Lehrer(in) sein - Lehrer(in) werden - die Profession professionalisieren:
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Das Buch erscheint als Festschrift zum 60. Geburtstag von Ewald Kiel, Ordinarius für Schulpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. |
| Beschreibung: | 246 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783781523067 3781523063 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis Marcus Syring und Sabine Weiß Lehrer(in) sein - Lehrer(in) werden - Professionalisierung der Profession.........9 I Lehrer(in) sein: Modellierung des Professionellen Colin Cramer und Martin Drahmann Professionalität als Meta-Reflexivitat..................................................................... 17 Klaus Zierer Pädagogische Expertise ............................................................................................34 Joachim Kahlert Machiavells Erbe — Zum Missverhältnis zwischen Professionalitätsansprüchen an Lehrkräfte und fehlenden Freiräumen für die Professionalisierung......................................................................................48 Markus Gebhardt und Ulrich Heimlich Sonderpädagogische Lehrerbildung und Inklusion — Zwischen Kooperation, Vernetzung und spezifischer Fachlichkeit..................... 65 II Lehrer(in) werden: Professionalisierung Ludwig Haag und Doris Streber Fallarbeit in der Lehrerbildung. Eine Möglichkeit zur Vernetzung von Theorie und Praxisbezug....................... 81 Johannes Mayr undJulia Pucher Lehramtsstudierende erinnern sich an ihre Schulzeit. Was man und wie man von guten Lehrpersonen über Klassenführung lernen kann .............. 98 Norbert Neuß Biografisch-bedeutsames Lernen — Bestandteil des professionellen Lehrerwissens .....................................................115
6 Marc Kleinknecht und Kira Elena Weber Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten. Das Leuphana-Konzept einer unterrichtsvideobasierten Lehrkräftebildung .... 129 Manuela Keller-Schneider Professionalisiemng im Berufseinstieg von Lehrpersonen: Individuelle Wahrnehmung — institutioneile Angebote berufsphasenspezifische Herausforderungen und Ressourcen ........................... 145 III Lehrerberuf: Professionalisierung der Profession Hartmut Ditton und Thomas Eckert Jüngere Entwicklungen bezüglich einer Professionalisierung der Lehrerschaft in Deutschland...........................................................................163 Eva Pufke, Sigrun Schirner, Antonie Höldrich, Caroline Kirr und Heidrun Stöger Professionalisierung von Praktikumslehrkräften..................................................181 Wolfgang Dworschak und Reinhard Marko wetz Professionalisierung von Schulbegleitung in inklusiven Schulen. Ausgangsbedingungen und Qualifizierungscurriculum ..................................... 195 Joachim Grabowski Die Lehrkraft als Forschungspartner: Sicherung methodischer Standards im schulischen Feld....................................213 Bardo Herzig Digitale Räume - Zur Anregung von reflektierter Erfahrung..........................228 Autorinnen und Autoren 243
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| spelling | Lehrer(in) sein - Lehrer(in) werden - die Profession professionalisieren Marcus Syring, Sabine Weiß (Hrsg.) Lehrer sein - Lehrer werden - die Profession professionalisieren Lehrerin sein - Lehrerin werden - die Profession professionalisieren Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2019 246 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Das Buch erscheint als Festschrift zum 60. Geburtstag von Ewald Kiel, Ordinarius für Schulpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 gnd rswk-swf Berufsrolle (DE-588)4005931-5 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Professionalisierung (DE-588)4047376-4 gnd rswk-swf Kiel Lehrer Lehrerin Lehrerprofessionalität Leuphana-Konzept Profession Schulpädagogik Syring Weiß (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)4016928-5 Festschrift gnd-content Lehrer (DE-588)4035088-5 s Professionalisierung (DE-588)4047376-4 s DE-604 Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 s Berufsrolle (DE-588)4005931-5 s Syring, Marcus 1985- (DE-588)1054653437 edt Weiß, Sabine 1979- (DE-588)131485431 edt Kiel, Ewald 1959- (DE-588)12431385X hnr Verlag Julius Klinkhardt (DE-588)2016917-6 pbl Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031318816&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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