Praxishandbuch Schreibdidaktik: Übungen zur Vermittlung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2019
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| Schriftenreihe: | UTB. Hochschuldidaktik, Schlüsselkompetenzen
5264 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 316 Seiten Diagramme 24 cm x 17 cm |
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5
INHALT
EINLEITUNG
.
11
CHRISTIAN
WYMANN
SCHREIBBEDINGUNGEN
1.
IDEALE
ARBEITSBEDINGUNGEN
HERSTELLEN
-
EINE
REFLEXION
DURCH
AUFSTELLUNGEN
IM
RAUM
.
14
SVEN
ARNOLD
2.
WAS
EINEN
SO
ALLES
BEIM
SCHREIBEN
BRAUCHT
.
19
JANA
ZEGENHAGEN
UND
NORA
PETERS
3.
TOOLS,
TOOLS,
TOOLS
.
25
ANDREA
KLEIN
4.
REZEPT
ZUM
GARANTIERTEN
SCHEITERN
.
29
CHRISTIAN
WYMANN
SCHREIBPROZESS
5.
SCHREIBPROZESSE
VISUALISIEREN
UND
REFLEKTIEREN
MIT
DEM
SCHREIB-PROZESS-PUZZLE
.
34
FELIX
WOITKOWSKI
6.
SCHREIBPROZESSE
VISUALISIEREN
MIT
DER
*INSEL
DER
FORSCHUNG
*
.
39
DANIELA
MEINHARDT
UND
VANESSA
MAI
SCHREIBSTRATEGIEN
7.
FORMULIERUNGSALTERNATIVEN
FINDEN:
KOLLABORATIVES
MEHRVERSIONENSCHREIBEN
.
46
THEDA
BADER,
DAVID
KREITZ
UND
TABEA
PIRL
8.
SCHREIBSTRATEGIEN
EINSCHAETZEN
UND
ERWEITERN
.
50
MELANIE
FROEHLICH,
CHRISTIANE
HENKEL
UND
ANNA
SURMANN
THEMA
UND
FRAGESTELLUNG
KLAEREN
9.
THEMENCOLLAGE
FUER
EXPOSES
.
58
EVA-MARIA
LERCHE
6
INHALT
10.
DUALE
DENKHUETE
.
64
ANDREA
KLEIN
11.
DIE
HUMPHREY-BOGART-METHODE
-
FRAGEN
ALS
SCHLUESSEL
ZUM
TEXT
.
70
REGINA
FENZL
UND
KATRIN
MIGLAR
RECHERCHIEREN
12.
RECHERCHE
MIT
SYSTEM
.
76
FRIDRUN
PREISE,
LUKAS
MUSUMECI
UND
MIRJAM
SCHUBERT
LESEN
13.
DIE
LESEDEMONSTRATION.
STUDIERENDE
BEOBACHTEN,
WIE
PROFIS
SICH
EINEN
TEXT
ERSCHLIESSEN
.
82
FRIEDERIKE
NEUMANN
14.
TEXTARBEIT
IM
SEMINAR:
DISKURSVERSTAENDNIS
TRAINIEREN
.
86
EVA-MARIA
LERCHE
15.
DER
JOURNAL
CLUB
*UNDER
PRESSURE
*
.
92
HERMANN
AGIS
16.
LESEGEWOHNHEITEN
MIT
HISTORISCHEN
LEKTUEREREGELN
REFLEKTIEREN
.
96
NORA
HOFFMANN
17.
MIT
DEM
FLUSSDIAGRAMM
ZUR
LESESTRATEGIE
.
103
CHRISTIAN
WYMANN
WEGE
ZUR
GLIEDERUNG
18.
DREHBUCH
ZUR
HAUSARBEIT
-
REGIEANWEISUNGEN
FUER
DAS
VERFASSEN
EINES
TEXTES
.
110
THEDA
BADER,
DAVID
KREITZ
UND
TABEA
PIRL
19.
VON
TITEL
UND
FRAGESTELLUNG
ZUR
GLIEDERUNG
.
117
ANNE
ROTHAERMEL
20.
DIE
FREIHEIT
EINZUGRENZEN:
VOM
THEMA
UEBER
DIE
FRAGESTELLUNG
ZUM
PROVISORISCHEN
INHALTSVERZEICHNIS
.
121
MARIE
LUDWIG
21.
EINE
ANDERE
ART
DES
VERZETTELNS:
DIE
KARTEN-METHODE
ZUR
IDEENENTWICKLUNG
UND
-STRUKTURIERUNG
.
126
NORA
HOFFMANN
INHALT
7
ZITIEREN,
PARAPHRASIEREN,
POSITIONIEREN
22.
MIT
LEGO
DEN
SINN
DES
ZITIERENS
BEGREIFEN
.
132
TOBIAS
SEIDL
23.
SCHRITT
FUER
SCHRITT
ZUM
FACHTEXT:
VOM
SCHREIBEN
ZUM
THEMA
ZUM
SCHREIBEN
MIT
QUELLEN
.
137
CHRISTIAN
KREKELER
24.
WAS,
WIE
UND
WOZU
ZITIEREN?
