Ethik in der Musiktherapie: Grundlagen und Praxis
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Weitere Verfasser: | , |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verlag
[2019]
|
Ausgabe: | Originalausgabe |
Schriftenreihe: | Therapie & Beratung
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 315 Seiten Illustrationen |
ISBN: | 9783837928624 |
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VORWORT
9
1
EINLEITUNG
13
1.1
EIN
BEISPIEL
ZUM
EINSTIEG
15
1.2
WARUM
HABEN
WIR
DIESES
BUCH
GESCHRIEBEN?
16
1.3
WAS
KANN
DAS
BUCH
LEISTEN
-
UND
WO
SIND
SEINE
GRENZEN?
19
1.4
ETHIK
DREHT
SICH
UM
DIE
PRAXIS:
FALLBEISPIELE
ZUM
SEIBERDENKEN
20
1.5
GEBRAUCHSANWEISUNG
FUER
LESERINNEN
21
1.6
DANK
25
2
ETHISCHES
DENKEN
29
2.1
DIE
ETHISCHE
GRUNDFRAGE:
WIE
SOLL
ICH
HANDELN?
32
2.2
ETHIK
ALS
PRAKTISCHE
PHILOSOPHIE
34
2.3
NORMEN,
WERTE,
PRINZIPIEN
36
2.4
EXKURS:
MENSCHENBILD(ER)
37
2.5
ANGEWANDTE
ETHIK:
MODELLE
ETHISCHER
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG
43
2.6
PRINZIPIEN
MITTLERER
REICHWEITE
UND
REFLEXIVES
GLEICHGEWICHT
46
3
MUSIK
UND
MORAL
51
3.1
GIBT
ES
UNMORALISCHE
MUSIK?
51
3.2
WAS
VERSTEHEN
WIR
IN
DER
MUSIKTHERAPIE
UNTER
MUSIK?
52
3.3
ZU
DEN
UNERWUENSCHTEN
NEBENWIRKUNGEN
VON
MUSIK
54
3.4
BRAUCHEN
WIR
EINE
ETHIK
DER
MUSIK?
64
5
INHALT
4
MORALENTWICKLUNG
AUS
EVOLUTIONAERER
UND
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHER
SICHT
71
4.1
WARUM
SIND
GRUNDLAGEN
ZUR
MORALENTWICKLUNG
FUER
MUSIKTHERAPEUTINNEN
RELEVANT?
72
4.2
LOHNT
ES
SICH,
MORALISCH
ZU
SEIN?
74
4.3
EVOLUTIONAERE
ASPEKTE
DER
MORALENTWICKLUNG
77
4.4
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE
ASPEKTE
DER
MORALENTWICKLUNG
80
4.5
ZWEI
MODELLE
ZUR
MORALENTWICKLUNG:
KOHLBERG
UND
REST
84
4.6
FAZIT
86
5
ENTWICKLUNGSLINIEN
ETHISCHEN
DENKENS
IM
GESUNDHEITSWESEN
91
5.1
ENTWICKLUNGEN
EINER
AERZTLICHEN
ETHIK
92
5.2
EXKURS:
ZUR
BEWEGTEN
GESCHICHTE
DER
AERZTLICHEN
STANDESORDNUNG
IN
DER
ERSTEN
HAELFTE
DES
20.
JAHRHUNDERTS
IN
DEUTSCHLAND
95
5.3
NEUFORMULIERUNGEN
ETHISCHER RICHTLINIEN
96
5.4
ORGANISATIONSFORMEN
DER
ETHIKBERATUNG
98
6
ETHISCHE
PRINZIPIEN
103
6.1
AUTONOMIE
105
6.2
NICHT-SCHADEN
109
6.3
FUERSORGE
110
6.4
GERECHTIGKEIT
113
7
ETHIK-
UND
BERUFSRICHTLINIEN
119
7.1
HALTUNGEN
UND
TUGENDEN
VON
MUSIKTHERAPEUTINNEN
119
7.2
ENTWICKLUNG
VON
BERUFSORDNUNGEN
FUER
MUSIKTHERAPEUTINNEN
120
7.3
THEMENBEREICHE
IN
MUSIKTHERAPEUTISCHEN
ETHIKRICHTLINIEN
121
7.4
BERUFSGESETZ
UND
ETHIK-
UND
BERUFSORDNUNG
IN
OESTERREICH
129
7.5
GRENZEN
VON
BERUFSRICHTLINIEN
131
8
VERTRAUENSVERHAELTNIS
UND
VERSCHWIEGENHEITSPFLICHT
133
8.1
SCHWEIGEPFLICHT
ALS
VORAUSSETZUNG
FUER
VERTRAUEN
133
8.2
RECHTLICHE
VERPFLICHTUNGEN
UND
BERUFSORDNUNGEN
134
8.3
VERSCHWIEGENHEITSPFLICHT,
AUSKUNFTSPFLICHT
136
8.4
ETHISCHE
PROBLEME
MIT
DER
VERSCHWIEGENHEIT
IN
DER
PRAXIS
138
8.5
FALLBEISPIELE
140
6
INHALT
9
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG
BEI
ETHISCHEN
FRAGEN
147
9.1
IST
ES
EIN
ETHISCHES
PROBLEM?
