Holdings: Alternative Wirklichkeiten?

Alternative Wirklichkeiten?: wie Fake News und Verschwörungstheorien funktionieren und warum sie Aktualität haben

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Main Authors:	Götz-Votteler, Katrin 1975- (Author), Hespers, Simone 1974- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Bielefeld transcript [2019]
Series:	X-Texte zu Kultur und Gesellschaft
Subjects:	Manipulation Populismus Falschmeldung Massenmedien Neue Medien Verschwörungstheorie Fake News Verschwörungstheorien Postfaktisch Digitalität Wissensgesellschaft Meinungsbildung Lügen Wahrheit Realität Wirklichkeit Kultur Sprache Bild Kulturtheorie Bildwissenschaft Sprachwissenschaft Kulturwissenschaft Alternative Facts Conspiracy Theories Post Facto Digital Media Knowledge Society Opinion Formation Lies Truth Reality Culture Language Image Cultural Theory Visual Studies Linguistics Cultural Studies
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Physical Description:	209 Seiten Illustrationen 22.5 cm x 14.8 cm, 318 g
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adam_text	INHALT EINLEITUNG: ZWISCHEN WISSENSGESELLSCHAFT UND POSTFAKTISCHEM DENKEN .. . . 9 KAPITEL 1: FAKE NEWS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 NICHT ALLE FALSCHMELDUNGEN SIND FAKE NEWS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 WELCHE FORMEN KOENNEN FAKE NEWS ANNEHMEN? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 WOZU WERDEN FAKE NEWS VERBREITET, UND AN WEN RICHTEN SIE SICH? . . . . . . . . 24 FAZIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 KAPITEL 2: VERSCHWOERUNGSTHEORIEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 VERSCHWOERUNGSTHEORIEN SIND KEINE WISSENSCHAFTLICHEN THEORIEN .. . . . . . . . 35 HANDELT ES SICH BEI VERSCHWOERUNGSTHEORIEN UM EIN BESONDERS AKTUELLES PHAENOMEN? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 FAZIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 KAPITEL 3: KRISEN- UND UMBRUCHSPHAENOMENE .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 POLITISCHE VERAENDERUNGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 TECHNOLOGISCHE ENTWICKLUNGEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 VERTRAUENSKRISE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 FAZIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 KAPITEL 4: DAS WELTBILD DES DONALD TRUMP ODER WAS HAT ES MIT ALTERNATIVEN FAKTEN AUF SICH? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 WAHRNEHMUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 KOGNITIVE DISSONANZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 DIE KONSTRUKTION VON WIRKLICHKEIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 KAPITEL 5: DIE TRADITIONELLEN MASSENMEDIEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 FUNKTIONEN DER MEDIEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 (LEIT-)MEDIEN ALS GATEKEEPER DES WISSENS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 ALLES NUR LUEGENPRESSE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 MECHANISMEN DER AUFMERKSAMKEITSOEKONOMIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 WAS HAT DAS ALLES MIT FAKE NEWS ZU TUN? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 FAZIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 KAPITEL 6: DIGITALE MEDIEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 ONLINE-MEDIEN ALS NACHRICHTEN- UND INFORMATIONSQUELLEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 DIE PERSONALISIERUNG VON ONLINE-INHALTEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 FAZIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 KAPITEL 7: SPRACHE UND DIE ERFASSUNG VON WIRKLICHKEIT . . . . . . . . . 107 NARRATIVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 FRAMING .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 DAS PRINZIP DER LINGUISTISCHEN RELATIVITAET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 METAPHORISCHER SPRACHGEBRAUCH .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 ZURUECK ZU DEN ALTERNATIVEN FAKTEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 FAZIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 KAPITEL 8: DIE MACHT DER BILDER, WIRKLICHKEITEN ZU ZEIGEN .. . . . . . 133 DIE GLAUBWUERDIGKEIT DER TECHNIK UND DIE WIRKLICHKEIT DER FOTOGRAFIE .. . . 134 WIE WIR BILDER WAHRNEHMEN UND WARUM SIE NICHT OBJEKTIV SIND .. . . . . . . . . . 138 WAS BILDER ZEIGEN, AUCH WENN SIE ES NICHT ZEIGEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 WELCHE WIRKLICHKEIT FOTOGRAFIEN ZEIGEN I: DER BLICKWINKEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 WELCHE WIRKLICHKEIT FOTOGRAFIEN ZEIGEN II: DAS KULTURELLE GEDAECHTNIS . . . . 150 EIN BEISPIEL: 9/11 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 FAZIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 KAPITEL 9: POPULISMUS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 VERSCHWOERUNGSTHEORIEN UND POPULISMUS ALS AUSDRUCK POSTDEMOKRATISCHER GESELLSCHAFTEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 DIE ROLLE DER LEADER .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 POPULISMUS UND MASSENMEDIALE AUFMERKSAMKEITSREGELN .. . . . . . . . . . . . . . . . . 168 FAZIT .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 SCHLUSS: WIE UMGEHEN MIT FAKE NEWS UND VERSCHWOERUNGSTHEORIEN? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 STRATEGIEN ZUM UMGANG MIT POSTFAKTISCHEM DENKEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 WEITERE EINFUEHRENDE LITERATUR .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 WEBSITES ZUM FAKTENCHECK .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 ALLGEMEINE HINWEISE .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 LITERATURVERZEICHNIS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 VERWENDETE LITERATUR .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 WEITERE INTERNETQUELLEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 ABBILDUNGSNACHWEISE .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
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