L'éducation inclusive: un processus en cours
L'éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle est pourtant aujourd'hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création récente du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l'éducation in...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Toulouse
Éditions erès
[2018]
|
| Schriftenreihe: | Connaissances de la diversité
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Bibliothèque Nationale de France catalog record and holdings |
| Zusammenfassung: | L'éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle est pourtant aujourd'hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création récente du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l'éducation inclusive). L'éducation inclusive est un processus d'ouverture à la diversité culturelle par l'éducation qui concerne la sphère scolaire mais également d'autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice). L'auteur en éclaire les problématiques fondamentales à partir d'exemples singuliers. De niveau scientifique et à l'écoute de l'expérience internationale, l'ouvrage constitue un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants,[...]. [4ème de couverture] |
| Beschreibung: | 153 Seiten 21 cm |
| ISBN: | 9782749258317 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV045950221 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20190701 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 190625s2018 |||| 00||| fre d | ||
| 020 | |a 9782749258317 |c br |9 978-2-7492-5831-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1035750174 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV045950221 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 100 | 1 | |a Kohout-Diaz, Magdalena |d 1969- |e Verfasser |0 (DE-588)1189175002 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'éducation inclusive |b un processus en cours |c Magdalena Kohout-Diaz |
| 264 | 1 | |a Toulouse |b Éditions erès |c [2018] | |
| 300 | |a 153 Seiten |c 21 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Connaissances de la diversité | |
| 520 | 3 | |a L'éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle est pourtant aujourd'hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création récente du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l'éducation inclusive). L'éducation inclusive est un processus d'ouverture à la diversité culturelle par l'éducation qui concerne la sphère scolaire mais également d'autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice). L'auteur en éclaire les problématiques fondamentales à partir d'exemples singuliers. De niveau scientifique et à l'écoute de l'expérience internationale, l'ouvrage constitue un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants,[...]. [4ème de couverture] | |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulische Integration |0 (DE-588)4126716-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Integrative Schule |0 (DE-588)4127591-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Integrativer Unterricht |0 (DE-588)4138728-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Integrationspädagogik |0 (DE-588)4203398-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 653 | 0 | |a Intégration scolaire | |
| 653 | 0 | |a Éducation spéciale | |
| 653 | 0 | |a Enfants handicapés / Éducation | |
| 653 | 0 | |a Intégration scolaire | |
| 653 | 0 | |a Enfants issus des minorités / Éducation | |
| 653 | 0 | |a Éducation spéciale | |
| 653 | 0 | |a Intégration scolaire | |
| 689 | 0 | 0 | |a Integrationspädagogik |0 (DE-588)4203398-6 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Integrative Schule |0 (DE-588)4127591-3 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Integrativer Unterricht |0 (DE-588)4138728-4 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Schulische Integration |0 (DE-588)4126716-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |u http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb45503781h |3 Bibliothèque Nationale de France catalog record and holdings |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031332320 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804180159717179392 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Kohout-Diaz, Magdalena 1969- |
| author_GND | (DE-588)1189175002 |
| author_facet | Kohout-Diaz, Magdalena 1969- |
| author_role | aut |
| author_sort | Kohout-Diaz, Magdalena 1969- |
| author_variant | m k d mkd |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV045950221 |
| ctrlnum | (OCoLC)1035750174 (DE-599)BVBBV045950221 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02607nam a2200481 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV045950221</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20190701 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">190625s2018 |||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782749258317</subfield><subfield code="c">br</subfield><subfield code="9">978-2-7492-5831-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1035750174</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV045950221</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kohout-Diaz, Magdalena</subfield><subfield code="d">1969-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1189175002</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">L'éducation inclusive</subfield><subfield code="b">un processus en cours</subfield><subfield code="c">Magdalena Kohout-Diaz</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Toulouse</subfield><subfield code="b">Éditions erès</subfield><subfield code="c">[2018]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">153 Seiten</subfield><subfield code="c">21 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Connaissances de la diversité</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">L'éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle est pourtant aujourd'hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création récente du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l'éducation inclusive). L'éducation inclusive est un processus d'ouverture à la diversité culturelle par l'éducation qui concerne la sphère scolaire mais également d'autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice). L'auteur en éclaire les problématiques fondamentales à partir d'exemples singuliers. De niveau scientifique et à l'écoute de l'expérience internationale, l'ouvrage constitue un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants,[...]