147
9.2
VORSTELLUNG
EINES
MODELLS
ZUR
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG
151
9.3
ANWENDUNG
DES
MODELLS
152
9.4
ABSCHLIESSENDER
KOMMENTAR
161
10
ETHISCHE
ASPEKTE
IN
DER
MUSIKTHERAPIE-AUSBILDUNG
165
10.1
BEGRIFFSKLAERUNG
166
10.2
INFORMATIONEN
ZUM
AUSBILDUNGSANGEBOT
168
10.3
ZULASSUNG
ZUR
MUSIKTHERAPIE-AUSBILDUNG
170
10.4
AUSBILDUNGSSTRUKTUREN
UND
-INHALTE
173
10.5
VERANTWORTLICHKEITEN
UND
KOMPETENZEN
VON
LEHRENDEN
174
10.6
MISSBRAUCH
UND
DUAL
RELATIONSHIP
175
10.7
SELBSTERFAHRUNG
UND
LEHRTHERAPIE
178
10.8
MUSIKTHERAPEUTISCHE
PRAKTIKA
182
10.9
EVALUIERUNG
IM
MUSIKTHERAPIE-STUDIUM
184
11
FORSCHUNGSETHIK
189
11.1
ETHISCHE
GRUNDLAGEN
DER
FORSCHUNG
AM
MENSCHEN
190
11.2
INFORMED
CONSENT
192
11.3
FORSCHUNG
AN
NICHT
EINWILLIGUNGSFAEHIGEN
PATIENTINNEN
195
11.4
ETHIKKOMMISSIONEN
200
11.5
UMGANG
MIT
SENSIBLEN
DATEN
IM
FORSCHUNGSKONTEXT
202
11.6
ROLLENKONFLIKTE
ALS
BEHANDELNDER
UND
FORSCHENDER
MUSIKTHERAPEUT
206
11.7
GOOD
SCIENTIFIC
PRACTICE
207
12
ETHISCHE
FRAGEN
IN
AUSGEWAEHLTEN
ARBEITSFELDERN
DER
MUSIKTHERAPIE
213
12.1
NEONATOLOGIE
213
12.2
KINDER
UND
JUGENDLICHE
216
12.3
PAEDAGOGISCHE
SETTINGS
(SCHULEN,
MUSIKSCHULEN)
221
12.4
MENSCHEN
MIT
BEHINDERUNGEN
223
12.5
FLUCHT
UND
TRAUMA
226
12.6
NEUROLOGIE/NEUROREHABILITATION
231
12.7
PSYCHIATRIE/PSYCHOSOMATIK
235
12.8
FORENSISCHE
PSYCHIATRIE
241
12.9
AMBULANTE
MUSIKTHERAPIE
244
7
INHALT
12.10
PALLIATIVE
GARE
246
12.11
GERIATRIE
UND
DEMENZ
250
13
CODA
-
YOU LL
NEVER
WERK
ALONE
255
13.1
DREI
MERKSAETZE
256
13.2
TUGENDEN
261
13.3
KOMPETENZEN
264
13.4
SELBSTFUERSORGE
266
13.5
INTERKULTURELLE
ASPEKTE
270
13.6
SCHLUSSAKKORD
275
14
ANHANG
279
14.1
GLOSSAR
279
14.2
WEITERE
FALLBEISPIELE
282
14.3
SELBSTEINSCHAETZUNG
-
FRAGEN
ZU
HALTUNGEN
UND
EINSTELLUNGEN
ZU
ETHISCHEN
UND
PROFESSIONELLEN
THEMEN
300
SACHREGISTER
313
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