Die Stimmen der Überlebenden, aber wessen Worte?: audiovisuelle Interviews mit NS-Überlebenden und ihre Übersetzung
Gespeichert in:
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Wien
LIT
[2018]
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Band 13 |
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| adam_text | Inhalt Abbildungs- und Tabellenverzeichnis......................................................................................9 Vorwort ........................................................................................................................................11 Einleitung.....................................................................................................................................15 Kapitel 1: Die Übersetzer_innen - selbstbewusst und handlungsfähig?....................... 23 1.1 Übersetzerinnen als Akteur_innen...................................................................................23 1.2 Die Handlungsspielräume der Übersetzerinnen............................................................ 34 1.2.1 Das isolierte Arbeiten der Überseßer_innen als outgesourcte Freelancer................................... 35 1.2.2 Übersehen im akademisch geprägten, institutionalisiertengedenk- und erinnerungspolitischen Vermittlmgsbereich........................................................................................................... 40 Kapitel 2: Die Übersetzung - Störfaktor in der vermeintlich „authentischen Begegnung“ mit den Überlebenden?..................................................................52 2.1 Die Berichte der Überlebenden, ihr Status und ihre Übersetzung................................. 52 2.2 Audiovisuelle Überlebendeninterviews für die historisch-politische Bildungsarbeit.....59 2.3 Die Übersetzung der audiovisuellen Überlebendeninterviews....................................... 67 Kapitel 3: Eine empirische
Annäherung an die Praxis...................................................... 72 3.1 Theoretisch-methodische Grundlagen.............................................................................. 72 3.1.1 Qualitative Forschungsmethoden / Grounded Theory........................................................ 75 3.1.2 Situiertes Wissen und das Ziel der Кerändertmg..................................................................78 3.2 Forschungsprozess und methodisches Vorgehen.............................................................82 3.2.1 Forschungsethische Fragen..................................................................................................83 3.2.2 Aufiau des Interviewleitfadens............................................................................................ 84 3.2.3 Auswahl der Interviewpartner_innen................................................................................... 86 3.2.4 Datenerhebungs- und Auswertungsmethode 1: Analyse der Überseßungsaufträge und Richtlinien. 90 3.2.5 Datenerhebungsmethode 2: Befragung der AkteurAnnen im Übersetstimgsprogess.....................91 3.2.6 Auswertungsmethode 2: Qualitative Inhaltsanalyse................................................................ 92 Kapitel 4: Die untersuchten Archive.....................................................................................100 4.1 Das Videoarchiv im Denkmalßr die ermordeten Juden Europas........................................ 100 4.2 Das multimediale Archiv-Projekt Zeugen der Shoah. Das Vesteai Иistoty Archive in der schulischen
Bildung.................................................................................................................103 4.3 Das Online-Archiv Zwangsarbeit 1939-1945. Erinnerungen und Geschichte....................... 105 4.4 Der Weg der Überlebendeninterviews von der Aufnahme bis zur Verwendung in der Bildungsarbeit......................................................................................................... 107 Kapitel 5: Nur Papierkrams? Übersetzungsaufträge und Richtlinien.......................... 112
8 Inhalt Kapitel 6: Wer handelt in welchem Rahmen wie und warum?.................................... 120 6.1 Die Akteur_innen (Wer handelt...)................................................................................120 6.2 Die Struktur (.. .in welchem Rahmen...)....................................................................... 126 6.2.1 Auftragsvergabe/-organisation......................................................................................... 126 6.2.2 Die Bezahlung der Transkriptorinnen und Übersetzerinnen............................................. 136 6.2.3 Handlungsspielräume auf der auftraggebenden Seite.............................................................142 6.2.4 Die Arbeitsumgebung......................................................................... 147 6.2.5 Gesamtüberblick und Kommunikation..............................................................................152 6.2.6 Anerkennung................................................................................................................ 159 6.3 Die Übersetzung (.. .wie und ...)...................................................................................162 6.3.1 Vorgaben der Archive.....................................................................................................162 6.3.2 Übersetzungsstrategien.....................................................................................................164 6.3.3 Das Hilfsmittel yAnm. d. Üb. “...................................................................................... 169 6.3.4 Exkurs: Was
wurde aus den „Anm. d. Üb. “?.................................................................. 175 6.3.5 Übersetzungsprobleme......................................................................................................179 6.3.6 Alspositiv wahrgenommene Erfahrungen......................... 187 6.3.7 Rückblick und Ausblick der Transkriptor_innen und Übersetzerinnen................................ 188 6.4 Die Motivation (.. .warum?)............................................................................................192 Kapitel 7: Diskussion der empirischen Ergebnisse........................................................ 202 7.1 ... und alles hängt vom Übersetzungsverständnis ab.....................................................203 7.1.1 Beispiele aus dem Bereich rAufiragsveigabe “..................................................................... 205 7.1.2 Beispiele aus dem Bereich „Arbeitsabläufe“.......................................................................209 7.2 „Ich bin Diplom-Übersetzerin von Beruf‘ oder „Ich mach da ’n Projekt und bekomm dafür n Taschengeld“ — aber sind wir nicht alle Übersetzerinnen?...........216 7.3 Vier Tendenzen im Untersuchungsbereich....................................................................219 7.3.1 Tendenz Übersetzerische Fachkompetenz wird nicht erwartet............................................. 219 7.3.2 Tendenz2: Der Anteil nicht-professioneller Übersetzerinnen ist hoch................................... 221 7.3.3 Tendenz 3· Translationswissenschaftliche Inhalte und berufspraktische Standards
spielen keine große Rolle............................................................................................................ 222 7.3.4 Tendenz4: Der Einsatzjür das „Vermächtnis der Überlebenden“ ist hoch............................. 224 Kapitel 8: Schlussfolgerungen und Ausblick..................................................................... 228 8.1 Schlussfolgerungen für den Untersuchungsbereich........................................................230 8.2 Ausblick..............................................................................................................................235 8.2.1 Der Berufsstand „ Übersetzerin “......................................................................................235 8.2.2 Der Beitrag der Arbeitfiir die Translationswissenschaft........................................................ 239 Bibliografie................................................................................................................................. 243 Personenregister........................................................................................................................ 255 Sachregister................................................................................................................................ 259
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