Bildung für nachhaltige Entwicklung: eine Aufgabe für alle Fächer und Lernbereiche ; zum 40-jährigen Jubiläum des Projektes "Eine Welt in der Schule" : zum 50-jährigen Jubiläum des Grundschulverbandes e.V.
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Grundschulverband e.V.
[2019]
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Band 147 |
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| adam_text | Herausgegeben von Rudolf Schmitt
Bildung für nachhaltige
Entwicklung
Eine Aufgabe für alle Fächer und Lernbereiche
Zum 40-jährigen Jubiläum des Projektes „Eine Welt in der Schule
Zum 50-jährigen Jubiläum des Grundschulverbandes e V
Grundschulverband e V
Frankfurt am Main
INHALT
9 Vorwort
11 Teil A:
Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung
13 1 Die inhaltlich-didaktischen Grundlagen des Orientierungsrahmens
13 1 1 Globale Entwicklung als Gegenstand des Orientierungsrahmens
15 1 2 Schulische Rahmenbedingungen für den Lernbereich Globale Entwicklung
15 1 3 Kompetenzen und Themenbereiche einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
17 2 Die Umsetzung in der Grundschule
17 2 1 „Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule
18 2 2 Prinzipien für die unterrichtliche Behandlung im Kindesalter
21 2 3 Kern- und Teilkompetenzen der Grundschule
21 3 „Bildung für nachhaltige Entwicklung als Aufgabe der ganzen Schule
22 Standpunkt des Grundschulverbandes zur nachhaltigen Entwicklung
Schule und Lernen nachhaltig gestalten - Grundschule ist Lernort und
Erfahrungsraum für die Zukunft
25 Teil B:
Unterrichtsbeispiele aus Fächern der Grundschule
1 Deutsch
28 Neue Wege sehen , (Heft 127/Juni 2012, S6- 11)
30 Das Affen herz, (Heft 1/März 2004, S8- 10)
2 Fremdsprachen
34 Feliz Birth Tag - mein Geburtstag in der Welt von Morgen, (Heft 144/Mai 2019, S4- 7)
3 Kunst
38 Vielfalt in der Box, (Heft 142/Mai 2018, S 20 - 22)
4 Musik
44 Von Kühen und Ziegen Afrikanische Trommeln in einer Berliner Grundschule,
(Heft 4/Dezember 2006, S2- 6)
48 Die Eine Welt klingt bunt, (Heft 137/Juni 2015, S3- 7)
Bildung für nachhaltige Entwicklung 5
5 Sport
52 Fußballerde Ein Fußballprojekt im 3 bis 6 Jahrgang einer
Förderschule, (Heft 1/März 2006, S l 1-14)
6 Sachunterricht
Schwerpunkt Politische Bildung
58 Kinderarbeit Was können wir tun?, (Heft 139/Dezember 2015, S3- 7)
Schwerpunkt Geografie
64 Joäo, Flavia und Marcos Wie leben Kinder in Brasilien, (Heft 2/Juni 2011, S4- 7)
68 Komm mit uns nach Indien, (Heft 1/März 2008, S4- 9)
Schwerpunkt Geschichte
74 Aussiedler - fremd in der Heimat, (Heft 1/März 1995, S4- 11)
Schwerpunkt Wirtschaft
80 Fairer Handel - ein Thema für die Grundschule!?, (Heft 140/Mai 2017, S6- 13)
84 Jeans, Jeans, Jeans , Projektarbeit in zwei 4 Klassen, (Heft 3/Sept 2001, S5- 10)
Schwerpunkt Naturwissenschaften
90 Prima Klima?, (Heft 4/Dezember 2008, S4- 7)
94 Das O-Saft-Rätsel - gelöst!, (Heft 142/Mai 2018, S4- 7)
7 Religion/Ethik
100 Wir bauen eine bessere Welt, (Heft 136/Dezember 2014, S 12 - 15)
8 Mathematik
106 Kenia ein Land unter der mathematischen Lupe, (Heft 4/Dezember 2004, S 13 - 17)
113 Teil C:
Materialien zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
114 1 Projekt„Eine Welt in der Schule
115 2 Materialpakete
119 3 Klassensätze
122 Arbeitsblätter
139 Basismaterial
140 Service-Adressen
6 Bildung für nachhaltige Entwicklung
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