Drei auf einer Bank: ein Neurologe, ein Kunst- und ein Quantentheoretiker im Gespräch über Funktion und Wirkung der Bilder und über ein Fach, das Neuro-Ästhetik heißt
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| Sprache: | German |
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Wien ; Berlin
Verlag Turia + Kant
[2019]
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EINLEITUNG
.........................................................................................................
9
1 AUF DEM WEG ZU EINER NEUROLOGISCHEN SICHT DER
AESTHETISCHEN EINDRUECKE - NEUE ERKENNTNISSE
....................
36
1.1 EINE NEUE ERKENNTNIS: VON GRUNDLEGEND VERAENDERTEN ZUSTAENDEN DER
REALITAET DES BEWUSSTSEINS - VOM TRAUMATISCH BEDINGTEM VERLUST ZUR
DEMENTIELLEN VERFASSUNG DES SELBST
..........................................................39
1.2 EINE NEUE ERKENNTNIS; WIE DAS TRAUMA SICH IM GEHIRN MANIFESTIERT UND
NICHT NUR DAS BEWUSSTSEIN DER BETROFFENEN KONSTITUTIONELL VERAENDERT ..
41
1.3 EINE NEUE ERKENNTNIS: WAS AUS UNSEREN UEBERLEGUNGEN FUER EINE
NEUROAESTHETIK ZU SCHLIESSEN IST
..............................................................
44
2 GRUNDANNAHMEN DER NEUROAESTHETIK: DIE NEURONALE
SYNCHRONISATION UND VERNETZUNG
........................................ 46
2.1 DIE ANFAENGE EINER NEUROLOGISCHEN HYPOTHESENBILDUNG:
VON ERFORDERLICHEN ZELLVERSCHALTUNGEN - EINER LEISTUNG DER
AUFMERKSAMKEITSZENTRIERTEN
WAHRNEHMUNG.............................................47
2.2 ANFRAGEN AN DIE NEUROLOGISCHE HYPOTHESE DER ZELLVERSCHALTUNGEN -
VON DER MOEGLICHKEIT, DIE BILDUNG VON VORSTELLUNGEN, MUSTERN UND
GESTALTEN ALS NEUROPHYSIOLOGISCHEN ZUSAMMENSCHLUSS, ALS
SYNCHRONISATION ZU BEGREIFEN
...................................................................
49
EXKURS: QUANTENPHYSIKALISCHE HINWEISE AUF DIE GESTALTBILDUNG - VERSUCH
EINES LAIEN, SICH EINEM KAUM BEGREIFBAREN PHAENOMEN ZU N AE H E RN
........
51
2.3 NEURONALE GRUNDLAGEN DER WAHRNEHMUNG - ODER: VON DER INTERAKTION
ZWISCHEN SUBJEKT UND UMWELT I
......................................................... 54
2.4 QUANTENPHYSIKALISCHE GRUNDLAGEN DER WAHRNEHMUNG - ODER: VON DER
INTERAKTION ZWISCHEN SUBJEKT UND UMWELT I I
.......................................
61
2.5 ALLTAGSMYTHOLOGISCHE GRUNDLAGEN DER WAHRNEHMUNG - ODER: VON DEN
VORPROGRAMMIERUNGEN UNSERES BEWUSSTSEINS
...................................... 62
3 ZEICHEN- UND INFORMATIONSTHEORETISCHE BEGRUENDUNGEN
FUER EINE NEUROAESTHETIK
................................................................. 67
3.1 DIE SINNESELEMENTE DER WAHRNEHMUNG, DIE INFORMATION UND DIE
ENTSCHLUESSELUNG DER BEDEUTUNG
.................................................................
69
3.2 VON DER SINNESINFORMATION UEBER DIE ERFASSUNG DER GESTALT ZUR
BEDEUTUNG - VON QUANTEN UND IHRER BEZIEHUNGSSTRUKTUR
...................
72
3.3 AESTHETISCH-THEORETISCHE HINWEISE ERNST CASSIRERS ZUR PATHOLOGIE DES
SYMBOLISCHEN AUSDRUCKS UND ZU DEN MOEGLICHEN HILFESTELLUNGEN BEI
SICH EINSTELLENDER MENTALER
BEEINTRAECHTIGUNG...........................................76
3.4 ZEICHENTHEORETISCHE HINWEISE CHARLES SANDERS PEIRCE* AUF DIE
UNTERSCHIEDLICHE AESTHETISCHE KODIERUNG DER NEURONALEN EINDRUECKE
UND DER BEGINN EINER KUNSTWISSENSCHAFTLICH BEGRUENDBAREN ARBEIT MIT
BILDERN......................................................................................................
