Die Zukunft erzählen: Inhalte und Entstehungsprozesse von Zukunftsnarrationen in Geschichtsbüchern von 1950 bis 1995
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
V&R unipress
[2019]
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| Schriftenreihe: | Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
Band 18 |
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| Online-Zugang: | Rezension Rezension Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Inhalt Vorwort...................................................................................................... 11 I Einleitung........................................................................................... 13 II Die Zukunftserzählungen in Schulgeschichtsbüchern..................... 1. Das Quellenkorpus......................................................................... 1.1 Die tabellarische Übersicht über die westdeutschen Geschichtsbücher der 1950er- bis 1990er-Jahre.................. 1.2 Methodische Annahmen zur Analyse der Zukunftsnarrationen............................................................. 1.3 Die Inhaltsanalyse................................................................ 1.4 Die Analyse der Verbindung der Zeitebenen....................... 1.5 Die Analyse der sprachlichen Mittel................................... 2. Die Analyse der Zukunftsnarrationen der westdeutschen Geschichtsbücher......................................................................... 2.1 Das Thema Atomkraft ........................................................ 2.1.1 Der Dritte Weltkrieg .................................................. 2.1.2 Die Atomenergie als Zukunftstechnologie.................. 2.1.3 Die Ambivalenz von Bedrohung und ziviler Nutzung . 2.2 Das Thema Kalter Krieg ..................................................... 2.2.1 Die Bedrohung durch den Kommunismus.................. 2.2.2 Die Auswirkungen auf die deutschen Staaten............ 2.3 Das Thema Dekolonialisierung ......................................... 2.3.1 Die Zukunft der
Einzelstaaten...................................... 2.3.2 Finanzielle Hilfeleistungen zur Sicherung des Friedens 2.3.3 Die Dekolonialisierung und der Kalte Krieg............... 2.4 Das Thema Europa ............................................................. 2.4.1 Der Staatenbund zur dauerhaften Wahrung des Friedens......................................................................... 2.4.2 Der Schutz der europäischen Kultur.......................... 23 23 24 58 59 64 67 73 73 74 87 89 91 92 94 96 97 103 111 116 116 119
6 Inhalt 2.4.3 Von der wirtschaftlichen zur politischen Union .... 2.4.4 Der politische Zusammenschluss als Gegenposition zu den Großmächten des Kalten Krieges.......................... 2.4.5 Europa als Schild zur Abwehr der bolschewistischen Bedrohung................................................................... 2.4.6 Die souveräne Bundesrepublik und die Wiedervereinigung der beiden deutschen Staaten ... 2.5 Das Thema Kriegsfolgen in Deutschland .......................... 2.5.1 Die tapferen Deutschem ............................................ 2.5.2 Die Wiedervereinigung als Höhepunkt....................... 2.5.3 Zukunftsgestaltung als Aufgabe................................... 2.6 Das Thema Wiedervereinigung .......................................... 2.6.1 Gemeinsame Vergangenheit, gemeinsame Kultur, gemeinsame Zukunft .................................................. 2.6.2 Die Abhängigkeit von den USA und der Sowjetunion . 2.6.3 Die Wiedervereinigung als europäische Aufgabe .... 2.7 Das Thema Nahostkonflikt .................................................. 2.7.1 Zukunftsnarrationen ohne Deutung.......................... 2.7.2 Die drohende Eskalation des Konflikts....................... 2.7.3 Der Konflikt als Stellvertreterkrieg............................. 2.7.4 Die drohende Ressourcenknappheit.......................... 2.8 Das Thema Umwelt .............................................................. 2.9 Die Zukunft als Aufgabe........................................................ 2.9.1 Die Gestaltung der Zukunft......................................... 2.9.2