-
ZITIERKONVENTIONEN
ERKUNDEN
.
142
HEIKE
MEYER
25.
PLAGIATFREI
DURCH
PARAPHRASIEREN
UND
ARGUMENTIEREN
.
147
NATASCHA
MILJKOVIC
26.
TEXTREPRODUKTION
ALS
GRUNDLAGE
DES
SCHREIBENS
.
152
GISELA
BUERKI
27.
BLAETTERWALD
ZUR
POSITIONIERUNG
IN
AKADEMISCHEN
TEXTEN
.
158
ANDREA
KARSTEN
ARGUMENTIEREN
28.
GEDANKEN
WAHRHEITSFAEHIG
MACHEN:
EINE
GRUNDLAGE
FUER
FOLGERICHTIGES
DENKEN
.
166
OTTO
KRUSE
29.
GEDANKENFUEHRUNG.
WIE
MAN
LERNT,
GEDANKEN
MITEINANDER
ZU
VERKNUEPFEN
.
172
OTTO
KRUSE
30.
DIE
WISSENSCHAFTSTALKSHOW
.
177
ESTHER
ODILIA
BREUER
31.
SPIELEND
IDEEN
GENERIEREN
UND
STRUKTURIERT
ARGUMENTIEREN
.
183
NADJA
SENNEWALD
UND
KATRIN
GIRGENSOHN
REFLEXIVES
UND
EXPLORATIVES
SCHREIBEN
32.
10-MINUTE
THINKING
PIECES:
FREIES
SCHREIBEN
ALS
LERN-,
LEHR-
UND
DENKMETHODE
.
190
JOHANNA
VEDRAL
UND
EVA
KAREL
33.
DURCH
SCHREIBEN
INS
SCHREIBEN
KOMMEN
-
DAS
PROJEKTJOURNAL
.
194
DANIEL
AMMANN
8
INHALT
SCHREIBEN
IN
DER
GRUPPE
34.
SCHREIBEN
IM
TOMATENTAKT:
ZEITLICH
STRUKTURIERTES
SCHREIBEN
IN
DER
GRUPPE
.
202
OEZLEM
ALAGOEZ-BAKAN
35.
SCHREIB-GESPRAECH
.
207
LENA
ECKERT
UND
SILKE
MARTIN
TEXTSORTEN
36.
WAS,
WIE
UND
WOZU?
EINE
ANNAEHERUNG
AN
DIE
TEXTSORTE
EXPOSE
.
214
STEFANIE
POHLE
37. VOM
LANGTEXT
ZUM
ABSTRACT:
DAS
THESIS
ABSTRACT
MIT
WRILAB2
.
221
URSULA
DOLESCHAL
UND
SONJA
KURI
38.
GUTACHTEN
VERFASSEN
ZUR
REFLEXION
VON
BEURTEILUNGSKRITERIEN
.
227
FLORENTINA
ASTLEITHNER
UEBERARBEITEN
39.
LEITFRAGEN
ZUR
TEXTANALYSE
.
236
THEDA
BADER,
DAVID
KREITZ
UND
TABEA
PIRL
40.
CHAPTER
SCAN
-
DAS
KAPITEL AUF
HERZ
UND
NIEREN
PRUEFEN
.
241
KATJA
GUENTHER
UND
INGRID
SCHERUEBL
41.
FEINSCHLIFF
FORMULIEREN
.
246
SUSANNE
KLUG
42.
ELF
PUNKTE
ZUR
STILUEBERPRUEFUNG
.
252
FRIDRUN
PREISE,
LUKAS
MUSUMECI
UND
MIRJAM
SCHUBERT
43.
COLOURCODING
FUER
EINLEITUNG
UND
SCHLUSS.
258
VALERIE
BLEISTEINER
UND
UTA
SCHEER
FEEDBACK
44.
SCHNELLES
INHALTLICHES
FEEDBACK
ZU
TEXTENTWUERFEN
.
266
INGRID
SCHARLAU
UND
CLAUDIA
HEUER
45.
WARNUNG
VOR
KRITISCH
KREATIVEM
PEER-FEEDBACK
.
272
JANA
ZEGENHAGEN
UND
NORA
PETERS
46.
FEEDBACK-KONFERENZ
ANHAND
VON
KRITERIEN
.
278
ANNE
ROTHAERMEL
INHALT
9
47.
FEEDBACK
IN
HAUSARBEITENKONFERENZEN
GEBEN
UND
NEHMEN
.
284
SWANTJE
LAHM
,
THOMAS
HOEBEL
UND
STEFAN
KUEHL
SCHREIBSCHWIERIGKEITEN
48.
DIE
100-WOERTER-METHODE:
SCHREIBEN
MIT
EINEM
SCHREIBKONTO
.
292
JOHANNA
SPRINGHORN
UND
MARKO
WENZEL
49.
ROLLENTAUSCH
SCHREIBBERATUNG
.
297
FRANZ
NEFF
50.
SCHREIBMYTHEN
GEMEINSAM
ENTZAUBERN
.
301
SVEN
ARNOLD
UEBER
DIE
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
307
SACHREGISTER
.
315 |
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