79
3.5 DAS ENTSTEHEN DES BILDES IN EINEM FORMAL-AESTHETISCHEN KOMPOSITIONS
AKT - GRUNDANNAHMEN UND VERWENDUNGSFORMEN EINER ZEICHENTHEORIE
UND
-PRAXIS..................................................................................................81
3.6 DAS BILD ALS AESTHETISCHES UND WISSENSCHAFTLICHES PHAENOMEN
.................
86
3.6.1 VON FORMALEN UND INHALTLICHEN BILD-RELATIONEN
..................................
86
3.6.2 BILDER IN DER KUNSTWISSENSCHAFT UND -PRAXIS: VON DEN
REPRAESENTANZEN
DER WAHRNEHMUNG UND IHRER ERFORSCHUNG
...........................................
88
3.7 DIE ENTSTEHUNG DES BILDES UND SEINE BETRACHTERZENTRIERTE
REPRAESENTATION.........................................................................................
90
4 THERAPEUTISCHE, PAEDAGOGISCHE UND SINNESPHYSIOLOGISCHE
BEGRUENDUNGEN FUER EINE NEUROAESTHETIK
...................................
95
4.1 FRUEHE KUNST- UND BESCHAEFTIGUNGSTHERAPIE - ANLEIHEN AUS DER
BEHANDLUNG DES ANFAENGLICH ALS GEISTIG BEHINDERT , SPAETER ALS MENTAL
GESTOERT BEZEICHNETEN M ENSCHEN
............................................................
96
4.2 DIE ETABLIERUNG VON HEILSAMEN KUREN MIT BILDNERISCHEN MITTELN -
AESTHETISCH-BILDNERISCHE ORDNUNG VS. MENTALE DESORIENTIERUNG ........ 100
4.3 AESTHETISCHE INTEGRATION DER OB IHRES GEISTESZUSTANDES AUSGESON
DERTEN: VON EINER AESTHETISCH-NATURGEMAESSEN ERZIEHUNG
.................
106
4.4 EIN KONZEPT AESTHETISCH-INTEGRATIVER ERZIEHUNG DURCH BILDNERISCHE
THERAPIE
................................................................................................
108
4.5 THEORIEGESCHICHTLICHE VORBEMERKUNGEN ERSTER HEILPAEDAGOGISCH
SYSTEMATISCHER BILDVERWENDUNG - AUS DEN ANFAENGEN DER
NEUROAESTHETIK
..........................................................................................
HO
5 BAUHAUSPAEDAGOGISCHE BEGRUENDUNGEN FUER EINE
NEUROAESTHETIK IN DER PSYCHOLOGISCHEN TRADITION DER
ZEICHEN- UND GESTALTTHEORIE
......................................................
113
6 NEUROLOGISCH-PRAKTISCHE ANWENDUNGEN EINER
NEUROAESTHETIK ANGESICHTS GESTOERTER ZELLVERSCHALTUNGEN
129
6.1 GRUNDLEGENDE ERKENNTNISSE UEBER DAS VERHAELTNIS VON BINDUNGSSTOERUNG
UND NEURONALER VERSCHALTUNG
..............................................................
129
6.2 FOERDERNDE BILDNERISCH-KREATIVE PROZESSE IM FALL DES MENSCHEN MIT
SOGENANNTER GEISTIGER
BEHINDERUNG..........................................................
131
EXKURS: ZUR SOGENANNTEN GEISTIGEN BEHINDERUNG UND MENTALEN
BEEINTRAECHTIGUNG PSYCHIATRISCH AUFFAELLIG GEWORDENER MENSCHEN
.........
133
6.2.1 FOERDERMASSNAHMEN BEI MENTALER BEEINTRAECHTIGUNG - ERKENNTNISSE
ZU PROTEIN-, TRANSMITTER- UND FREQUENZSTOERUNGEN
.................................
140
6.2.2 ZUSAMMENFASSENDE REFLEXION UEBER DIE BILDNERISCHEN HILFESTELLUNGEN
ANGESICHTS VON MENTALER BEEINTRAECHTIGUNG
.........................................
154
6.2.2.1 DIE DEMENZ IM FOKUS DER KUENSTLERISCHEN THERAPIEN
.....................155
6.2.2.2 DIE DEMENZ IM FOKUS DER KUENSTLERISCH-THERAPEUTISCHEN PRAXIS . .
. 158
7 FORTSCHRITTE DER NEUROAESTHETIK: NEURONALE NETZWERKE
UND DIE LOGIK DER BILDER
.................................................................165
7.1 FORTSCHRITTE DER NEUROAESTHETIK - DIE NEURONALE GESTALTHERSTELLUNG
UND IHRE NEUZEITLICHE
LOGIK......................................................................175
8 GANZHEITS- UND GESTALTTHEORETISCHE IMPLIKATIONEN DER
NEUROAESTHETIK
....................................................................................
