599)BVBBV046054958 |
| edition | Wydanie pierwsze |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01843nam a2200421 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046054958</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200421 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">190718s2019 |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788366107113</subfield><subfield code="9">978-83-66107-11-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1110102221</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046054958</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Edukacyjne konteksty konstruktywizmu</subfield><subfield code="c">redakcja naukowa Jacek Moroz, Oskar Szwabowski, Janina Świrko</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Wydanie pierwsze</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Gdańsk</subfield><subfield code="b">Katedra, Wydawnictwo Naukowe</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">294 Seiten</subfield><subfield code="c">20 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Konstruktywizm (psychologia)</subfield><subfield code="2">jhpk</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Konstruktivismus</subfield><subfield code="g">Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4639653-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Konstruktivismus</subfield><subfield code="g">Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4639653-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Moroz, Jacek</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Szwabowski, Oskar</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Świrko, Janina</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031436403&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031436403&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20200421</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031436403</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">001.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">150.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| id | DE-604.BV046054958 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T08:33:58Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788366107113 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031436403 |
| oclc_num | 1110102221 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 294 Seiten 20 cm |
| psigel | BSB_NED_20200421 |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSearch | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | Katedra, Wydawnictwo Naukowe |
| record_format | marc |
| spelling | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu redakcja naukowa Jacek Moroz, Oskar Szwabowski, Janina Świrko Wydanie pierwsze Gdańsk Katedra, Wydawnictwo Naukowe 2019 294 Seiten 20 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Konstruktywizm (psychologia) jhpk Konstruktivismus Psychologie (DE-588)4639653-6 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Konstruktivismus Psychologie (DE-588)4639653-6 s DE-604 Moroz, Jacek edt Szwabowski, Oskar edt Świrko, Janina edt Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031436403&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031436403&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu Konstruktywizm (psychologia) jhpk Konstruktivismus Psychologie (DE-588)4639653-6 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4639653-6 (DE-588)4143413-4 |
| title | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu |
| title_auth | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu |
| title_exact_search | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu |
| title_full | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu redakcja naukowa Jacek Moroz, Oskar Szwabowski, Janina Świrko |
| title_fullStr | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu redakcja naukowa Jacek Moroz, Oskar Szwabowski, Janina Świrko |
| title_full_unstemmed | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu redakcja naukowa Jacek Moroz, Oskar Szwabowski, Janina Świrko |
| title_short | Edukacyjne konteksty konstruktywizmu |
| title_sort | edukacyjne konteksty konstruktywizmu |
| topic | Konstruktywizm (psychologia) jhpk Konstruktivismus Psychologie (DE-588)4639653-6 gnd |
| topic_facet | Konstruktywizm (psychologia) Konstruktivismus Psychologie Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031436403&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031436403&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT morozjacek edukacyjnekontekstykonstruktywizmu AT szwabowskioskar edukacyjnekontekstykonstruktywizmu AT swirkojanina edukacyjnekontekstykonstruktywizmu |