Opernsänger mit Zukunft!: Karriereaussichten für Nachwuchssänger im deutschen Kulturbetrieb - Analysen, Erfahrungen, Empfehlungen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gütersloh
Verlag Bertelsmann Stiftung
[2019]
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| Beschreibung: | 183 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
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| adam_text | Inhalt Vorwort............................................................................................ 9 Liz Mohn Der Sänger im globalen Opernbetrieb........................................ 11 Jürgen Resting Kurzüberblick................................................................................. 23 Zur Sache.........................................................................................25 1. Die Aufgabe: Problemhorizont und Forschungsdesign .............................29 Methodik...................................................................................... 32 Sekundärquellen..........................................................................33 Qualitative Experteninterviews.................................................. 38 Qualitative und quantitative Befragung von Sängern.................41 Gruppendiskussionen zur Entwicklung von Szenarien............. 44 2. Im Rahmen: Diskurse und Transformationen............................................ 47 3. Der Betrieb: Oper, Gesellschaft, Ensemble................................................. 53 Künstlerische Leistungsbilanz im weltweiten Vergleich............ 53 Betriebsstrukturen und gesellschaftliche Akzeptanz................ 54 Publika: quantitativ und qualitativ.............................................. 57 Oper heute als Kunstform.......................................................... 58 Rückläufige Vorstellungszahlen................................................. 60 Ensemblepolitik........................................................................... 61 5
4. Die Ausbildung: Studium,Curricula, Herausforderungen, Erwartungen.... 67 Ausbildungssystem und -situation gestern................................68 Ausbildungssystem und -situation heute...................................69 Entwicklungen und Zahlen........................................................ 70 Musikhochschulen zwischen Bologna-Prozess und »Kopfprämien«-Modell.............................................................. 71 Marktnachfrage und Ausbildung............................................... 72 Das Studium............................................................................... 73 • Desiderate und Verbesserungspotenziale.............................73 • Kooperationen........................................................................76 • Curriculare Entwicklungen.................................................. 77 • Positionen der Studierenden.................................................82 • Bilanz mit Ausblick................................................................83 5. Auf dem Weg: Markt, Karrieren......................................................................87 Das Marktmodell.........................................................................87 Der Absatzmarkt für Musiktheater............................................88 Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt für Opernsänger..............89 Folgen der wirtschaftlichen und künstlerischen Situation der Sänger....................................................................................92 Brücken und Helfer für den Markteintritt................................. 97
• Opernstudios......................................................................... 97 • Kleine Häuser, erste Engagements und nächste Schritte ... 99 • Wettbewerbe.........................................................................100 Mittler....................... 101 • Künstleragenturen und Konzertdirektionen....................... 101 . ZAV........................................................................................104 6. Perspektiven, Alternativen: Veränderungspotenziale, andere Wege .............................107 Ausgangspunkt: Ausbildungssystem - drei Gebote.................108 Perspektiven der Operngesangsausbildung: Sieben Empfehlungen...............................................................HO Drei Alternativen mit Perspektive ............................................ 112 • Alternative 1: Seitenwechsel Chor.............................................. 112 • Alternative 2: Der freie Musiktheaterbetrieb............................. 118 6
• • Alternative 3: Gesangs- und musikbasierter Systemwechsel....................................................................... 122 Szenario: Kommunale Opernstudios mit Laborcharakter....................................................................... 125 Zum Schluss.................................................................................. 126 7. Dokumentation: Leitfragen, Stichprobenprofile, Fragenkatalog, Exzerpte......................................................................................127 Quellen..............................................................................................178 Die Autoren...................................................................................... 182 7
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