Weltfrieden als Aufgabe............................................... 2.9.3 Fortschritt in Wissenschaft und Technik.................... 3. Zusammenfassende Betrachtung.................................................. III Der Produktionsprozess von Zukunftserzählungen in Schulgeschichtsbüchern................................................................... 1. Methodische Vorarbeiten............................................................. 2. Die Produktion von Schulbüchern............................................... 2.1 Forschungsstand................................................................... 2.2 Die Entwicklung des föderalen Zulassungssystems für Geschichtsbücher nach dem Zweiten Weltkrieg.................. 3. Die Analyse des Produktionsprozesses von Geschichtsbüchern . 3.1 Die Gruppe der Autoren und Herausgeber.......................... 3.2 Die Auswahl der Autoren..................................................... 3.3 Die Schreibpraktiken der Autoren und die Zukunftsnarrationen.............................................................. 121 124 127 128 130 130 134 135 136 139 144 146 147 148 149 151 152 153 157 158 163 169 171 175 175 181 181 189 193 196 198 212
Inhalt 3.4 Konzeptionieren, Koordinieren und Korrigieren Herausgeber und Verlagsredakteure im Produktionsprozess 3.5 Das Zulassungsverfahren in Bayern und Rheinland-Pfalz 1950-1972 3.5.1 Die Auswahl der Gutachter......................................... 3.5.2 Schulbuchprüfung durch Referenten in den Kultusministerien........................................................ 3.5.3 Der zeitliche Rahmen der Schulbuchprüfung ............ 3.6 Reagieren und Verhandeln - die Suche nach dem Kompromiss......................................................................... 3.7 Prüfen, Monieren und Loben - Zukunftsbezüge in den Lehrplänen und den Gutachten............................................ 3.8 Werben und Präsentieren - Schulbuchautoren stellen die Geschichtsbücher vor.......................................................... 3.9 Schulbuchzulassung in Nordrhein-Westfalen : Die Landesschulbuchkommission für Politische Bildung .... 4. Zusammenfassung......................................................................... IV Der Inhalt und die Entstehung von Zukunftsnarrationen in den Geschichtsbüchern der DDR 1945-1989 ......................................... 1. Zur politischen Funktion der Geschichtsbücher und dem ideologisch determinierten Zukunftskonzept............................. 2. Die Inhaltsanalyse......................................................................... 2.1 Das »Lehrbuch für den Geschichtsunterricht 10. Schuljahr« von 1953 ............................................................................... 2.2 Das Lehrbuch »Geschichte 10« von 1960 und
dessen überarbeitete Version von 1961 ............................................ 2.3 Das Lehrbuch »Geschichte 10«, Teil 2 von 1964 .................. 2.4 Das Lehrbuch »Geschichte 10«, Teil 2 von 1975 .................. 2.5 Das Lehrbuch »Geschichte 10« von 1977 ............................. 2.6 Das Lehrwerk »Geschichte in Übersichten« von 1982 .... 2.7 Das Lehrbuch »Geschichte 10« von 1989 .............................. 2.8 Die Zusammenfassung der Inhaltsanalyse.......................... 3. Der Produktionsprozess von Geschichtsbüchern inder DDR . . 3.1 Die Produktion von Geschichtsbüchern in der DDR 1945-1953 ............................................................................ 3.2 Die Lehrpläne ...................................................................... 3.3 Die Schulbuchproduktion von 1953 bis 1964 ....................... 3.4 Die Schulbuchproduktion von 1964 bis 1989 ....................... 3.4.1 Die Produktion des »Geschichtsbuchs 10« von 1963/64 .......................................................................... 7 224 242 243 251 259 263 278 299 300 325 331 335 339 340 340 344 345 348 352 354 357 366 368 376 384 394 397
8 nhalt 3.4.2 Die Produktion des Lehrbuches »Geschichte 10«, Teil 2 von 1969 ............................................................. 3.4.3 Die Produktion des Lehrbuches »Geschichte 10« von 1971 ............................................................................... 3.4.4 Die Produktion des Lehrbuches »Geschichte 10« von 1977 ............................................................................... 3.4.5 Die Überarbeitung des Lehrbuches »Geschichte 10« von 1981 bis 1985 ........................................................ 3.4.6 Die Produktion des Schulbuches »Geschichte in Übersichten - Wissensspeicher für den Geschichtsunterricht« von 1982 ................................... 3.4.7 Die Produktion des Lehrbuches »Geschichte 10« von 1989 ............................................................................... 4. Zusammenfassung......................................................................... V Die Funktion der Zukunftsnarrationen - ein Resümee .................. 1. Die thematische Ausdehnung von Gegenwartsdiskursen in die Schulbuch-Zukunft...................................................................... 2. Die Gattungslogik und ihr Einfluss auf die Produktion des Geschichtsbuches......................................................................... VI Abkürzungsverzeichnis 399 402 410 419 423 430 441 449 450 464 ................................................................... 479 VII Quellen.............................................................................................. 1. Nicht gedruckte
