Perspektiven interkultureller Kommunikation in der Entwicklungszusammenarbeit: eine ethnographische Studie zu touristischer Entwicklung in Ecuadors Amazonasgebiet
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
ibidem Verlag
[2019]
|
| Schriftenreihe: | Kultur, Kommunikation, Kooperation
Band 24 |
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| Online-Zugang: | http://www.ibidemverlag.de Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 297 Seiten 21 cm x 14.8 cm, 393 g |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG
.......................................................................................
15
1.1.
DER
WEG
ZUR
FORSCHUNGSFRAGE
...........................................
15
1.2.
ZIELSETZUNG
UND
KONTEXTUALISIERUNG
DIESER
ARBEIT
........
17
2.
BEGRIFFSKLAERUNGEN
.........................................................................
25
2.1.
KULTUR
.....................................................................................
25
2.2.
INTERKULTURELLE
KOMMUNIKATION
........................................
30
2.3.
ENTWICKLUNG
.........................................................................
34
2.3.1.
ENTWICKLUNG
ALS
NORMATIVES
KONZEPT
...................
34
2.3.2.
ENTWICKELN
UND
SICH-ENTWICKELN
..........................
35
2.3.3.
ETHNOZENTRISMUS
......................................................
36
2.3.4.
OEKONOMISCHE
PRAEGUNG
...........................................
37
2.3.5.
ENTWICKLUNG
ALS
ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT.
38
3.
METHODIK
........................................................................................
39
3.1.
METHODEN
UND
REPRAESENTATION
IN
DER
SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN
FORSCHUNG
.................................
39
3.2.
METHODENMIX
.......................................................................
42
3.3.
ZUGANG
ZUM
FORSCHUNGSFELD
.............................................
43
3.4.
VORGEHEN
BEI
DER
DATENERHEBUNG
.....................................
46
3.5.
MEINE
ROLLE(N)
ALS
FORSCHER
................................................
48
3.6.
BESCHREIBUNG
DES
DATENMATERIALS
.....................................
56
3.7.
DIE
*AKTEURSLANDSCHAFT
.....................................................
58
4.
FORSCHUNGSKONTEXT
IN
ECUADOR
..................................................
67
4.1.
GEOGRAPHIE
UND
BEVOELKERUNG
ECUADORS
-
ORTE
DER
FELDFORSCHUNG
.......................................................................
68
4.2.
INDIGENE
IN
ECUADOR
............................................................
70
4.2.1.
HISTORISCH-POLITISCHER
KONTEXT
-
VON
DER
KOLONIALGESCHICHTE
ZUM
PLURINATIONALEN
STAAT....
70
5
4.2.2.
SOZIOOEKONOMISCHER
KONTEXT
-
BILDUNG,
KOLONISIERUNG,
ERDOEL
...............................................
75
4.2.3.
SOZIOKULTURELLER
KONTEXT
-
DISKRIMINIERUNG,
GESELLSCHAFTLICHER
STATUS,
INDIGENE
LEBENSWELTEN...
79
4.3.
AMAZONICA
UND
DIE
POSITION
VON
NICHTREGIERUNGSORGANISATIONEN
IN
ECUADOR
.....................
84
4.3.1.
DIE
STIFTUNG
AMAZONICA
..........................................
84
4.3.2.
NICHTREGIERUNGSORGANISATIONEN
IN
ECUADOR
........
85
4.4.
ZUSAMMENFASSUNG
...............................................................
89
5.
FORSCHUNGSSTAND
UND
THEORETISCHER
RAHMEN
..........................
91
5.1.
DER
MAINSTREAM
DER
DEVELOPMENT
STUDIES
......................
92
5.1.1.
GRUNDANNAHMEN
DES
KLASSISCHEN
ENTWICKLUNGSPARADIGMAS
.......................................
93
5.1.2.
KURZE
CHRONOLOGIE
DER
ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT
..............................
99
5.1.3.
ENTWICKLUNG
ALS
PROJEKTMANAGEMENT
.................
112
5.1.4.
ZUSAMMENFASSUNG
................................................
118
5.2.
OEKOTOURISMUS
ALS
METHODE
DER
ENTWICKLUNG
................
119
5.3.
