Desde las cenizas de Auschwitz: historia, memoria, educación
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | Spanish |
Veröffentlicht: |
Granada
Editorial Comares, S.L.
2019
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Schriftenreihe: | Comares historia
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Collected essays |
Beschreibung: | 325 Seiten Illustrationen |
ISBN: | 9788490457924 |
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adam_text | Sumario Introducción. El desafío de Auschwitz, Pedro Paya López........................................................... 1 PRIMERA PARTE UNA HERMENÉUTICA DEL MAL: SISTEMA CONCENTRACIONARIO, DEPORTACIÓN Y EXTERMINIO Historia y estructura del sistema de campos de concentración nacionalsocialista, Karin Orth................................................................................................................................................ Aniquilación y explotación del trabajo esclavo. ¿Dos polos contrapuestos o dos caras de la misma moneda?, Brunello Mantelli....................................................................... Auschwitz-Birkenau y el exterminio de los judíos: un perfil histórico, Fabio Maria Pace.................................................................................................................................................. Huellas en la escritura íntima sobre la violencia física y psíquica contra la mujer judía durante la Shoah: exclusión, internamiento y deportación, José Luis Arráez. . La cotidianeidad excepcional de la vida deshumanizada en Auschwitz, Paz Moreno Feliu. Encuentros en la zona gris: libertadores y supervivientes en los campos de concen tración, Paula Marios.................................................................................................................... Una nueva perspectiva acerca de la banalidad del mal, Agustín Serrano de Haro......... 21 45 75 103 129 149 169 segunda parte ACTUALIDAD DEL NUEVO IMPERATIVO: EDUCACIÓN Y DEBER DE MEMORIA Una tumba literaria para Hurbinek. (Un ejercicio de
Filosofía de la Educación), Fer nando Barcena.................................................................................................................................. La mochila de la memoria. Una pedagogía de la Shoah entre razón y emoción, Raffaele Mantegazza....................................................................................................................................... Auschwitz después de Auschwitz, Annette Wieviorka................................................................... Enfrentarse a los límites de la representación: Nuit et Brouillard, una poética de la ausencia, Pedro Paya López.......................................................................................................... El silencio de la palabra: escribir en judeoespañol después de Auschwitz, Elisa Martin Ortega........................................................................................................................................................ Primo Levi historiador, Liliana Picciotto........................................................................................ Victimación y deber de memoria. Hacia una teoría de la justicia anamnética, José A. Zamora.............................................................................................................................................. 183 199 221 235 229 297 309
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