. [4ème de couverture]</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulische Integration</subfield><subfield code="0">(DE-588)4126716-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Integrative Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127591-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Integrativer Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138728-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Integrationspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4203398-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intégration scolaire</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Éducation spéciale</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Enfants handicapés / Éducation</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intégration scolaire</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Enfants issus des minorités / Éducation</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Éducation spéciale</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Intégration scolaire</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Integrationspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4203398-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Integrative Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127591-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Integrativer Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138728-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Schulische Integration</subfield><subfield code="0">(DE-588)4126716-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb45503781h</subfield><subfield code="3">Bibliothèque Nationale de France catalog record and holdings</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031332320</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV045950221 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T08:31:19Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9782749258317 |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031332320 |
| oclc_num | 1035750174 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 153 Seiten 21 cm |
| publishDate | 2018 |
| publishDateSearch | 2018 |
| publishDateSort | 2018 |
| publisher | Éditions erès |
| record_format | marc |
| series2 | Connaissances de la diversité |
| spelling | Kohout-Diaz, Magdalena 1969- Verfasser (DE-588)1189175002 aut L'éducation inclusive un processus en cours Magdalena Kohout-Diaz Toulouse Éditions erès [2018] 153 Seiten 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Connaissances de la diversité L'éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle est pourtant aujourd'hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création récente du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l'éducation inclusive). L'éducation inclusive est un processus d'ouverture à la diversité culturelle par l'éducation qui concerne la sphère scolaire mais également d'autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice). L'auteur en éclaire les problématiques fondamentales à partir d'exemples singuliers. De niveau scientifique et à l'écoute de l'expérience internationale, l'ouvrage constitue un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants,[...]. [4ème de couverture] Schulische Integration (DE-588)4126716-3 gnd rswk-swf Integrative Schule (DE-588)4127591-3 gnd rswk-swf Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 gnd rswk-swf Integrationspädagogik (DE-588)4203398-6 gnd rswk-swf Intégration scolaire Éducation spéciale Enfants handicapés / Éducation Enfants issus des minorités / Éducation Integrationspädagogik (DE-588)4203398-6 s Integrative Schule (DE-588)4127591-3 s Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 s Schulische Integration (DE-588)4126716-3 s DE-604 http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb45503781h Bibliothèque Nationale de France catalog record and holdings |
| spellingShingle | Kohout-Diaz, Magdalena 1969- L'éducation inclusive un processus en cours Schulische Integration (DE-588)4126716-3 gnd Integrative Schule (DE-588)4127591-3 gnd Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 gnd Integrationspädagogik (DE-588)4203398-6 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4126716-3 (DE-588)4127591-3 (DE-588)4138728-4 (DE-588)4203398-6 |
| title | L'éducation inclusive un processus en cours |
| title_auth | L'éducation inclusive un processus en cours |
| title_exact_search | L'éducation inclusive un processus en cours |
| title_full | L'éducation inclusive un processus en cours Magdalena Kohout-Diaz |
| title_fullStr | L'éducation inclusive un processus en cours Magdalena Kohout-Diaz |
| title_full_unstemmed | L'éducation inclusive un processus en cours Magdalena Kohout-Diaz |
| title_short | L'éducation inclusive |
| title_sort | l education inclusive un processus en cours |
| title_sub | un processus en cours |
| topic | Schulische Integration (DE-588)4126716-3 gnd Integrative Schule (DE-588)4127591-3 gnd Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 gnd Integrationspädagogik (DE-588)4203398-6 gnd |
| topic_facet | Schulische Integration Integrative Schule Integrativer Unterricht Integrationspädagogik |
| url | http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb45503781h |
| work_keys_str_mv | AT kohoutdiazmagdalena leducationinclusiveunprocessusencours |