Verfügbarkeit: Kinder- und Jugendsportkultur (1968-2018)

Kinder- und Jugendsportkultur (1968-2018):

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schmidt, Werner 1949- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Hamburg Feldhaus Edition Czwalina [2019]
Schriftenreihe:	Kinder-Jugend-Sport-Sozialforschung Band 8
Schlagworte:	Geschichte 1968-2018 Jugend Kind Konzentrationsschwäche Fettsucht Grundschule Bewegungsmangel Kindergarten Adipositas Jugendsportkultur
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Auf dem Umschlag: Auf den Anfang kommt es an
Beschreibung:	121 Seiten Diagramme 21 cm x 14.7 cm, 150 g
ISBN:	9783880206717 3880206716

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adam_text	INHALT VORWORT.......... ............................................ ...............7 1 GESELLSCHAFTLICHE VERAENDERUNGEN.............................. ................. ...9 EINLEITUNG 1.1 KINDHEIT IM WANDEL DER ZEIT (HISTORISCHE UND DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG).... 9 DIE ROLLE DER ELTERN: DIE FAMILIE MACHT* S - EMPIRISCHE DATEN ZUR SCHUELERENTWICKLUNG - SOZIALE ENTWICKLUNG: DIE BEDEUTUNG GLEICHALTRIGER - MERKMALE GUTER SCHULEN - ZUM GESUNDHEITS- UND MOTORIKSTATUS VON KINDERN 1.2 ZUR JUGENDPHASE ................................. ........................................................................ 14 JUGEND ALS DEMOGRAPHISCHE MINDERHEIT - BILDUNGSEXPANSION - FREIZEIT: FREUNDE, MEDIEN UND SPORT - DIE PRAGMATISCHE GENERATION - VERHAELTNIS ZU FAMILIE UND SCHULE 1.3 GESELLSCHAFTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN: UEBERDAUERNDE VERAENDERUNGEN .......... 17 ERWEITERTES BILDUNGSVERSTAENDNIS - VERLAENGERTER AUFENTHALT IN INSTITUTIONEN - BILDUNGSORT SCHULE - TERMINE UND ZEITKNAPPHEIT - MEDIENWIRKLICHKEIT UND MEDIENKONSUM - SOZIALE UNGLEICHHEITEN - ZUSAETZLICHE RISIKOFAKTOREN (RELATIVE ARMUT, SCHLECHTE SCHULABSCHLUESSE, WOHNORT) - FAZIT 2 VOM SPIELENDEN ZUM SPORTIVEN KIND.... ............................ .....25 2.1 DER BEWEGUNGS- UND SPIELALLTAG IN DEN 50ER JAHREN .............................................. 25 FRUEHE INSTITUTIONALISIERUNG IN DEN NEUEN BUNDESLAENDERN 2.2 VERSPOTTUNG DER KINDHEIT: SPORTLICHE AKTIVITAETEN HEUTE ........................................ 27 DAS AKTIVE ENGAGEMENT IM SPORTVEREIN - DER VERSTAERKTE ZULAUF BEI DEN JUENGSTEN - JENSEITS DER JUNGENDOMAENE: DER MAEDCHEN-BOOM - IMMER MEHR SPORTARTEN (AUSDIFFERENZIERUNG UND KONZENTRATION) - ZUR ATTRAKTIVITAET DES SPORTVEREINS AUS KINDERSICHT - BIOGRAPHISCHE BILDUNG AM NACHMITTAG - MODERNE SPORTKARRIEREN 2.3 AUSDIFFERENZIERUNG DES SPORTVERSTAENDNISSES ......................................................... 31 ENTSPORTLICHUNG DES SPORTS - MEHRPERSPEKTIVISCHER SCHULSPORT - SPORT OHNE VEREIN UND SCHULE - ZUSAMMENFASSUNG 2.4 INFORMELLER SPORT .......................................................................................................... 33 ZUGEHOERIGKEIT UND SPORTKOMPETENZ 2.5 TRENDSPORT ..................................................................................................................... 35 DIE ENTWICKLUNG VON TRENDSPORTARTEN - MERKMALE VON TRENDSPORTARTEN - FAZIT - DIE SUCHE NACH DEM EIGENEN STIL - BEWEGUNGSRAEUME - BMX - SKATEBOARDING - WELLENREITEN/SURFEN - PAR- KOUR/FREERUNNING - MEDIATISIERUNG 2.6 KOMMERZIELLE SPORTANGEBOTE ..................................................................................... 