Fünf Jahrzehnte, vier Institute, zwei Systeme: das Zentralinstitut für Hochschulbildung Berlin (ZHB) und seine Kontexte 1964-2014
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| Veröffentlicht: |
Berlin
Berliner Wissenschafts-Verlag
2019
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| Schriftenreihe: | Hochschul- und Wissenschaftsforschung Halle-Wittenberg
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Inhaltsübersicht Zentrale Ergebnisse. 13 1. Problemstellung und Vorgehen.25 ZHB-Vorgeschichte und -Umfeld.37 2. Die Landschaft jenseits des ZHB.39 3. Das Publikationswesen. 77 4. Die ZHB-Vorgängereinrichtungen. 82 ZHB: Modalitäten, Arbeitsweise und Resultate. Ill 5. Struktur, Ausstattung, Arbeitsweise.113 6. Themen, Publikationen und prägende Ambivalenzen. 146 7. Die Außenstelle: Abteilung Hoch- und Fachschulbau Dresden. 225 8. 1990: Das letzte Jahr des ZHB.245 Abbruche und Fortsetzungen nach 1989. 257 9. Landschaftsentwicklung in den 90er Jahren. 259 10. Projektgruppe Hochschulforschung Berlin-Karlshorst: 1991-1995. 267 11. Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF): seit 1996. 276 12. Publikationswesen. 290 Auswertung und
Einordnungen.295 13. Die Referenzsysteme der ostdeutschen Hochschul- und Wissenschaftsforschung.298 14. Hochschul- und Wissenschaftsforschung. 320 15. Hochschulforschung.339 16. IfH bis HoF: Kontinuitäten und Brüche in fünf Jahrzehnten. 367 Anhang Zeitleiste 1945-2014.385 Bibliografische Dokumentation 1990-2018. 391 Glossar. 413 5
Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis.Ю Zentrale Ergebnisse. 13 Ressourcen (13). Ressortforschung (13). Diachrone Einordnung des ZHB (14). Das synchrone ZHB-Umfeld (15). Texte: die Arbeitsergebnisse (16). Entwicklungen in den 90er Jahren (19). Kontinuitäten und Wandlungen: Denkstile und Organisati onskulturen (20). Botschaften? (22) 1. Problemstellung und Vorgehen. 25 1.1. Hochschulforschung als Ressortforschung. 25 1.2. Untersuchungsinteresse und Zugänge.31 ZHB-Vorgeschichte und -Umfeld 2. Die Landschaft jenseits des ZHB. 39 2.1. Sozialwissenschaftliche und pädagogische Hochschulforschung und hochschulpädagogische Lehre.40 2.2. Forschung zur Hochschul- und Wissenschaftsgeschichte.50 2.3. Wissenschaftsforschung. 57 3. Das Publikationswesen.77 4. Die ZHB-Vorgängereinrichtungen. 82 4.1. Die zentrale Quelleinrichtung: Das Institut für
Hochschulbildung an der Humboldt-Universität (1964-1981).82 Gründung und Expansion. 82 Aufgaben und Themenspektrum. 87 Beispiel: Hochschulgeschichtsschreibung.94 Beispiel: Die Forschungsstelle „Wissenschaftstheoretische Grundlagen der Hochschulbildung". 96 Unzufriedenheiten.104 4.2. 6 Vier institutionelle Quellen. 106
ZHB: Modalitäten, Arbeitsweise und Resultate 5. Struktur, Ausstattung, Arbeitsweise. 113 5.1. Abteilungen, Forschungsstellen, Personalressourcen.113 5.2. Formalia der Arbeitsorganisation. 116 5.3. Leitungsprozesse. 120 5.4. Leistungserwartungen und Konflikte. 125 5.5. Koordinierung der DDR-Hochschulforschung.130 5.6. Internationale Verbindungen. 133 5.7. Interesse und Erkenntnis. 139 Institutsfunktionen und die Prämissen der Forschung. 139 Gesamtspektrum der Forschungen. 142 6. Themen, Publikationen und prägende Ambivalenzen. 146 6.1. Lehre und Studium, Studierende und Absolventen. 147 Die Hochschulpädagogik. 147 Arbeitsbeispiel: Bildungsbegriff und dessen Operationalisierung.153 Arbeitsbeispiel: Soziale Zusammensetzung der Studierendenschaft.158 Arbeitsbeispiel: Begabungsförderung und Studienerfolg. 160
Arbeitsbeispiel: Lebens- und Arbeitsbedingungen der Studierenden und Hochschulabsolventen. 163 6.2. Ausland und internationaler Vergleich. 165 Sozialistisch orientierte Länder. 168 Kapitalistisch orientierte Länder. 170 Bundesrepublik Deutschland. 173 6.3. Organisationsfragen des Hochschulwesens.177 Aufbau- und Ablauforganisation, Personalentwicklung. 177 AIV, luK.179 Planung und Prognostik. 181 6.4. Forschung an Hochschulen. 182 Forschung an DDR-Hochschulen?. 182 ZHB-Typologie: Die systematische Einordnung der Forschungen Hochschulen. 185 Arbeitsbeispiel: Professorenbefragung. 191 Arbeitsbeispiel: Ein Quasi-Ranking der DDR-Hochschulen. 195 6.5.