180
8.1 HEILS- UND NATURMYTHOLOGISCHE GANZHEITSKONSTRUKTE: VON MAGISCHER
NEUBESINNUNG AUF DIE N A TU R
...................................................................
185
8.2 NATURMEDIZINISCHE GANZHEITSFORMELN MIT HOMOEOPATHISCHEN
MITTELN
..................................................................................................
196
8.3 INDIVIDUALPSYCHOLOGISCHE GANZHEITSFORMELN MIT INNERBILDHAFTEN
MITTELN
..................................................................................................
203
8.4 BIOENERGETISCHE GANZHEITSFORMELN MIT HYPNOTISCHEN MITTELN:
FRANZ ANTON MESMER - EIN VORLAEUFER DER PSYCHOANALYSE
...................
206
8.5 NEUROPHYSIOLOGISCHE GANZHEITSFORMELN MIT HYPNOTISCHEN MITTELN:
JEAN-MARTIN CHARCOT
...............................................................................211
8.6 FORTSCHRITTE DER GANZHEITS- UND GESTALTTHEORIE - LAURA UND
FRITZ PERLS
.................................................................................................
215
EXKURS: VON GESTALT , GESTALTARBEIT UND VERLORENER GANZHEIT
.................
218
8.7 ZUSAMMENFASSENDE DARSTELLUNG UND BEWERTUNG DER GESTALTTHEORE
TISCHEN ANSAETZE: DAS GANZE UND DIE GESTALT IM FOKUS EINER
AUFKOMMENDEN N
EUROAESTHETIK.............................................................
221
EXKURS: EINE KRITISCHE WUERDIGUNG DER GANZHEITS - UND GESTALTTHEORIEN ..
230
8.8 ANSAETZE VON GANZHEITS-UND GESTALTANNAHMEN IN DER PAEDAGOGIK
___
232
9 PSYCHOANALYTISCHE UND TIEFENPSYCHOLOGISCHE ANSAETZE
DER NEUROAESTHETIK
............................................................................234
9.1 REKONSTRUKTIONSVERSUCHE UM DAS INNERE BILD - SIGMUND F RE U D
.........
240
9.2 REKONSTRUKTIONSVERSUCHE UM DAS INNERE BILD - CARL GUSTAV JU N G
........245
EXKURS: BILD-SYNTHETISIERUNGSLEISTUNG NACH CARL GUSTAV JUNG
.................
250
9.3 REKONSTRUKTIONSVERSUCHE UM DAS INNERE BILD - ALEXANDER R. LURIJA ..
251
9.4 REKONSTRUKTIONSVERSUCHE UM DAS INNERE BILD - K. GRAF DUERCKHEIM,
H. C. LEUNER UND A. L ORENZER
............................................................
252
EXKURS: IN DER TRADITION FREUD*SCHER UND JUNG*SCHER
BILDAUFFASSUNG........ 253
9.5 REKONSTRUKTIONSVERSUCHE UM DAS INNERE BILD - JACQUES L ACAN
...........
255
EXKURS: DAS BEWUSSTE UND DAS UNBEWUSSTE - QUANTENPHYSIKALISCHE
ANMERKUNGEN
.......................................................................................
260
10 SYSTEMTHEORETISCHE ANSAETZE EINER NEUROAESTHETIK UND
DIE ANTWORT DER QU ANTE N PH YSIK - BERTALANFFY.
BELOUSSOV, MATURANA, VARELA, LUHMANN U.A
........................
262
EXKURS: REALISTISCHER UND RADIKALER KONSTRUKTIVISMUS
.................................
270
11 ALLTAEGLICHE ERFAHRUNGEN - VOM WANDEL MENTALER
BEFINDLICHKEITEN: QUANTENPHYSIKALISCHE, ZEICHEN
THEORETISCHE UND NEUROLOGISCHE REFLEXIONEN
................
277
11.1 ALLTAEGLICHE ERFAHRUNGEN - AKTUELLE QUANTENPHYSIKALISCHE
UEBERLEGUNGEN............................................................................................278
11.2 ALLTAEGLICHE ERFAHRUNGEN - ZEICHEN- UND GESTALTTHEORETISCHE
BETRACHTUNGEN
.......................................................................................
282
11.3 ALLTAEGLICHE ERFAHRUNGEN - NEUROLOGISCH NEU ZU KONZIPIERENDE
BETRACHTUNGEN.......................................................................................
285
12
ESSAYISTISCHE NACHBEMERKUNG
..................................................... 288
LITERATUR
........................................................................................................
293
INTERNET
..........................................................................................................
308
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