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Entrepreneurship Education: Ansätze aus Wissenschaft und Praxis

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Eschborn RKW Rationalisierungs- und Innovationszentrum der Deutschen Wirtschaft e.V., RKW Kompetenzzentrum September 2018
Schlagworte:	Entrepreneurship
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	78 Seiten Illustrationen 30 cm

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT KATRIN SCHLECHT........................................................................................................................................................7 EINFUEHRUNG ENTREPRENEURSHIP EDUCATION: VERMITTLUNG VON SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG STEFANIE BECHERT, RABENA AHLUWALIA UND ARMIN BAHARIAN ..................... . ............................................................... 8 1. AUS DER UNTERRICHTSPRAXIS ................................................................. 13 ENTWICKLUNG VON UNTERNEHMERISCHEN KOMPETENZEN DURCH ERFAHRUNGSBASIERTES LERNEN IN SCHUELERFIRMEN TAIGA BRAHM UND UTE GREWE......................................................................................................................... 13 DAS BETRIEBSPRAKTIKUM ALS ENTREPRENEURSHIP-PROJEKT MICHAEL WEYIAND..........................................................................................................................................18 WIE MAN DURCH EXPERIMENTIEREN (PROTOTYPING) LERNT, MIT UNGEWISSHEIT UMZUGEHEN EWALD MITTELSTADT UND CLAUDIA WIEPCKE........................................................................................................23 ENTREPRENEURSHIPTHINKING IM SCHULUNTERRICHT FRANK WAGNER...............................................................................................................................................28 2. AUSGEWAEHLTE ANSAETZE........................................................................ 33 ENTREPRENEURSHIP EDUCATION UND IHRE BEDEUTUNG FUER DIE ZUKUENFTIGE INNOVATIONSKRAFT UNSERER UNTERNEHMEN BARBARA BURKHARDT-REICH...............................................................................................................................33 DER INNOVATIONSPROZESS IN DER GRUENDUNGSAUSBILDUNG - SCHLUESSELBEREICHE FUER LERNMATERIALIEN RABENA AHLUWALIA UND ARMIN BAHARIAN........................................................................................................ 37 SELBSTWIRKSAMKEIT ALS ECKPFEILER DER ENTREPRENEURSHIP EDUCATION RABENA AHLUWALIA UND ARMIN BAHARIAN........................................................................................................43 SOCIAL ENTREPRENEURSHIP ALS TEIL VON ENTREPRENEURSHIP EDUCATION JULIA RETTIG UND JULIA SCHAUER........................................................................................................................47 ANWENDUNGSFELDER VON SOCIAL ENTREPRENEURSHIP IN DER SCHULBILDUNG BERND REMMELE UND STEFAN PRIEBE.................................................................................................................52 SCHULE DER ZUKUNFT: ENTREPRENEURSHIP EDUCATION UND DIGITALE KOMPETENZENTWICKLUNG ALS NEUE HERAUSFORDERUNGEN WOLF-DIETER HASENCLEVER ........................................................... 3. ZAHLEN, DATEN UND FAKTEN ................................................................ 59 UNTERNEHMERISCHE BILDUNG IN DEUTSCHLAND -STAND, WIRKUNG UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN EWALD MITTELSTAEDT.........................................................................................................................................59 GRUENDUNGSAUSBILDUNG AN SCHULEN UND HOCHSCHULEN: ERGEBNISSE AUS DEM GLOBAL ENTREPRENEURSHIP MONITOR DEUTSCHLAND 2017/2018 GEM-DEUTSCHLAND-TEAM.................................................................................................................: ........... 64 4. WEITERFUEHRENDE REGIONALE UND UEBERREGIONALE ANGEBOTE ................. 67 INITIATIVE FUER EXISTENZGRUENDUNGEN UND UNTERNEHMENSNACHFOLGE - IFEX.....................................................67 INITIATIVKREIS UNTERNEHMERGEIST IN DIE SCHULEN .........................................................................................73 GRUENDERWOCHE DEUTSCHLAND.......................................................................................................................74 EXIST-PROGRAMM.......................................................................................................................................... 76 PROJEKT UNTERNEHMERGEIST ERLEBEN! ..........................................................................................................77
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