41 2.7 LEISTUNGSSPORT ..............................................................................................................42 ZEITLICHE ANFORDERUNGSUMFAENGE - CHRONISCHER STRESS - BAGATELLISIERUNG VON VERLETZUNGEN - MOEG LICHES KARRIERE-ENDE - POSITIVE EINSCHAETZUNGEN DES EIGENEN KOERPERS - POSITIVES SELBSTWERTGEFUEHL - FAZIT 3 2.8 SPORT IN DER KINDER- UND JUGENDHILFE ......................................................................... 44 JUGENDARBEIT IM SPORTVEREIN - THEMENFELDER - SPORTANGEBOTE DER JUGENDSOZIALARBEIT 2.9 WANDEL DES EHRENAMTES ............................................................................................... 46 QUOTEN - FORMWANDEL - ENGAGEMENT-GRUENDE - SOZIALSTRUKTURELLE DIFFERENZIERUNGEN 3 LERN- UND BILDUNGSPROZESSE IM SPORT ................ .....................48 3.1 MOTORISCHE FRUEHFOERDERUNG ...........................................................................................48 VON GEBURT AN - KOERPERLICHKEIT DES KINDES - DAS BILD DES KINDES - BILDUNGSBEREICHE - ZUR BEWEGUNGSBEDEUTUNG 3.2 KINDERGARTEN: EFFEKTE DER BEWEGUNGSFOERDERUNG .................................................... 50 SPRACHERWERB UND BEWEGUNGSENTWICKLUNG 3.3 MOTORISCHE UND KOGNITIVE ENTWICKLUNG ..................................................................... 53 ENTWICKLUNGSFOERDERNDE BEDINGUNGEN 3.4 EFFEKTE DES SPORTTREIBENS: DAS SELBSTKONZEPT ........................................................ 54 DAS SELBST-KONZEPT: THEORETISCHE GRUNDLAGEN - KINDHEIT: EMPIRISCHE BEFUNDE - KOERPER-KONZEPT - SOZIALES SELBSTKONZEPT - EMOTIONALES SELBSTKONZEPT - SCHULISCHES SELBSTKONZEPT - FAZIT: KIND HEIT - SELBSTKONZEPT: JUGENDPHASE - DAS KOERPERKONZEPT - DAS KOERPERKONZEPT KRANKER JUGENDLI CHER - KOERPER, SPORT UND ALLGEMEINES SELBSTWERTGEFUEHL - THEORETISCHE ERKLAERUNGSANSAETZE 3.5 RAHMENBEDINGUNGEN DES SCHULSPORTS ..................................................................... 59 BEDEUTUNG DES FACHES SPORT - SCHULISCHE QUALITAETSMERKMALE - STRUKTUR - UNTERRICHTSPROZESSE - AUF DEN LEHRER KOMMT ES AN. - WIRKUNGEN DES SPORTUNTERRICHTS - WORAN ERKENNT MAN IDEALTYPI SCHE SCHULEN? - SCHUELERSICHT - BEWEGTE (GRUND-)SCHULEN - ELEMENTE - EFFEKTE 3.6 ENTWICKLUNG DES OFFENEN GANZTAGS ............................................................................ 66 OFFENE GANZTAGSSCHULEN - ERSTE BEFUERCHTUNGEN DES SPORTS - EMPIRISCHE BEFUNDE - DER RAPIDE AUSBAU DES GANZTAGS - KRITISCHE ANMERKUNGEN - POLITISCHE ERKLAERUNGEN VS. SCHULREALITAET - SPORT MEDIZINISCHE BEFUERCHTUNGEN 4 ZUM MOTORIK-, GESUNDHEIT- UND AKTIVITAETSSTATUS VON HERANWACHSENDEN..........72 4.1 MOTORISCHE FAEHIGKEITEN: LAENGSSCHNITTSTUDIEN ........................................................ 72 KOHORTENVERGLEICH 1976-2005 - INDIVIDUELLE ENTWICKLUNG 6-10 JAHRE - MOTORIK- UND ENTWICKLUNGS ZUSAMMENHAENGE - KOGNITIONEN - EMOTIONEN UND SOZIALES - PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG - ENT WICKLUNGSSTOERUNGEN 4.2 ALLGEMEINE GESUNDHEITSSTUDIEN: SCHUTZ- UND RISIKOFAKTOREN ............................. 76 EMPIRISCHE BEFUNDE: PHYSISCHE SCHUTZFAKTOREN - PSYCHOSOZIALE SCHUTZFAKTOREN - PHYSISCHE RISI KOFAKTOREN - PSYCHOSOZIALE RISIKOFAKTOREN - ALLGEMEINES WOHLBEFINDEN 4.3 GESUNDHEITSVORAUSSETZUNGEN: ALLTAGS- UND SPORTAKTIVITAETEN .............................. 80 EMPIRISCHE STUDIEN - ALLTAGSAKTIVTAETEN - INAKTIVITAET 4.4 LANGFRISTIGE AKTIVITAETSVORHERSAGEN: TRACKING ......................................................... 83 PHYSICAL FITNESS (= KOERPERLICHE FITNESS): KINDHEIT - JUGEND - PHYSICAL ACTIVITY (= KOERPERLICHE AKTI VITAET): KINDHEIT - JUGEND - KOERPERLICHE INAKTIVITAET - ZUSAMMENFASSUNG: TRACKING - FAZIT 4 4.5 UEBERGEWICHT/ADIPOSITAS UND DIE FOLGEN ................................................................... 