Entwicklung und Evaluation des Therapieprogramms zur Steigerung von Organisationsfähigkeit, Konzentration und Impulskontrolle bei Kindern mit ADHS: THOKI-ADHS:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
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Köln
[2018]
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS.........................................................................................................
5
EINLEITUNG.......................................................................................................................
7
1 STAND DER
FORSCHUNG........................................................................................
9
1.1
ERSCHEINUNGSBILD.............................................................................................9
1.2
KLASSIFIKATION...............................................................................................
11
1.3
PRAEVALENZ.......................................................................................................
12
1.4
PATHOGENESE...................................................................................................
13
1.5
VERLAUF..........................................................................................................
15
1.6 KOMORBIDE
STOERUNGEN..................................................................................
17
1.7
THERAPIEANSAETZE............................................................................................
18
1.7.1 UMFELDZENTRIERTE INTERVENTIONEN
...................................................................
18
1.7.2 KINDZENTRIERTE
INTERVENTIONEN.......................................................................21
1.7.3 MULTIMODALE
BEHANDLUNG..............................................................................40
1.7.4 ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN ZU DEN VORGESTELLTEN
THERAPIEANSAETZEN...........................................................................................41
2 THERAPIEPROGRAMM ZUR STEIGERUNG VON ORGANISATIONSFAHIGKEIT,
KONZENTRATION UND IMPULSKONTROLLE BEI KINDERN MIT ADHS (THOKI-
ADHS)...............................................................................................................
44
2.1 SITUATIONSFRAGEBOGEN ADHS
(SIT)...............................................................56
3
METHODEN..........................................................................................................
59
3.1
FORSCHUNGSZIELE.............................................................................................
59
3.2 AUFBAU DER
STUDIE.........................................................................................59
3.2.1 EINSCHLUSSKRITERIEN UND
REKRUTIERUNG...........................................................59
3.2.2
STUDIENDESIGN................................................................................................60
3.2.3
MESSINSTRUMENTE...........................................................................................61
3.2.4
BEHANDLUNGSDURCHFUHRUNG............................................................................69
3.3
HYPOTHESEN...................................................................................................70
3.4
AUSWERTUNG...................................................................................................72
4
ERGEBNISSE.........................................................................................................
75
4.1
STICHPROBENBESCHREIBUNG..............................................................................75
4.2
STUDIENABLAUF................................................................................................78
4.3 ANALYSE DES
SIT............................................................................................
81
4.4 ERGEBNISSE HYPOTHESE
1.................................................................................82
4.5 ERGEBNISSE HYPOTHESE
II...............................................................................90
4.6 ERGEBNISSE HYPOTHESE III
.............................................................................
96
4.7 ERGEBNISSE HYPOTHESE IV
.............................................................................
99
4.8 ERGEBNISSE HYPOTHESE
V..............................................................................107
4.9 ERGEBNISSE HYPOTHESE V
I............................................................................110
4.10 ERGEBNISSE HYPOTHESENGENERIERENDER FRAGESTELLUNGEN
...............................
115
4.10.1 EINZELFALLANALYTISCHE
BESCHREIBUNGEN.........................................................115
4.10.2 FRAGESTELLUNG 1
............................................................................................127
4.10.3 FRAGESTELLUNG 2
............................................................................................134
5
DISKUSSION........................................................................................................137
5.1 DISKUSSION DER
METHODEN.............................................................................
137
5.2 DISKUSSION DER
STUDIENERGEBNISSE...............................................................141
5.3 ERFAHRUNGEN MIT DEM THERAPIEPROGRAMM
THOKI-ADHS.........................147
5.4 EINORDNUNG IN DEN AKTUELLEN
FORSCHUNGSSTAND............................................149
5.5
AUSBLICK.......................................................................................................156
6
ZUSAMMENFASSUNG.........................................................................................
157
7
LITERATURVERZEICHNIS......................................................................................159
8
ANHANG...............................................................................
176
8.1
ABBILDUNGSVERZEICHNIS................................................................................176
8.2
TABELLENVERZEICHNIS.....................................................................................177
8.3 THOKI-ADHS MATERIALIEN EINSTIEGSMODUL
..............................................
178
8.4 THOKI-ADHS MATERIALIEN MODULE FUER KONKRETE PROBLEMSITUATIONEN
.....
183
8.5 SITUATIONS-FRAGEBOGEN ADHS (SIT)
ELTERNURTEIL........................................195
8.6 SITUATIONS-FRAGEBOGEN ADHS (SIT) LEHRERURTEIL
......................................
197
8.7 ANALYSEN ZUM
SIT.......................................................................................198
9
LEBENSLAUF,
203
|
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