Wissenstransfer. 198 Hochschule und Industrie. 198 Weiterbildung. 202 Hochschule in der Region. 204 6.6. Hochschulgeschichtsschreibung. 206 Aufgabendefinitionen.206 7
Hochschulgeschichte bis 1945 und übergreifende Fragestellungen. 209 DDR-Hochschulgeschichte. 213 6.7. ZHB-Informationszentrum und -Publikationen.217 7. Die Außenstelle: Abteilung Hoch- und Fachschulbau Dresden.225 7.1. Hochschulbauphasen in der DDR.226 7.2. Thematische Schwerpunkte. 229 7.3. Arbeitsbeispiel: Studentenwohnheime.236 7.4. Arbeitsbeispiel: Medizinischer Hochschulbau. 240 8. 1990: Das letzte Jahr des ZHB.245 8.1. Arbeitsschwerpunkte. 245 8.2. Indikator: Die Schriftenreihe „Beiträge zur Hochschulentwicklung".248 8.3. Beispiel: Die Abteilung Geschichte des Hochschulwesens. 253 8.4. Politische Erneuerungsbemühungen.254 Abbrüche und Fortsetzungen nach 1989 9. Landschaftsentwicklung in den 90er Jahren. 259 9.1. Institutioneile Abbrüche. 259 9.2. Übergangslösungen und Fortführungen. 261 9.3. Zweite
Wissenschaftskultur. 263 10. Projektgruppe Hochschulforschung Berlin-Karlshorst: 1991-1995. 267 10.1. Geschichte einer Aufwicklung. 267 10.2. Aktivitäten und Ergebnisse. 272 11. Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF): seit1996. 276 11.1. Gründungsvorgang.276 11.2. Institutsentwicklung.278 11.3. Brücke in die Vergangenheit: Die zeithistorische Archivbibliothek. 286 12. Publikationswesen.290 Auswertung und Einordnungen 13. Die Referenzsysteme der ostdeutschen Hochschul- und Wissenschaftsforschung. 298 13.1. Das DDR-Hochschul- und -Wissenschaftssystem 1945-1989.298 13.2. Der ostdeutsche Wissenschaftsumbau 1990ff. 305 8
14. Hochschul- und Wissenschaftsforschung. 320 14.1. Die Landschaftsentwicklung bis 1989. 320 14.2. Forschung über Hochschulen und Wissenschaft als sozialistische Gesellschaftswissenschaft. 324 14.3. Die Hochschul- und Wissenschaftsforschung nach der DDR. 334 15. Hochschulforschung.339 15.1. Duktus und Decodierung. 339 15.2. Kritisches Potenzial in manchen Texten. 347 15.3. Abgebrochene Rezeption. 355 15.4. Bereinigung einer Überausstattung?. 363 16. IfH bis HoF: Kontinuitäten und Brüche in fünf Jahrzehnten.367 16.1. Denkstile. 367 16.2. Organisationskulturen. 371 16.3. Botschaften für Gegenwart und Zukunft?. 376 Anhang Zeitleiste: Zentrale Daten zu den institutionellen Entwicklungen der Hochschulforschung und korrespondierender Bereiche im Osten Deutschlands 1945-2014. 385 Bibliografische
Dokumentation 1990-2018: Selbstständige Publikationen zur DDR-Hochschul- und Wissenschaftsforschung und ihren Nachfolgeeinrichtungen.391 DDR-Forschung über Hochschulen incl. Hochschulpädagogik bis 1990 (392). Ost deutsche Hochschulforschung seit 1991 (395). Hochschul- und Wissenschaftsge schichtsschreibung (398). Wissenschaftsphilosophie, Kybernetik und informati onswissenschaftliche Wissenschaftsforschung (403). Sozialwissenschaftliche Wis senschaftsforschung (409). Wissenschaftsforschung allgemein (410) Glossar: Hochschulforschung und korrespondierende Entwicklungen im Osten Deutschlands in Stichworten.413 Verzeichnis der Tafeln.459 Literaturverzeichnis.463 Autor. 497 9 |
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