POST-DEVELOPMENT
UND
ENTWICKLUNGSKRITIK
..................
127
5.4.
ETHNOLOGIE
UND
ENTWICKLUNG(SZUSAMMENARBEIT)
..........
135
5.4.1.
ETHNOLOGISCHES
VERHAELTNIS
ZU
ENTWICKLUNG
.......
135
5.4.2.
DIE
ROLLE
DER
ETHNOLOGIE
IN
DER
ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT
............................
140
5.4.3.
ETHNOLOGISCHE
PERSPEKTIVEN
IN
DEN
ENTWICKLUNGSSTUDIEN
............................................
143
5.5.
INTERKULTURELLE
KOMMUNIKATION
IN
DER
ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT
........................................
150
5.6.
EIGENE
POSITIONIERUNG
.......................................................
156
5.7.
ZUSAMMENFASSUNG
DES
FORSCHUNGSSTANDS
.....................
160
6.
PERSPEKTIVEN
INTERKULTURELLER
KOMMUNIKATION
.....................
163
6.1.
DIE
MAINSTREAM-PERSPEKTIVE
............................................
163
6
6.1.1.
BUEROKRATIE
IN
DER
ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT
............................
164
6.1.2.
ANNAEHERUNG
AN
OEKONOMISCHE
ENTWICKLUNG
......
167
6.1.3.
POSITIVE
UND
NEGATIVE
ZUKUNFTSVISIONEN
...........
171
6.1.4.
BILDUNG
UND
AUSBILDUNG
.....................................
176
6.1.5.
ENTWICKLUNG
ALS
ERWACHSENWERDEN
....................
186
6.2.
DIE
OEKOTOURISMUS-PERSPEKTIVE
........................................
189
6.2.1.
KULTUR
UND
KOMMERZIALISIERUNG
.........................
190
6.2.2.
NACHHALTIGER
TOURISMUS
.......................................
194
6.2.3.
ZUSAMMENFASSUNG
................................................
199
6.3.
DIE
POST-DEVELOPMENT-PERSPEKTIVE
................................
200
6.3.1.
ALTERNATIVE
ENTWICKLUNG?
....................................
200
6.3.2.
BUENVIVIR
................................................................
203
6.4.
DIE
ETHNOLOGISCHE
PERSPEKTIVE
.........................................
211
6.4.1.
NEUDEFINITION
DER
KULTURELLEN
IDENTITAET
..............
211
6.4.2.
DIE
STIFTUNG
UND
DER
KULTURELLE
WANDEL
.............
220
6.4.3.
GENERATIONENUNTERSCHIEDE
...................................
224
6.5.
ENTWICKLUNG
ALS
PROJEKTMANAGEMENT
.............................
228
6.5.1.
ZEITEINTEILUNG,
BEZAHLUNG
UND
PHYSISCHE
ARBEITSBEDINGUNGEN
.............................................
230
6.5.2.
HALTUNG
GEGENUEBER
FUEHRUNG
...............................
239
6.5.3.
EINSTELLUNG
ZUM
PROJEKTSCHEITERN
.......................
243
6.5.4.
WIDERSTAENDE
UND
PERSOENLICHE
BEZIEHUNGEN
......
246
6.5.5.
ZUSAMMENFASSUNG
................................................
249
6.6.
PERSPEKTIVEN
IN
INTERAKTION
..............................................
249
6.6.1.
ETHNOZENTRISMUS
UND
PRAKTISCHE
AUSWIRKUNGEN
.......................................................
250
6.6.2.
ENTWICKLUNG
EINES
NEUEN
VERSTAENDNISSES
-
DER
WANDEL
VON
PERSPEKTIVEN
....................................
256
7
7.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
FAZIT
...................................................
263
8.
ANHANG
.........................................................................................
267
8.1.
DAS
KLASSISCHE
ENTWICKLUNGSPARADIGMA
NACH
ZIAI
(2004)
....................................................................................
267
8.2.
INTERVIEWLEITFADEN
..............................................................
268
8.3.
CODES
ZUR
STRUKTURIERUNG
DER
TRANSKRIPTE
UND
NOTIZEN
.................................................................................
269
9.
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.............................................................
271
10.
LITERATURVERZEICHNIS
..................................................................
273
8
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