Jugendsprache: eine Einführung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
J.B. Metzler Verlag
[2019]
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Beschreibung: | Auf dem Umschlag: Mit Online-Material |
Beschreibung: | VIII, 241 Seiten Illustrationen, Diagramme 23.5 cm x 15.5 cm |
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VORWORT
................................................................................................
VII
1
EINLEITUNG
...................................................................................
1
1.1
ADOLESZENZ,
POSTADOLESZENZ
UND
SPRACHE
................................
1
1.2
ZU
DIESEM
BAND
.........................................................................
9
1.3
WEITERFUEHRENDE
LITERATUR
............................................................
9
2
HISTORISCHE
ENTWICKLUNG
DER
JUGENDSPRACHFORSCHUNG
...............
13
2.1
VON
DER
LEXIKOGRAPHIE
ZUR
ETHNOGRAPHIE
-
ERSTE
FRAGESTELLUNGEN
................................................................
13
2.2
SONDERSPRACHFORSCHUNG:
LEXIKOLOGIE
DER
STUDENTEN-
UND
PENNAELERSPRACHE
.........................................................................
14
2.3
JUGENDSPRACHE
UND
IHRE
ERFORSCHUNG
IN
DEN
DEUTSCHEN
DIKTATUREN
DES
20.
JAHRHUNDERTS
...............................................
18
2.4
JUGENDSPRACHFORSCHUNG
IM
NATIONALSOZIALISMUS
.....................
18
2.5
JUGENDSPRACHFORSCHUNG
IN
DER
DDR
.........................................
24
2.6
WEITERENTWICKLUNGEN
DER
SONDERSPRACHFORSCHUNG:
DAS
SCHUELERDEUTSCH
DER
NACHKRIEGSZEIT
....................................
36
2.7
PARADIGMENWECHSEL
ZUR
ETHNOGRAPHIE
DES
SPRECHENS:
AUTHENTISCHE
JUGENDSPRACHE
....................................................
40
2.8
WEITERFUEHRENDE
LITERATUR
............................................................
41
3
KONZEPTE
DER
JUGENDSPRACHFORSCHUNG
.......................................
45
3.1
JUGENDSPRACHE
ALS
VARIETAET
........................................................
46
3.2
JUGENDSPRACHE
ALS
STIL
...............................................................
49
3.3
INTEGRATIONSVERSUCH:
JUGENDSPRACHE
ZWISCHEN
VARIETAET
UND
STIL
.......................................................................................
50
3.4
WEITERFUEHRENDE
LITERATUR
............................................................
52
4
MERKMALE
VON
JUGENDSPRACHE
...................................................
55
4.1
FORMALE
MERKMALE
GESPROCHENER
JUGENDSPRACHE
.....................
56
4.2
SEMANTISCHE
VERSCHIEBUNGEN
....................................................
61
4.3
SYNTAX
UND
ROUTINEKONSTRUKTIONEN
...........................................
62
4.4
GRUPPENUEBERGREIFENDE
DISKURSPHAENOMENE
.............................
65
4.5
FUNKTIONEN
VON
JUGENDSPRACHE
.................................................
69
4.6
WEITERFUEHRENDE
LITERATUR
............................................................
73
5
JUGENDSPRACHE
UND
MEDIEN
.......................................................
79
5.1
JUGENDSTILE
IM
MASSENMEDIALEN
SPIEGEL
..................................
82
5.2
ADOLESZENTE
IDENTITAETSKONSTITUIERUNG
IM
DIGITALEN
ZEITALTER
....
84
5.3
PRAKTIKEN
IN
DEN
SOZIALEN
MEDIEN
............................................
91
5.4
FORMALE
MERKMALE
MEDIAL
VERMITTELTER
JUGENDSPRACHE
...........
102
5.5
REALITAET
UND
FIKTION:
ZUR
WECHSELWIRKUNG
VON
EMPIRISCHER
JUGENDSPRACHE
UND
MEDIALER
UMSETZUNG
.................................
106
5.6
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
...............................................
119
6
JUGENDSPRACHE
UND
SPRACHKONTAKT
............................................
129
6.1
DYNAMIK
MEHRSPRACHIGER
GESELLSCHAFTEN
.................................
129
6.2
SPRACHKONTAKTPHAENOMENE
IM
JUGENDALTER
...............................
133
6.3
MULTIETHNISCHE
STILE:
KIEZDEUTSCH
ALS
NEUER
DIALEKT?
...............
157
6.4
MULTIKULTURELLE
SPRECHWEISEN
IM
SPIEGEL
DER
OEFFENTLICHEN
MEINUNG
......................................................................................
159
6.5
ZUSAMMENFASSUNG
......................................................................
164
7
METHODEN
DER
JUGENDSPRACHFORSCHUNG
....................................
173
7.1
ANALYSEVERFAHREN
.......................................................................
174
7.2
FORSCHUNGSANSAETZE
UND
METHODEN
............................................
196
7.3
DIDAKTISCHE
VERMITTLUNGSMETHODEN
..........................................
202
7.4
WEITERFUEHRENDE
LITERATUR
............................................................
206
8
JUGENDSPRACHE
IM
UNTERRICHT
.....................................................
211
8.1
ZIELE
UND
DIDAKTISCHE
GRUNDLAGEN
............................................
211
8.2
JUGENDSPRACHE
ALS
THEMA
IM
DEUTSCHUNTERRICHT
.....................
218
8.3
JUGENDSPRACHE
UND
SPRACHKOMPETENZ
.....................................
233
9
SACHREGISTER
................................................................................
239
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