Quellen................................................................ 1.1 Archiv der Bibliothek für bildungsgeschichtliche Forschung Bestand APW......................................................................... 1.2 Bundesarchiv......................................................................... Bestand DR............................................................................ 1.3 Bayerisches Hauptstaatsarchiv............................................ Bestand Bayerischer Schulbuchvertag................................... Bestand MK ......................................................................... 1.4 Bayerisches Wirtschaftsarchiv............................................... Bestand F 28 ......................................................................... 1.5 Landesarchiv Nordrhein-Westfalen...................................... Bestand NW......................................................................... 1.6 Landeshauptarchiv Rheinland-Pfalz................................... Bestand Nr. 910...................................................................... 1.7 Privatbestand J.G..................................................................... 1.8 Privatbestand G.H................................................................... 1.9 Privatbestand B.M................................................................... 481 481 481 481 482 482 486 486 486 488 488 488 488 490 490 492 492 493
Inhalt 9 1.10 Verlagsarchiv Westermann ..................................................... 1.11 Transkripte der Interviews ..................................................... 2. Gedruckte Quellen.............................................................................. 2.1 Geschichtsbücher der Bundesrepublik.................................. 2.1.1 Bibliographie derl950er-Jahre......................................... 2.1.2 Bibliographie der 1960er-Jahre..................................... 2.1.3 Bibliographie derl970er-Jahre........................................ 2.1.4 Bibliographie der 1980er-Jahre..................................... 2.1.5 Bibliographie der 1990er-Jahre..................................... 2.2 Lehrpläne der Bundesrepublik............................................... 2.3 Geschichtsbücher der DDR..................................................... 493 493 494 494 494 495 497 498 501 505 505 VIII Literatur................................................................................................... 507
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| spelling | Schmitz-Zerres, Sabrina Verfasser (DE-588)1190386100 aut Die Zukunft erzählen Inhalte und Entstehungsprozesse von Zukunftsnarrationen in Geschichtsbüchern von 1950 bis 1995 Sabrina Schmitz-Zerres Göttingen V&R unipress [2019] © 2019 522 Seiten Diagramm 23.2 cm x 15.5 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik Band 18 Dissertation Universität Duisburg-Essen 2018 Geschichte 1950-1995 gnd rswk-swf Schuljahr 10 (DE-588)4053512-5 gnd rswk-swf Geschichtsbild (DE-588)4071769-0 gnd rswk-swf Schulbuch (DE-588)4053458-3 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Zukunft (DE-588)4068097-6 gnd rswk-swf Deutschland DDR (DE-588)4011890-3 gnd rswk-swf Deutschland Bundesrepublik (DE-588)4011889-7 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Bildungsmedien DDR Bundesrepublik Geschichte Geschichtsbuch Geschichtsdidaktik Medientheorie Praxeologie Schulbuch Schulbuchforschung (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Schuljahr 10 (DE-588)4053512-5 s Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Schulbuch (DE-588)4053458-3 s Geschichtsbild (DE-588)4071769-0 s Zukunft (DE-588)4068097-6 s Geschichte 1950-1995 z DE-604 Deutschland DDR (DE-588)4011890-3 g Deutschland Bundesrepublik (DE-588)4011889-7 g V & R unipress GmbH (DE-588)1065212178 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783737009881 Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik Band 18 (DE-604)BV036708969 18 https://www.recensio.net/r/6c172cb0cbc24604ae4949a8589634cb rezensiert in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 20 (2021), S. 248-250 Rezension http://www.sehepunkte.de/2021/04/33364.html rezensiert in: sehepunkte 21 (2021), Nr. 4 Rezension Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031282605&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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