84 URSACHEN - FAKTEN - KRANKHEITSFOLGEN - GEGENMASSNAHMEN - BEKAEMPFUNG DER INAKTIVITAET 5 INTERNATIONALE ENTWICKLUNGEN: DER BLICK UEBER DEN ZAUN ............................. .........87 5.1 ELEMENTAR- UND PRIMARBEREICH .................................................................................... 87 GEMEINSAME PROBLEME 5.2 UEBERGEWICHT UND ADIPOSITAS ....................................................................................... 88 5.3 DIGITALE MEDIEN ............................................................................................................... 89 FAZIT 5.4 LOESUNGSANSAETZE: INSTITUTIONELLE UMBRUECHE .............................................................. 89 SCHULE, SPORTVEREIN UND KOMMUNALE NETZWERKE - ENTWICKLUNG NEUER STRUKTUREN 5.5 NATIONALE LOESUNGEN ...................................................................................................... 91 FRANKREICH - NORWEGEN 6 NEUE HERAUSFORDERUNGEN: INKLUSION, INTEGRATION, SEXUALISIERTE GEWALT UND EHRENAMT .......................... ..........................93 6.1 INKLUSION .......................................................................................................................... 93 HISTORISCHE ENTWICKLUNG - EMPIRISCHE ERGEBNISSE - BLICK AUF ANDERE LAENDER 6.2 INTEGRATION VON MIGRANTEN/FLUECHTLINGEN .................................................................... 95 UNTERSCHIEDLICHE SPORTBETEILIGUNG - INTEGRATIONSFORMEN 6.3 SEXUALISIERTE GEWALT ..................................................................................................... 97 6.4 KRISE DES EHRENAMTS? .................................................................................................. 98 FORMWANDEL - WER ENGAGIERT SICH? - FAZIT 7 ZUSAMMENFASSUNG: ERGEBNISSE UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN ....................... 100 7.1 DIE HERAUSRAGENDE BEDEUTUNG DES SPORTS (FREIZEIT, VEREIN, SCHULE, SPORTSZENEN) ................................................................................................................. 100 EINSCHRAENKUNGEN 7.2 POTENZIALE UND POSITIVE EFFEKTE DES SPORTS ............................................................ 102 FRUEHKINDLICHE FOERDERUNG - PRIMARBEREICH 7.3 GESELLSCHAFTLICHE PROBLEME ....................................................................................... 104 BEWEGUNGSMANGEL, INAKTIVITAET, UEBERGEWICHT UND ADIPOSITAS - SOZIALE UNGLEICHHEITEN UND KINDER ARMUT 7.4 ALLGEMEINE HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN .................................................................... 106 SCHLUSSBEMERKUNG 5 STICHWORTVERZEICHNIS ............................................................................................................ 109 LITERATURVERZEICHNIS .............................................................................................................. 111 ABBILDUNGSVERZEICHNIS ......................................................................................................... 119 TABELLEN VERZEICHNIS ............................................................................................................. 120 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS ........................................................................................................ 121 6
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