Kind – Organisation – Feld: Komparative Perspektiven auf kindheitspädagogische Teamgespräche
Der Band stellt empirische Ergebnisse der dokumentarischen Gesprächsanalyse von kindheitspädagogischen Teamgesprächen aus Kindertageseinrichtungen, Familienzentren, Angeboten der Frühen Hilfen und der kulturellen und freizeitbezogenen Arbeit mit Kindern vor. Auf diese Weise wird das Format »Teamgesp...
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|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Julius Beltz
2019
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Kindheitspädagogische Beiträge
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | BFP01 KSH02 KSH03 UBG01 UBR01 Volltext |
| Zusammenfassung: | Der Band stellt empirische Ergebnisse der dokumentarischen Gesprächsanalyse von kindheitspädagogischen Teamgesprächen aus Kindertageseinrichtungen, Familienzentren, Angeboten der Frühen Hilfen und der kulturellen und freizeitbezogenen Arbeit mit Kindern vor. Auf diese Weise wird das Format »Teamgespräch«, damit verbundene Bezugsprobleme, kontrastierende Gesprächstypen, die Positionierungen gegenüber den Kindern, Eltern und Einrichtungsumwelten rekonstruiert und als Grundlage für einen Vergleich kindheitspädagogischer Handlungsfelder genutzt. |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (332 Seiten) |
| ISBN: | 9783779953425 |
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| spelling | Cloos, Peter 1965- Verfasser (DE-588)132408058 aut Kind – Organisation – Feld Komparative Perspektiven auf kindheitspädagogische Teamgespräche Peter Cloos, Frauke Gerstenberg, Isabell Krähnert Kind, Organisation, Feld 1. Auflage Weinheim Julius Beltz 2019 1 Online-Ressource (332 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Kindheitspädagogische Beiträge Der Band stellt empirische Ergebnisse der dokumentarischen Gesprächsanalyse von kindheitspädagogischen Teamgesprächen aus Kindertageseinrichtungen, Familienzentren, Angeboten der Frühen Hilfen und der kulturellen und freizeitbezogenen Arbeit mit Kindern vor. Auf diese Weise wird das Format »Teamgespräch«, damit verbundene Bezugsprobleme, kontrastierende Gesprächstypen, die Positionierungen gegenüber den Kindern, Eltern und Einrichtungsumwelten rekonstruiert und als Grundlage für einen Vergleich kindheitspädagogischer Handlungsfelder genutzt. Gespräch (DE-588)4020713-4 gnd rswk-swf Arbeitsgruppe (DE-588)4124562-3 gnd rswk-swf Teamwork (DE-588)4126974-3 gnd rswk-swf Pädagogische Einrichtung (DE-588)4152997-2 gnd rswk-swf Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 gnd rswk-swf Mitarbeiterbesprechung (DE-588)4247645-8 gnd rswk-swf Familienzentrum Frühpädagogik Kindheit Kindheitspädagogik Kita Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 s Teamwork (DE-588)4126974-3 s Mitarbeiterbesprechung (DE-588)4247645-8 s DE-604 Arbeitsgruppe (DE-588)4124562-3 s Gespräch (DE-588)4020713-4 s Pädagogische Einrichtung (DE-588)4152997-2 s Gerstenberg, Frauke Verfasser (DE-588)1193598281 aut Krähnert, Isabell Verfasser (DE-588)1193598427 aut Juventa Verlag (DE-588)1065433034 pbl Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-7799-6046-1 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-407-96096-2 http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779953425 Aggregator URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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